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Susana Schneid Scherer

Biographic Data

ID1018158
NAMESusana Schneid Scherer
GIVEN NAMESSusana Schneid
FAMILY NAMEScherer
SIGNATURESCHERER S S
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Pelotas
ORCID0000-0003-1783-7846
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT5
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • As políticas educacionais e os professores escolares

    Open Access•Susana Schneid Scherer, Maria De Fátima Cóssio•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    Investigam-se neste trabalho efeitos das políticas educacionais sobre trabalhadores docentes de escola. O caminho investigativo foca em um olhar macro-micro para os efeitos políticos. Reconhece-se o avanço da performatividade como tecnologia política para controlar e mercantilizar docentes tanto no âmbito profissional como pessoal, segundo princípios de individualização, competividade, meritocracia, democracia e de mercado, no lugar de um perfil …

  • Charter school

    Open Access•Susana Schneid Scherer•ARTICLE•Educação•2023•References: 13

    Este estudo analisa o modelo charter school e sua disseminação no Brasil. A coleta de dados se realizou em dois momentos: um primeiro, de levantamento de pesquisas e estudos sobre o tema no país; e um segundo, de exploração dos dados a partir do método de etnografia de redes que faz o uso de fontes online. A origem e a disseminação do movimento charter repousam nos Estados Unidos a partir da ideia de governança, com a inserção de atores e da lógi…

  • Performatividade e a fragmentação do trabalho docente na escola pública

    Open Access•Susana Schneid Scherer•ARTICLE•Revista Contemporânea de Educação•2022•Cited by: 1•References: 4

    Este estudo analisa a presença e os efeitos da performatividade, no contexto das políticas educacionais, sobre o trabalho docente na escola pública no Brasil. Assume-se que a docência é um tipo campo de embates entre questões locais e globais. Entende-se por performatividade, com base no conceito desenvolvido por Stephen Ball, a cultura de desempenhos que atua como mecanismo político para transformar as subjetividades através de uma cultura e rat…

  • As parcerias público-privadas em educação e as redes de políticas

    Open Access•Maria De Fátima Cóssio, Susana Schneid Scherer et al.•ARTICLE•Revista Perspectiva•2020

    Este texto apresenta os resultados de uma pesquisa acerca da contratação da Falconi Consultores de Resultado por parte da Prefeitura de um município do estado do Rio Grande do Sul para atuar na área educacional. A investigação teve como objetivo analisar os possíveis impactos da consultoria na gestão das escolas da rede. Para tanto, realizou-se a análise de documentos orientadores dessa consultoria; identificou-se a configuração da empresa contra…

  • Parcerias Público-Privadas

    Open Access•Susana Schneid Scherer, Flávia Marchi Nascimento et al.•ARTICLE•Educação & Sociedade•2020•References: 9

    Neste trabalho, investiga-se a atuação do Instituto Ayrton Senna (IAS) nas redes municipais e estadual do estado do Rio Grande do Sul (RS). A pesquisa subsidiou-se no viés da sociologia crítica, especificamente da metodologia de etnografia de rede, de Stephen Ball, a fim de analisar o contexto de influência, envolvendo as políticas educacionais por meio do uso de novas fontes de dados virtuais. Situam-se as parcerias público-privadas (PPP) como n…

  • Performatividade e a fragmentação do trabalho docente na escola pública

    Open Access•Susana Schneid Scherer•ARTICLE•Revista Contemporânea de Educação•2022•Cited by: 1•References: 4

    Este estudo analisa a presença e os efeitos da performatividade, no contexto das políticas educacionais, sobre o trabalho docente na escola pública no Brasil. Assume-se que a docência é um tipo campo de embates entre questões locais e globais. Entende-se por performatividade, com base no conceito desenvolvido por Stephen Ball, a cultura de desempenhos que atua como mecanismo político para transformar as subjetividades através de uma cultura e rat…

  • As parcerias público-privadas em educação e as redes de políticas

    Open Access•Maria De Fátima Cóssio, Susana Schneid Scherer et al.•ARTICLE•Revista Perspectiva•2020

    Este texto apresenta os resultados de uma pesquisa acerca da contratação da Falconi Consultores de Resultado por parte da Prefeitura de um município do estado do Rio Grande do Sul para atuar na área educacional. A investigação teve como objetivo analisar os possíveis impactos da consultoria na gestão das escolas da rede. Para tanto, realizou-se a análise de documentos orientadores dessa consultoria; identificou-se a configuração da empresa contra…

  • Parcerias Público-Privadas

    Open Access•Susana Schneid Scherer, Flávia Marchi Nascimento et al.•ARTICLE•Educação & Sociedade•2020•References: 9

    Neste trabalho, investiga-se a atuação do Instituto Ayrton Senna (IAS) nas redes municipais e estadual do estado do Rio Grande do Sul (RS). A pesquisa subsidiou-se no viés da sociologia crítica, especificamente da metodologia de etnografia de rede, de Stephen Ball, a fim de analisar o contexto de influência, envolvendo as políticas educacionais por meio do uso de novas fontes de dados virtuais. Situam-se as parcerias público-privadas (PPP) como n…

  • Performatividade e a fragmentação do trabalho docente na escola pública

    Open Access•Susana Schneid Scherer•ARTICLE•Revista Contemporânea de Educação•2022•Cited by: 1•References: 4

    Este estudo analisa a presença e os efeitos da performatividade, no contexto das políticas educacionais, sobre o trabalho docente na escola pública no Brasil. Assume-se que a docência é um tipo campo de embates entre questões locais e globais. Entende-se por performatividade, com base no conceito desenvolvido por Stephen Ball, a cultura de desempenhos que atua como mecanismo político para transformar as subjetividades através de uma cultura e rat…

  • As políticas educacionais e os professores escolares

    Open Access•Susana Schneid Scherer, Maria De Fátima Cóssio•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    Investigam-se neste trabalho efeitos das políticas educacionais sobre trabalhadores docentes de escola. O caminho investigativo foca em um olhar macro-micro para os efeitos políticos. Reconhece-se o avanço da performatividade como tecnologia política para controlar e mercantilizar docentes tanto no âmbito profissional como pessoal, segundo princípios de individualização, competividade, meritocracia, democracia e de mercado, no lugar de um perfil …

  • Charter school

    Open Access•Susana Schneid Scherer•ARTICLE•Educação•2023•References: 13

    Este estudo analisa o modelo charter school e sua disseminação no Brasil. A coleta de dados se realizou em dois momentos: um primeiro, de levantamento de pesquisas e estudos sobre o tema no país; e um segundo, de exploração dos dados a partir do método de etnografia de redes que faz o uso de fontes online. A origem e a disseminação do movimento charter repousam nos Estados Unidos a partir da ideia de governança, com a inserção de atores e da lógi…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae