Cristian Rolando Fuentes Morales
Biographic Data
| ID | 10181399 |
|---|---|
| NAME | Cristian Rolando Fuentes Morales |
| GIVEN NAMES | Cristian Rolando Fuentes |
| FAMILY NAME | Morales |
| SIGNATURE | MORALES C R F |
| AFFILIATIONS | Universidad de Panamá |
| ORCID | 0009-0009-9221-1764 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Prácticas pedagógicas docentes y comunicación matemática en Educación Básica
La comunicación matemática constituye un eje fundamental del aprendizaje significativo de las matemáticas, al permitir que los estudiantes expresen ideas, argumentan procedimientos y construyan significados de manera colectiva. No obstante, en Nueva Loja- Ecuador, se evidencia de que persisten prácticas pedagógicas tradicionalistas que coartan el desarrollo de estas competencias. La presente investigación tuvo como objetivo analizar las prácticas…
El conflicto como oportunidad formativa
El conflicto, lejos de ser un elemento disfuncional, constituye una dimensión inherente a la vida social y organizacional, especialmente en el ámbito educativo. Este artículo de reflexión crítica analiza la conflictividad escolar como un fenómeno estructural atravesado por factores pedagógicos, sociales y normativos, con particular énfasis en el contexto ecuatoriano. El objetivo es examinar cómo la teoría del conflicto, la mediación y los procedi…
De la tensión a la sostenibilidad
El presente artículo examina la negociación y la gestión de conflictos como pilares estratégicos para el desarrollo organizacional sostenible en instituciones educativas, con énfasis en su impacto en la cultura institucional y en los procesos de cohesión social. El objetivo principal es analizar los fundamentos teóricos y las estrategias prácticas que permiten transformar los conflictos en oportunidades de aprendizaje, innovación y fortalecimient…
Tendencias educativas contemporáneas
Este artículo explora la relación entre la epistemología, la educación y las tendencias sociales contemporáneas. Se abordan las diferencias entre la epistemología de la ciencia, que se centra en la justificación y los límites del conocimiento científico, y la epistemología de la educación, que se enfoca en cómo se produce y transmite el conocimiento en contextos educativos. Además, se analiza el impacto del marxismo en la ciencia, destacando la n…
Tejiendo futuros brillantes
En este estudio, se buscó identificar la interconexión entre estrategias pedagógicas innovadoras, competencias matemáticas y comunicacionales, así como su impacto en el turismo comunitario y el desarrollo local y como por medio de estos elementos se pueden tejer futuros brillantes, empleando un enfoque metodológico cualitativo de tipo documental, con análisis documental de fuentes bibliográficas de diversas latitudes que van desde España, Cuba, B…
Mejorando la competencia comunicativa matemática en primaria
Este artículo presenta una revisión sistemática sobre estrategias didácticas efectivas para mejorar la competencia comunicativa matemática en estudiantes de primaria. La competencia comunicativa en matemáticas implica la capacidad de los estudiantes para expresar y justificar ideas matemáticas de manera clara y efectiva, lo cual es fundamental para el aprendizaje colaborativo y cooperativo en la resolución de problemas. El estudio subraya la impo…
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Art (3 works) · Humanities (3 works) · Education and Teacher Training (2 works) · Educational Practices and Policies (2 works) · Educational theories and practices (2 works) · Qualitative research (2 works) · Social Sciences and Policies (2 works) · Sociology (2 works) · Business, Education, Mathematics Research (1 work) · Corporate governance (1 work)