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Cristian Oyarzún Maldonado

Biographic Data

ID1024642
NAMECristian Oyarzún Maldonado
GIVEN NAMESCristian Oyarzún
FAMILY NAMEMaldonado
SIGNATUREMALDONADO C O
AFFILIATIONSUniversity of Chile
ORCID0000-0003-4811-8633
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS3
AUTHOR COUNT5
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX1
  • Rendición de cuentas de alto impacto y malestar docente en Chile: Un estudio de casos múltiples en dos escuelas públicas de zonas desaventajadas

    Open Access•Cristian Oyarzún Maldonado, Rudolfo Chavez Chavez et al.•ARTICLE•Education Policy Analysis Archives•2026

    En Chile, la relación entre el bienestar docente y las políticas de rendición de cuentas de alto impacto ha sido poco abordada, pese a su extensa aplicación. Este estudio analizó cualitativamente cómo docentes de dos escuelas públicas municipales relacionan la puesta en práctica de la categorización del desempeño y la evaluación para la carrera docente con sus experiencias de bienestar y malestar. Se utilizó un diseño de casos múltiples, mediante…

  • Bienestar Ocupacional Docente Y Rendición De Cuentas: Revisión De La Evidencia Internacional

    Open Access•Cristian Oyarzún Maldonado, Rudolfo Chavez Chavez et al.•ARTICLE•Educação & Sociedade•2022•References: 53

    Se expone una revisión de alcance sobre bienestar ocupacional docente y rendición de cuentas de alto impacto, basada en 32 publicaciones pesquisadas en SciELO, Scopus y WOS (2010-2020). Los resultados indican que: 1) las publicaciones emanan mayormente de Estados Unidos e Inglaterra; 2) el tópico se ha estudiado desde cinco enfoques teóricos, con preeminencia explicativa y comprehensiva de aquellos que integran aportes de las Ciencias de la Educa…

  • “La escuela que busco, la escuela que ofrezco”: Contenidos y racionalidades de la oferta educativa del mercado escolar chileno

    Open Access•Cristian Oyarzún Maldonado•ARTICLE•Education Policy Analysis Archives•2021

    El sistema escolar chileno es un espacio social único para analizar la puesta en acto de políticas de mercado y accountability. El artículo presenta una investigación que examina los contenidos y racionalidades de la oferta educativa de escuelas de Santiago de Chile. La oferta educativa se operacionalizó mediante afiches de publicidad exterior que, siguiendo la teoría de S. Ball, constituyen fabricaciones, es decir, imágenes o versiones de las es…

  • La improcedencia de estandarizar el trabajo docente: Un análisis desde Chile

    Open Access•Cristian Oyarzún Maldonado, Rodolfo Soto-González•ARTICLE•Alteridad•2020

    Cada vez, más países implementan políticas de rendición de cuentas y estandarización como solución a los problemas de equidad y calidad educativa. Este artículo examina la pertinencia de diseñar el trabajo docente con base en diferentes mecanismos de estandarización. Para ello, se utiliza la propuesta de Henry Mintzberg, una teoría de comportamiento organizacional que plantea mecanismos de coordinación referidos a distintas formas de organizar el…

  • Trabajo Docente Y Nueva Gestión Pública en Chile: Una Revisión De La Evidencia

    Open Access•Cristian Oyarzún Maldonado, Rudolfo Chavez Chavez•ARTICLE•Educação & Sociedade•2020•Cited by: 3•References: 41

    El artículo presenta una revisión de alcance de la literatura sobre trabajo docente y Nueva Gestión Pública en Chile a partir de 48 investigaciones publicadas en el periodo 2008-2018. La revisión permitió identificar cuatro líneas de investigación, estas son: "análisis de marcos regulatorios y prescripciones del trabajo docente" (7 estudios); "investigaciones sobre implementación de políticas gerenciales" (16 estudios); "subjetividad docente y po…

  • Trabajo Docente Y Nueva Gestión Pública en Chile: Una Revisión De La Evidencia

    Open Access•Cristian Oyarzún Maldonado, Rudolfo Chavez Chavez•ARTICLE•Educação & Sociedade•2020•Cited by: 3•References: 41

    El artículo presenta una revisión de alcance de la literatura sobre trabajo docente y Nueva Gestión Pública en Chile a partir de 48 investigaciones publicadas en el periodo 2008-2018. La revisión permitió identificar cuatro líneas de investigación, estas son: "análisis de marcos regulatorios y prescripciones del trabajo docente" (7 estudios); "investigaciones sobre implementación de políticas gerenciales" (16 estudios); "subjetividad docente y po…

  • La improcedencia de estandarizar el trabajo docente: Un análisis desde Chile

    Open Access•Cristian Oyarzún Maldonado, Rodolfo Soto-González•ARTICLE•Alteridad•2020

    Cada vez, más países implementan políticas de rendición de cuentas y estandarización como solución a los problemas de equidad y calidad educativa. Este artículo examina la pertinencia de diseñar el trabajo docente con base en diferentes mecanismos de estandarización. Para ello, se utiliza la propuesta de Henry Mintzberg, una teoría de comportamiento organizacional que plantea mecanismos de coordinación referidos a distintas formas de organizar el…

  • Trabajo Docente Y Nueva Gestión Pública en Chile: Una Revisión De La Evidencia

    Open Access•Cristian Oyarzún Maldonado, Rudolfo Chavez Chavez•ARTICLE•Educação & Sociedade•2020•Cited by: 3•References: 41

    El artículo presenta una revisión de alcance de la literatura sobre trabajo docente y Nueva Gestión Pública en Chile a partir de 48 investigaciones publicadas en el periodo 2008-2018. La revisión permitió identificar cuatro líneas de investigación, estas son: "análisis de marcos regulatorios y prescripciones del trabajo docente" (7 estudios); "investigaciones sobre implementación de políticas gerenciales" (16 estudios); "subjetividad docente y po…

  • “La escuela que busco, la escuela que ofrezco”: Contenidos y racionalidades de la oferta educativa del mercado escolar chileno

    Open Access•Cristian Oyarzún Maldonado•ARTICLE•Education Policy Analysis Archives•2021

    El sistema escolar chileno es un espacio social único para analizar la puesta en acto de políticas de mercado y accountability. El artículo presenta una investigación que examina los contenidos y racionalidades de la oferta educativa de escuelas de Santiago de Chile. La oferta educativa se operacionalizó mediante afiches de publicidad exterior que, siguiendo la teoría de S. Ball, constituyen fabricaciones, es decir, imágenes o versiones de las es…

  • Bienestar Ocupacional Docente Y Rendición De Cuentas: Revisión De La Evidencia Internacional

    Open Access•Cristian Oyarzún Maldonado, Rudolfo Chavez Chavez et al.•ARTICLE•Educação & Sociedade•2022•References: 53

    Se expone una revisión de alcance sobre bienestar ocupacional docente y rendición de cuentas de alto impacto, basada en 32 publicaciones pesquisadas en SciELO, Scopus y WOS (2010-2020). Los resultados indican que: 1) las publicaciones emanan mayormente de Estados Unidos e Inglaterra; 2) el tópico se ha estudiado desde cinco enfoques teóricos, con preeminencia explicativa y comprehensiva de aquellos que integran aportes de las Ciencias de la Educa…

  • Rendición de cuentas de alto impacto y malestar docente en Chile: Un estudio de casos múltiples en dos escuelas públicas de zonas desaventajadas

    Open Access•Cristian Oyarzún Maldonado, Rudolfo Chavez Chavez et al.•ARTICLE•Education Policy Analysis Archives•2026

    En Chile, la relación entre el bienestar docente y las políticas de rendición de cuentas de alto impacto ha sido poco abordada, pese a su extensa aplicación. Este estudio analizó cualitativamente cómo docentes de dos escuelas públicas municipales relacionan la puesta en práctica de la categorización del desempeño y la evaluación para la carrera docente con sus experiencias de bienestar y malestar. Se utilizó un diseño de casos múltiples, mediante…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae