Soraya Conde
Biographic Data
| ID | 1019318 |
|---|---|
| NAME | Soraya Conde |
| GIVEN NAMES | Soraya |
| FAMILY NAME | Conde |
| SIGNATURE | CONDE S |
| AFFILIATIONS | Universidad de la República de Uruguay |
| ORCID | 0000-0003-2065-9569 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 1 |
El proyecto educativo conservador en Uruguay en los albores del siglo XXI
The present paper aims to analyze the changes that the "new right-wing" promotes in Uruguay in the field of education around three central themes: a) the concept or nature of education, b) the organization and administration of Basic Education, and c) the work and participation of teachers. To this end, the main achievements, strengths, and tensions that the cycle of progressive governments in Uruguay displayed in the field of education are recov…
Quando O Trabalho Infantil Se Torna Uma Generalidade Social
O objetivo deste texto é refletir sobre quando e como a exploração do trabalho infantil se torna um problema social, sua relação com a escola, a família e a educação da classe trabalhadora, de acordo com as transformações no modo de produção da existência, ocorridas com a instituição do trabalho coletivo e desenvolvimento da maquinaria na grande indústria do século XIX. Percorremos os clássicos estudos de Marx (1988a, 1988b, 2004, 2006), Hobsbawm…
El Progresivo Encanto Por La Gestión Privada
El objetivo del artículo fue analizar tres experiencias de los modelos de gestión pública-privada en la enseñanza media, desarrolladas en las últimas décadas en Uruguay. Particularmente se presentarán el Programa Aulas Comunitarias y los liceos Jubilar e Impulso. El primer programa constituye una experiencia particular, en tanto articula una gestión compartida entre el Consejo de Educación Secundaria y las diversas Organizaciones de la Sociedad C…
El Progresivo Encanto Por La Gestión Privada
El objetivo del artículo fue analizar tres experiencias de los modelos de gestión pública-privada en la enseñanza media, desarrolladas en las últimas décadas en Uruguay. Particularmente se presentarán el Programa Aulas Comunitarias y los liceos Jubilar e Impulso. El primer programa constituye una experiencia particular, en tanto articula una gestión compartida entre el Consejo de Educación Secundaria y las diversas Organizaciones de la Sociedad C…
Quando O Trabalho Infantil Se Torna Uma Generalidade Social
O objetivo deste texto é refletir sobre quando e como a exploração do trabalho infantil se torna um problema social, sua relação com a escola, a família e a educação da classe trabalhadora, de acordo com as transformações no modo de produção da existência, ocorridas com a instituição do trabalho coletivo e desenvolvimento da maquinaria na grande indústria do século XIX. Percorremos os clássicos estudos de Marx (1988a, 1988b, 2004, 2006), Hobsbawm…
El Progresivo Encanto Por La Gestión Privada
El objetivo del artículo fue analizar tres experiencias de los modelos de gestión pública-privada en la enseñanza media, desarrolladas en las últimas décadas en Uruguay. Particularmente se presentarán el Programa Aulas Comunitarias y los liceos Jubilar e Impulso. El primer programa constituye una experiencia particular, en tanto articula una gestión compartida entre el Consejo de Educación Secundaria y las diversas Organizaciones de la Sociedad C…
Quando O Trabalho Infantil Se Torna Uma Generalidade Social
O objetivo deste texto é refletir sobre quando e como a exploração do trabalho infantil se torna um problema social, sua relação com a escola, a família e a educação da classe trabalhadora, de acordo com as transformações no modo de produção da existência, ocorridas com a instituição do trabalho coletivo e desenvolvimento da maquinaria na grande indústria do século XIX. Percorremos os clássicos estudos de Marx (1988a, 1988b, 2004, 2006), Hobsbawm…
El proyecto educativo conservador en Uruguay en los albores del siglo XXI
The present paper aims to analyze the changes that the "new right-wing" promotes in Uruguay in the field of education around three central themes: a) the concept or nature of education, b) the organization and administration of Basic Education, and c) the work and participation of teachers. To this end, the main achievements, strengths, and tensions that the cycle of progressive governments in Uruguay displayed in the field of education are recov…
Humanities (3 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Public Policy and Governance (2 works) · Sociology (2 works) · Basic education (1 works) · Economics (1 works) · Engineering (1 works) · Latin American socio-political dynamics (1 works) · Law (1 works)