Maria De Fátima Cóssio
Biographic Data
| ID | 1018159 |
|---|---|
| NAME | Maria De Fátima Cóssio |
| GIVEN NAMES | Maria De Fátima |
| FAMILY NAME | Cóssio |
| SIGNATURE | CÓSSIO M F |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Pelotas |
| ORCID | 0000-0003-1730-6877 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1969 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Mapeamento das parcerias público-privadas em educação no Rio Grande do Sul – Brasil (2017–2020)
Neste texto, apresentamos procedimentos e algumas considerações teórico-metodológicas sobre o mapeamento das parcerias público-privadas em educação nos 497 municípios do estado do Rio Grande do Sul (RS). A partir da perspectiva histórica e crítica, a pesquisa desenvolveu uma investigação exploratória junto aos sites oficiais do poder público, ao mesmo tempo em que, ao fazê-la, sistematizou os procedimentos do mapeamento como uma metodologia perti…
As políticas educacionais e os professores escolares
Investigam-se neste trabalho efeitos das políticas educacionais sobre trabalhadores docentes de escola. O caminho investigativo foca em um olhar macro-micro para os efeitos políticos. Reconhece-se o avanço da performatividade como tecnologia política para controlar e mercantilizar docentes tanto no âmbito profissional como pessoal, segundo princípios de individualização, competividade, meritocracia, democracia e de mercado, no lugar de um perfil …
As parcerias público-privadas em educação e as redes de políticas
Este texto apresenta os resultados de uma pesquisa acerca da contratação da Falconi Consultores de Resultado por parte da Prefeitura de um município do estado do Rio Grande do Sul para atuar na área educacional. A investigação teve como objetivo analisar os possíveis impactos da consultoria na gestão das escolas da rede. Para tanto, realizou-se a análise de documentos orientadores dessa consultoria; identificou-se a configuração da empresa contra…
Parcerias Público-Privadas
Neste trabalho, investiga-se a atuação do Instituto Ayrton Senna (IAS) nas redes municipais e estadual do estado do Rio Grande do Sul (RS). A pesquisa subsidiou-se no viés da sociologia crítica, especificamente da metodologia de etnografia de rede, de Stephen Ball, a fim de analisar o contexto de influência, envolvendo as políticas educacionais por meio do uso de novas fontes de dados virtuais. Situam-se as parcerias público-privadas (PPP) como n…
A nova gestão pública
Este artigo visa a analisar o contexto em que emergem as políticas educacionais, sobretudo aquelas voltadas à formação de professores. Defende-se a tese de que as reformas educacionais dos últimos anos, asseveradas recentemente, fazem parte das transformações do papel do Estado, em que se situa a Nova Gestão Pública (NGP) e o atual modelo de globalização neoliberal. Com vistas à modernização da gestão pública, superando a administração burocrátic…
Ampliação da obrigatoriedade escolar
Com o estabelecimento da educação básica obrigatória para a faixa etária dos quatro aos dezessete anos de idade, as discussões acerca da compulsoriedade intensificam-se e complexificam-se. Este artigo resultou de uma pesquisa teórica em recentes ordenamentos legais sobre a educação infantil e em publicações que tratam da temática, e pretende analisar os motivos que levaram à obrigatoriedade e refletir sobre possíveis impactos na educação infantil…
A nova gestão pública
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Com o estabelecimento da educação básica obrigatória para a faixa etária dos quatro aos dezessete anos de idade, as discussões acerca da compulsoriedade intensificam-se e complexificam-se. Este artigo resultou de uma pesquisa teórica em recentes ordenamentos legais sobre a educação infantil e em publicações que tratam da temática, e pretende analisar os motivos que levaram à obrigatoriedade e refletir sobre possíveis impactos na educação infantil…
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Com o estabelecimento da educação básica obrigatória para a faixa etária dos quatro aos dezessete anos de idade, as discussões acerca da compulsoriedade intensificam-se e complexificam-se. Este artigo resultou de uma pesquisa teórica em recentes ordenamentos legais sobre a educação infantil e em publicações que tratam da temática, e pretende analisar os motivos que levaram à obrigatoriedade e refletir sobre possíveis impactos na educação infantil…
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