María Auxiliadora Robles‐Bello
Biographic Data
| ID | 10203175 |
|---|---|
| NAME | María Auxiliadora Robles‐Bello |
| GIVEN NAMES | María Auxiliadora |
| FAMILY NAME | Robles‐Bello |
| SIGNATURE | BELLO M A R |
| AFFILIATIONS | Universidad de Jaén |
| ORCID | 0000-0002-4317-177X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
The Role of Phonological and Rhythmic Skills in Learning to Write Words in Spanish
Background Both phonological and stress awareness have been related to the development of literacy. Moreover, according to Goswami's temporal sampling theory, another prosodic factor, rhythmic synchronization skill, also favours reading acquisition. However, previous findings on the relation between prosody and literacy are sometimes inconsistent. The present study focuses on word spelling, with two main objectives. The first is to determine whet…
Intervención temprana en Síndrome de Down
Introducción: El síndrome de Down presenta importantes diferencias en tasas de incidencia según territorios y países, siendo además una de los trastornos genéticos más complejos, aunque su detección sea la más precoz de los trastornos genéticos. En España se ha producido una drástica reducción de nacimientos, existiendo un aumento en otras zonas del mundo como Latinoamérica. Objetivo y método: Se pretende realizar una revisión sistemática sobre e…
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Introducción: El síndrome de Down presenta importantes diferencias en tasas de incidencia según territorios y países, siendo además una de los trastornos genéticos más complejos, aunque su detección sea la más precoz de los trastornos genéticos. En España se ha producido una drástica reducción de nacimientos, existiendo un aumento en otras zonas del mundo como Latinoamérica. Objetivo y método: Se pretende realizar una revisión sistemática sobre e…
The Role of Phonological and Rhythmic Skills in Learning to Write Words in Spanish
Background Both phonological and stress awareness have been related to the development of literacy. Moreover, according to Goswami's temporal sampling theory, another prosodic factor, rhythmic synchronization skill, also favours reading acquisition. However, previous findings on the relation between prosody and literacy are sometimes inconsistent. The present study focuses on word spelling, with two main objectives. The first is to determine whet…
Aging, Health, and Disability (1 work) · Autism Spectrum Disorder Research (1 work) · Family and Disability Support Research (1 work) · Humanities (1 work) · Neurobiology of Language and Bilingualism (1 work) · Philosophy (1 work) · Phonetics and Phonology Research (1 work) · Phonological awareness (1 work) · Phonology (1 work) · Prosody (1 work)