R De Oliveira
Biographic Data
| ID | 10229 |
|---|---|
| NAME | R De Oliveira |
| GIVEN NAMES | R |
| FAMILY NAME | De Oliveira |
| SIGNATURE | DE OLIVEIRA R |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Pernambuco |
| ORCID | 0000-0002-2374-2627 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 25 |
| TOTAL CITATIONS | 11 |
| AUTHOR COUNT | 25 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2003 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 2 |
A participação dos professores na reforma do Ensino Médio
Objetiva-se explicitar que a secundarização do pensado pelos professores em relação aos problemas, debilidades e estratégias visando pôr em funcionamento um novo ensino médio, decorre do fato da reforma imposta compor uma agenda neoconservadora para a educação pública. Como caminho metodológico debateu-se com autores que discutem a reforma do ensino médio em articulação com outros que se voltaram para o debate sobre as consequências das políticas…
Maria Ciavatta: Uma Pesquisadora Militante Da Educação Dos Trabalhadores
Produzir um texto para homenagear uma pesquisadora com vastíssima produção científica, larga experiência na formação de recursos humanos para o trabalho científico, para o exercício da profissão docente, bem como para a atuação em espaços nos quais se exige a formação acadêmica e científica, é uma tarefa extremamente difícil e, de certa forma, delicada. Delicada, em mais de um sentido. Primeiro, antes de tudo, no sentido de ser uma honra ter sido…
A Reforma do Ensino Médio como expressão da nova hegemonia neoliberal
Objetiva-se mostrar que a reforma do Ensino Médio (LEI 13.415/2017) articula-se ao movimento de legitimação da ordem burguesa em sua versão neoliberal. O movimento metodológico consistiu na análise da documentação legal que a instituiu, tendo como mediação a interlocução com obras voltadas à discussão do Ensino Médio. Destaca-se que ela foi desencadeada sem um amplo debate com a sociedade civil e expressa seu caráter regressivo por demarcar um pr…
O Rio Dos Trabalhadores - A Educação Do Olhar E a Fotografia Como Fonte Histórica
O Rio dos trabalhadores" é um vídeo documentário que pretende levar a um público ampliado, em linguagem atual e mais accessível, o trabalho acadêmico desenvolvido com estudantes, em cinco anos de pesquisa sobre fotografias de trabalho e de trabalhadores, em arquivos públicos e privados do Rio de Janeiro e de São Paulo. Esperamos que a memória nele presente possa ser útil ao diálogo com os estudantes, com os movimentos sociais e os trabalhadores, …
História E Historiografia Em Trabalho-Educação E O Pensamento Crítico
O historiador Jean Chesnais pergunta: "Que lugar ocupa o saber histórico na vida social? Atua a favor da ordem estabelecida ou contra ela?" Na historiografia em trabalho-educação, perguntamos, em que consiste o pensamento crítico em um mundo que cresce em conhecimento e em novos poderes científico-tecnológicos. Mas cresce, também, no volume de pessoas desamparadas, de migrantes, de pessoas pobres em todas as dimensões da necessidade de bens, para…
Effects of muscle strength training in postmenopausal women with metabolic syndrome. Systematic review
During menopause, the risk of developing metabolic syndrome increases exponentially because of hormonal changes and old age. The aim is to perform a systematic review of randomized clinical trials to the effects of muscle strength training on the different parameters of the metabolic syndrome in postmenopausal women. A systematic review of the literature was performed in Pubmed, ScienDirect and SportDiscus using the words: Resistance training and…
A inserção dos egressos dos cursos técnicos do Pronatec no mercado de trabalho
O Pronatec se estabeleceu como um dos maiores programas de qualificação profissional desenvolvidos pelo governo Federal. Deve-se considerar não só o número de pessoas formadas, de recursos financeiros disponibilizados e do envolvimento de diversos agentes institucionais, sejam públicos ou privados. Diante disso, este artigo discute as repercussões das atividades deste Programa na vida dos jovens que procuram estas formações como mecanismos de aju…
A pesquisa em educação: A Gestão Educacional Como Tema Do Debate
Tendo como referência os impactos que as avaliações realizadas pela CAPES tiveram na dinâmica dos programas de pós-graduação e na produção de teses e dissertações, discute-se a necessidade de a pesquisa em educação ter maior rigor teórico e metodológico e analisar a política educacional de uma perspectiva mais complexa. Metodologicamente, suportados em literatura centrada na pesquisa educacional e na experiência ao longo de 15 anos de orientação …
Trabalho-Educação - Uma Unidade Epistemológica, Histórica E Educacional
Neste texto busquei refletir sobre dois termos, trabalho e educação, ambos substantivos, que têm sido assumidos como campo de pesquisa, nos últimos trinta anos, no Brasil. Semanticamente, independentes, têm, no entanto, servido aos pesquisadores para o estudo da relação trabalho e educação, como uma unidade semântica. Discuti alguns argumentos sobre sua unidade também do ponto de vista epistemológico, histórico e educacional, incluindo a distinçã…
O Iv Intercrítica E as Categorias Fundantes Do Materialismo Histórico-Dialético No Século Xxi
Este número temático da Revista TrabalhoNecessário, com o título Ascategorias fundantes do materialismo histórico-dialético no século XXI, reúnetrabalhos que discutem aspectos centrais do método no atual contexto social,cultural, político e econômico a partir das pesquisas apresentadas e debatidas nasconferências e mesas temáticas realizadas durante o IV INTERCRÍTICA -Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação. Reúnetambé…
O Ensino Médio e a precocidade do trabalho juvenil
Apresenta-se os resultados de uma pesquisa que objetivou levantar a opinião dos jovens sobre a contribuição da escola para sua formação enquanto trabalhadores. Foram entrevistados 115 jovens matriculados no Ensino Médio, em 17 escolas na região metropolitana do Recife. Concluiu-se que a escola pública ao considerar que os jovens têm como horizonte a entrada no mercado de trabalho, promove a aprendizagem do mínimo necessário para uma inserção prec…
De "Escola Do Trabalho" a "Escola Industrial
Em trabalho anterior sobre a "Escola do trabalho, escola nacionalizadora" (CIAVATTA, 2015), apresentamos a ideia escola do trabalho que toma forma no Brasil em um quadro de transformações e de profunda crise do modelo econômico da República Velha (CARONE, 1978) da incorporação de novas preocupações ao jogo político do modelo de desenvolvimento indústria, forjado no Brasil em torno dos anos 1930. Ele tem por base as mudanças que se processam na so…
Emancipação: A Historicidade Do Conceito E a Polêmica No Processo Real Da Existência Humana
Neste texto, abordamos a questão da emancipação que tem sido objeto de polêmica nas ciências humanas e na educação. Do ponto de visto epistemológico, temos o conceito de "totalidade social" como exigência de uma visão emancipatória da exploração do trabalho e como desafio teórico na produção do conhecimento. O desenvolvimento da historicidade do tema se faz a partir da história como processo e da história como método, dentro da crise dos referenc…
A Pesquisa Em Trabalho E Educação Nas Regiões Norte E Nordeste
Apresenta um estado da arte da produção da área Trabalho e Educação no Norte e no Nordeste com o qual revela potencialidades, tendências e lacunas. Utiliza-se de análise documental, considerando resumos de teses, dissertações e trabalhos apresentados nas edições do Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste (EPENN), no período de 2003 a 2012. A partir do uso de três categorias empíricas, temáticas, referências/referenciais e metodologia…
Universidade, Pecado Nativo
Ninguém melhor que os artistas, os poetas, para intuir a verdade profunda dos acontecimentos. Assim é que entendo os versos de Belchior e Toquinho que ditos no contexto maior da repressão dos anos 70, aplicam-se ainda hoje à universidade como instância de criação de conhecimento e de libertação do ser humano das muitas prisões a que está sujeito: "porque o pecado nativo é simplesmente estar vivo, é querer respirar".[2] O movimento da história se …
Caminhos Da Educação Socialista
O objetivo principal deste texto foi situar a pedagogia socialista no contexto histórico das sociedades onde se realizaram algumas experiências. Abordamos o tema em três momentos: questões conceituais e sua historicidade; o contexto dos processos revolucionários onde gerou-se a ideia também revolucionária da emancipação humana e da pedagogia socialista; por último, algumas experiências realizadas segundo esse ideário de homem e de sociedade, na R…
"Anos Do Neddate - O Resgate Da Memória "Para Não Apagar O Futuro
Solicitada a coordenar esta sessão comemorativa, inicio a apresentação dos 31 anos do Neddate (Núcleo de Estudos, Documentação e Dados sobre Trabalho e Educação) da Universidade Federal Fluminense, com uma presença que nos é cara, como amigo e como intelectual destacado da área de pesquisa Trabalho e Educação, o Prof. Dr. Gaudêncio Frigotto4 , para uma conferência sobre a gênese e o desenvolvimento deste núcleo de pesquisa. Professor Titular de E…
O Percurso Histórico Do Gt Trabalho E Educação - Um Exercício De Interpretação
Traçamos as linhas gerais do percurso do GT Trabalho e Educação a partir de três categorias: pensamento crítico, trabalho e educação e historicidade. É um trabalho de meta-teoria, no sentido de que realiza uma análise teórica sobre o que já foi tratado teoricamente por outros autores. O GT TE tem por base o referencial marxista, a partir da crítica à economia política. Os trabalhos discutidos no GT situam-se no campo do pensamento crítico. Salvo …
Introdução À Escola Do Trabalho, Escola Nacionalizadora De Deodato De Morais
A memória é fruto das continuidades e descontinuidades que vamos reconhecendo em nossa história, enquanto pessoas e enquanto povos. A memória recolhida sobre a escola do trabalho permite compreender a atualidade do tema, particularmente em relação aos seus destinatários principais, os mais pobres, os abandonados, os filhos de trabalhadores, eles também pequenos trabalhadores como os que encontramos em nossas ruas de hoje
Precarização Do Trabalho: A Funcionalidade Da Educação Profissional
Considerando o crescente número de políticas públicas de qualificação profissional voltadas para a juventude, apresentam-se os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi analisar a forma de inserção da juventude brasileira no mercado de trabalho. Tendo como movimento metodológico a análise dos programas públicos de qualificação profissional e a análise de dados apresentados pelo Ministério do Trabalho e Emprego e do Departamento Intersindical d…
Educação, pobreza e emprego: Uma Análise a Partir Das Categorias Escolaridade, Gênero E Cor
A partir da crítica aos pressupostos da Teoria do Capital Humano, objetiva-se mostrar que as variáveis sexo, cor e escolaridade têm pesos diferentes na defi nição da entrada e permanência dos trabalhadores no mercado de trabalho, bem como têm repercussão direta nas condições da ocupação, quando são levados em conta o salário e os direitos trabalhistas. Analisando informações do mercado de trabalho, conclui-se que a desigualdade estabelecida no tr…
Demandas por qualificação profissional: Recife, segunda metade do século XIX
Analisam-se as demandas por qualificação profissional de empregadores e trabalhadores do Recife, durante a segunda metade do século XIX. Levantou-se documentação referente aos jornais recifenses da época, documentos de associações patronais na cidade, publicações de organizações de trabalhadores e documentos de governo. Conclui-se que a urbanização recifense não implicou novas exigências de profissionais, embora existisse um discurso governamenta…
Possibilidades do Ensino Médio Integrado diante do financiamento público da educação
Esse trabalho, tendo como referência a trajetória do Ensino Médio brasileiro nos últimos 16 anos, destaca os limites do financiamento público à edificação do Ensino Médio Integrado. Apoiando-se em uma literatura sobre o Ensino Médio e a Educação Profissional que defende a escola unitária, analisam-se dados concernentes à última etapa da Educação Básica, particularmente das escolas das redes estaduais. Argumenta-se que a intervenção do governo fed…
Empresariado industrial e a educação profissional brasileira
Considerando as mudanças políticas e econômicas transcorridas na sociedade brasileira na última década do século passado, marcadas, entre outros fatos, pela ascensão da ideologia neoliberal e por mudanças no setor produtivo, além da ênfase discursiva de governo e de setores empresariais sobre a necessária reformulação do sistema educacional visando o alcance de uma economia competitiva, objetiva-se analisar o papel que o empresariado industrial r…
O empresariado industrial e a educação brasileira
Utilizando como fontes primárias documentos técnicos da Confederação Nacional da Indústria (CNI) e da Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (FIESP), bem como de depoimentos das lideranças dessas instituições em diversos periódicos brasileiros, busca-se nesse trabalho explicitar as proposições do empresariado nacional para as políticas educacionais brasileiras. Argumenta-se que essas proposições estão articuladas a um projeto de desenvol…
Empresariado industrial e a educação profissional brasileira
Considerando as mudanças políticas e econômicas transcorridas na sociedade brasileira na última década do século passado, marcadas, entre outros fatos, pela ascensão da ideologia neoliberal e por mudanças no setor produtivo, além da ênfase discursiva de governo e de setores empresariais sobre a necessária reformulação do sistema educacional visando o alcance de uma economia competitiva, objetiva-se analisar o papel que o empresariado industrial r…
O Rio Dos Trabalhadores - A Educação Do Olhar E a Fotografia Como Fonte Histórica
O Rio dos trabalhadores" é um vídeo documentário que pretende levar a um público ampliado, em linguagem atual e mais accessível, o trabalho acadêmico desenvolvido com estudantes, em cinco anos de pesquisa sobre fotografias de trabalho e de trabalhadores, em arquivos públicos e privados do Rio de Janeiro e de São Paulo. Esperamos que a memória nele presente possa ser útil ao diálogo com os estudantes, com os movimentos sociais e os trabalhadores, …
Possibilidades do Ensino Médio Integrado diante do financiamento público da educação
Esse trabalho, tendo como referência a trajetória do Ensino Médio brasileiro nos últimos 16 anos, destaca os limites do financiamento público à edificação do Ensino Médio Integrado. Apoiando-se em uma literatura sobre o Ensino Médio e a Educação Profissional que defende a escola unitária, analisam-se dados concernentes à última etapa da Educação Básica, particularmente das escolas das redes estaduais. Argumenta-se que a intervenção do governo fed…
Precarização Do Trabalho: A Funcionalidade Da Educação Profissional
Considerando o crescente número de políticas públicas de qualificação profissional voltadas para a juventude, apresentam-se os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi analisar a forma de inserção da juventude brasileira no mercado de trabalho. Tendo como movimento metodológico a análise dos programas públicos de qualificação profissional e a análise de dados apresentados pelo Ministério do Trabalho e Emprego e do Departamento Intersindical d…
Demandas por qualificação profissional: Recife, segunda metade do século XIX
Analisam-se as demandas por qualificação profissional de empregadores e trabalhadores do Recife, durante a segunda metade do século XIX. Levantou-se documentação referente aos jornais recifenses da época, documentos de associações patronais na cidade, publicações de organizações de trabalhadores e documentos de governo. Conclui-se que a urbanização recifense não implicou novas exigências de profissionais, embora existisse um discurso governamenta…
O empresariado industrial e a educação brasileira
Utilizando como fontes primárias documentos técnicos da Confederação Nacional da Indústria (CNI) e da Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (FIESP), bem como de depoimentos das lideranças dessas instituições em diversos periódicos brasileiros, busca-se nesse trabalho explicitar as proposições do empresariado nacional para as políticas educacionais brasileiras. Argumenta-se que essas proposições estão articuladas a um projeto de desenvol…
Empresariado industrial e a educação profissional brasileira
Considerando as mudanças políticas e econômicas transcorridas na sociedade brasileira na última década do século passado, marcadas, entre outros fatos, pela ascensão da ideologia neoliberal e por mudanças no setor produtivo, além da ênfase discursiva de governo e de setores empresariais sobre a necessária reformulação do sistema educacional visando o alcance de uma economia competitiva, objetiva-se analisar o papel que o empresariado industrial r…
O empresariado industrial e a educação brasileira
Utilizando como fontes primárias documentos técnicos da Confederação Nacional da Indústria (CNI) e da Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (FIESP), bem como de depoimentos das lideranças dessas instituições em diversos periódicos brasileiros, busca-se nesse trabalho explicitar as proposições do empresariado nacional para as políticas educacionais brasileiras. Argumenta-se que essas proposições estão articuladas a um projeto de desenvol…
Possibilidades do Ensino Médio Integrado diante do financiamento público da educação
Esse trabalho, tendo como referência a trajetória do Ensino Médio brasileiro nos últimos 16 anos, destaca os limites do financiamento público à edificação do Ensino Médio Integrado. Apoiando-se em uma literatura sobre o Ensino Médio e a Educação Profissional que defende a escola unitária, analisam-se dados concernentes à última etapa da Educação Básica, particularmente das escolas das redes estaduais. Argumenta-se que a intervenção do governo fed…
Educação, pobreza e emprego: Uma Análise a Partir Das Categorias Escolaridade, Gênero E Cor
A partir da crítica aos pressupostos da Teoria do Capital Humano, objetiva-se mostrar que as variáveis sexo, cor e escolaridade têm pesos diferentes na defi nição da entrada e permanência dos trabalhadores no mercado de trabalho, bem como têm repercussão direta nas condições da ocupação, quando são levados em conta o salário e os direitos trabalhistas. Analisando informações do mercado de trabalho, conclui-se que a desigualdade estabelecida no tr…
Demandas por qualificação profissional: Recife, segunda metade do século XIX
Analisam-se as demandas por qualificação profissional de empregadores e trabalhadores do Recife, durante a segunda metade do século XIX. Levantou-se documentação referente aos jornais recifenses da época, documentos de associações patronais na cidade, publicações de organizações de trabalhadores e documentos de governo. Conclui-se que a urbanização recifense não implicou novas exigências de profissionais, embora existisse um discurso governamenta…
Precarização Do Trabalho: A Funcionalidade Da Educação Profissional
Considerando o crescente número de políticas públicas de qualificação profissional voltadas para a juventude, apresentam-se os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi analisar a forma de inserção da juventude brasileira no mercado de trabalho. Tendo como movimento metodológico a análise dos programas públicos de qualificação profissional e a análise de dados apresentados pelo Ministério do Trabalho e Emprego e do Departamento Intersindical d…
O Ensino Médio e a precocidade do trabalho juvenil
Apresenta-se os resultados de uma pesquisa que objetivou levantar a opinião dos jovens sobre a contribuição da escola para sua formação enquanto trabalhadores. Foram entrevistados 115 jovens matriculados no Ensino Médio, em 17 escolas na região metropolitana do Recife. Concluiu-se que a escola pública ao considerar que os jovens têm como horizonte a entrada no mercado de trabalho, promove a aprendizagem do mínimo necessário para uma inserção prec…
De "Escola Do Trabalho" a "Escola Industrial
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Emancipação: A Historicidade Do Conceito E a Polêmica No Processo Real Da Existência Humana
Neste texto, abordamos a questão da emancipação que tem sido objeto de polêmica nas ciências humanas e na educação. Do ponto de visto epistemológico, temos o conceito de "totalidade social" como exigência de uma visão emancipatória da exploração do trabalho e como desafio teórico na produção do conhecimento. O desenvolvimento da historicidade do tema se faz a partir da história como processo e da história como método, dentro da crise dos referenc…
A Pesquisa Em Trabalho E Educação Nas Regiões Norte E Nordeste
Apresenta um estado da arte da produção da área Trabalho e Educação no Norte e no Nordeste com o qual revela potencialidades, tendências e lacunas. Utiliza-se de análise documental, considerando resumos de teses, dissertações e trabalhos apresentados nas edições do Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste (EPENN), no período de 2003 a 2012. A partir do uso de três categorias empíricas, temáticas, referências/referenciais e metodologia…
Universidade, Pecado Nativo
Ninguém melhor que os artistas, os poetas, para intuir a verdade profunda dos acontecimentos. Assim é que entendo os versos de Belchior e Toquinho que ditos no contexto maior da repressão dos anos 70, aplicam-se ainda hoje à universidade como instância de criação de conhecimento e de libertação do ser humano das muitas prisões a que está sujeito: "porque o pecado nativo é simplesmente estar vivo, é querer respirar".[2] O movimento da história se …
Caminhos Da Educação Socialista
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"Anos Do Neddate - O Resgate Da Memória "Para Não Apagar O Futuro
Solicitada a coordenar esta sessão comemorativa, inicio a apresentação dos 31 anos do Neddate (Núcleo de Estudos, Documentação e Dados sobre Trabalho e Educação) da Universidade Federal Fluminense, com uma presença que nos é cara, como amigo e como intelectual destacado da área de pesquisa Trabalho e Educação, o Prof. Dr. Gaudêncio Frigotto4 , para uma conferência sobre a gênese e o desenvolvimento deste núcleo de pesquisa. Professor Titular de E…
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Introdução À Escola Do Trabalho, Escola Nacionalizadora De Deodato De Morais
A memória é fruto das continuidades e descontinuidades que vamos reconhecendo em nossa história, enquanto pessoas e enquanto povos. A memória recolhida sobre a escola do trabalho permite compreender a atualidade do tema, particularmente em relação aos seus destinatários principais, os mais pobres, os abandonados, os filhos de trabalhadores, eles também pequenos trabalhadores como os que encontramos em nossas ruas de hoje
Effects of muscle strength training in postmenopausal women with metabolic syndrome. Systematic review
During menopause, the risk of developing metabolic syndrome increases exponentially because of hormonal changes and old age. The aim is to perform a systematic review of randomized clinical trials to the effects of muscle strength training on the different parameters of the metabolic syndrome in postmenopausal women. A systematic review of the literature was performed in Pubmed, ScienDirect and SportDiscus using the words: Resistance training and…
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Trabalho-Educação - Uma Unidade Epistemológica, Histórica E Educacional
Neste texto busquei refletir sobre dois termos, trabalho e educação, ambos substantivos, que têm sido assumidos como campo de pesquisa, nos últimos trinta anos, no Brasil. Semanticamente, independentes, têm, no entanto, servido aos pesquisadores para o estudo da relação trabalho e educação, como uma unidade semântica. Discuti alguns argumentos sobre sua unidade também do ponto de vista epistemológico, histórico e educacional, incluindo a distinçã…
O Iv Intercrítica E as Categorias Fundantes Do Materialismo Histórico-Dialético No Século Xxi
Este número temático da Revista TrabalhoNecessário, com o título Ascategorias fundantes do materialismo histórico-dialético no século XXI, reúnetrabalhos que discutem aspectos centrais do método no atual contexto social,cultural, político e econômico a partir das pesquisas apresentadas e debatidas nasconferências e mesas temáticas realizadas durante o IV INTERCRÍTICA -Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação. Reúnetambé…
A Reforma do Ensino Médio como expressão da nova hegemonia neoliberal
Objetiva-se mostrar que a reforma do Ensino Médio (LEI 13.415/2017) articula-se ao movimento de legitimação da ordem burguesa em sua versão neoliberal. O movimento metodológico consistiu na análise da documentação legal que a instituiu, tendo como mediação a interlocução com obras voltadas à discussão do Ensino Médio. Destaca-se que ela foi desencadeada sem um amplo debate com a sociedade civil e expressa seu caráter regressivo por demarcar um pr…
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O Rio dos trabalhadores" é um vídeo documentário que pretende levar a um público ampliado, em linguagem atual e mais accessível, o trabalho acadêmico desenvolvido com estudantes, em cinco anos de pesquisa sobre fotografias de trabalho e de trabalhadores, em arquivos públicos e privados do Rio de Janeiro e de São Paulo. Esperamos que a memória nele presente possa ser útil ao diálogo com os estudantes, com os movimentos sociais e os trabalhadores, …
História E Historiografia Em Trabalho-Educação E O Pensamento Crítico
O historiador Jean Chesnais pergunta: "Que lugar ocupa o saber histórico na vida social? Atua a favor da ordem estabelecida ou contra ela?" Na historiografia em trabalho-educação, perguntamos, em que consiste o pensamento crítico em um mundo que cresce em conhecimento e em novos poderes científico-tecnológicos. Mas cresce, também, no volume de pessoas desamparadas, de migrantes, de pessoas pobres em todas as dimensões da necessidade de bens, para…
Maria Ciavatta: Uma Pesquisadora Militante Da Educação Dos Trabalhadores
Produzir um texto para homenagear uma pesquisadora com vastíssima produção científica, larga experiência na formação de recursos humanos para o trabalho científico, para o exercício da profissão docente, bem como para a atuação em espaços nos quais se exige a formação acadêmica e científica, é uma tarefa extremamente difícil e, de certa forma, delicada. Delicada, em mais de um sentido. Primeiro, antes de tudo, no sentido de ser uma honra ter sido…
A participação dos professores na reforma do Ensino Médio
Objetiva-se explicitar que a secundarização do pensado pelos professores em relação aos problemas, debilidades e estratégias visando pôr em funcionamento um novo ensino médio, decorre do fato da reforma imposta compor uma agenda neoconservadora para a educação pública. Como caminho metodológico debateu-se com autores que discutem a reforma do ensino médio em articulação com outros que se voltaram para o debate sobre as consequências das políticas…
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