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Yulissa del Rosario Quinteros Yépez

Biographic Data

ID10187826
NAMEYulissa del Rosario Quinteros Yépez
GIVEN NAMESYulissa del Rosario Quinteros
FAMILY NAMEYépez
SIGNATUREYÉPEZ Y R Q
AFFILIATIONSAção Educativa
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2025
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Transformando el aprendizaje de la función lineal

    Open Access•María Gabriela Estévez Anrango, Daniela Maritza Cuasqui Pupiales et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2025

    Este estudio analiza cómo la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos influye en el desarrollo de habilidades con criterios de desempeño en el aprendizaje de funciones lineales dentro del ámbito matemático. Para ello, se compararon dos grupos de estudiantes: uno empleó esta metodología activa, mientras que el otro siguió un modelo de enseñanza convencional. Al inicio, ninguno de los grupos logró alcanzar el nivel esperado en la evaluación d…

  • Flipped classroom y trabajo cooperativo en el aprendizaje de números irracionales mediante TIC

    Open Access•Yulissa del Rosario Quinteros Yépez, Daniela Maritza Cuasqui Pupiales et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2025

    La educación de hoy en día necesita innovación, sobre todo en asignaturas como las matemáticas que por sus características abstractas demandan de la implementación de metodologías activas para mejorar el aprendizaje de los educandos. Este trabajo se centró en diseñar y desarrollar una propuesta basada en el Flipped Classroom (FC), Aprendizaje Cooperativo (AC) y el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Unidad Educativa…

  • El Aprendizaje Basado en Problemas como metodología para mejorar el aprendizaje de operaciones con fracciones

    Open Access•Daniela Maritza Cuasqui Pupiales, Yulissa del Rosario Quinteros Yépez et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2025

    Asignaturas como la matemática son atribuidas como complicadas debido a la poca aplicación de estrategias didácticas dentro de las aulas, lo cual genera en los estudiantes cierta desmotivación por aprender, por tal motivo es necesario que los docentes se mantengan actualizados tanto dentro del área pedagógica como la del conocimiento, para que de esta manera los estudiantes adquieran aprendizajes significativos. El objetivo principal de esta inve…

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    Open Access•María Gabriela Estévez Anrango, Daniela Maritza Cuasqui Pupiales et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2025

    Este estudio analiza cómo la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos influye en el desarrollo de habilidades con criterios de desempeño en el aprendizaje de funciones lineales dentro del ámbito matemático. Para ello, se compararon dos grupos de estudiantes: uno empleó esta metodología activa, mientras que el otro siguió un modelo de enseñanza convencional. Al inicio, ninguno de los grupos logró alcanzar el nivel esperado en la evaluación d…

  • Flipped classroom y trabajo cooperativo en el aprendizaje de números irracionales mediante TIC

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    La educación de hoy en día necesita innovación, sobre todo en asignaturas como las matemáticas que por sus características abstractas demandan de la implementación de metodologías activas para mejorar el aprendizaje de los educandos. Este trabajo se centró en diseñar y desarrollar una propuesta basada en el Flipped Classroom (FC), Aprendizaje Cooperativo (AC) y el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Unidad Educativa…

  • El Aprendizaje Basado en Problemas como metodología para mejorar el aprendizaje de operaciones con fracciones

    Open Access•Daniela Maritza Cuasqui Pupiales, Yulissa del Rosario Quinteros Yépez et al.•ARTICLE•LATAM Revista Latinoamericana de…•2025

    Asignaturas como la matemática son atribuidas como complicadas debido a la poca aplicación de estrategias didácticas dentro de las aulas, lo cual genera en los estudiantes cierta desmotivación por aprender, por tal motivo es necesario que los docentes se mantengan actualizados tanto dentro del área pedagógica como la del conocimiento, para que de esta manera los estudiantes adquieran aprendizajes significativos. El objetivo principal de esta inve…

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