Maria De Fátima Almeida Martins
Biographic Data
| ID | 1026469 |
|---|---|
| NAME | Maria De Fátima Almeida Martins |
| GIVEN NAMES | Maria De Fátima Almeida |
| FAMILY NAME | Martins |
| SIGNATURE | MARTINS M F A |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Minas Gerais |
| ORCID | 0000-0001-9244-3404 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1995 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Territórios e Educação do Campo: Um Balanço De Produções Acadêmicas
El objetivo de este artículo fue comprender cómo las relaciones entre territorios campesinos y educación rural son abordadas en las investigaciones brasileñas. Para ello se realizó un balance de producciones académicas, instrumento que permite llegar a un panorama ampliado de cómo se ha trabajado esta temática en los últimos años, cuáles son los diferentes enfoques, así como las principales autores que anclan esta discusión - que es fronteriza en…
Saúde, Pandemia E Povos Do Campo: Análises a Partir De Um Projeto De Extensão
O objetivo geral deste artigo consiste em (re)conhecer as repercussões da pandemia de COVID-19 na saúde (prática social e política pública) de sujeitos e comunidades do campo nas quais alunos/as do curso de Licenciatura em Educação do Campo da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (LECampo/FaE/UFMG) trabalham e/ou residem. Esta pesquisa está articulada ao projeto de extensão "Povos do Campo e a pandemia do COVID-19", criad…
Countryside education and territorial action. Knowledge and practices in the formative process of countryside educators
Escola e alternância no Gerais mineiro: A trajetória da Escola Família Agrícola de Tabocal - São Francisco, MG, Brasil
This paper seeks to uncover the trajectory of the Tabocal Agricultural Family School (EFA-Tabocal), located in the Primavera Community in the city of São Francisco - Minas Gerais - Brazil. For the purpose of analysis, ethnographic research methodology was chosen. Therefore, it was necessary to have an understandment of what the subjects involved in the educational process of EFA-Tabocal would have to say about the school. By selecting the Pedagog…
A produção do conhecimento na licenciatura em Educação do Campo: Desafios E Possibilidades Para O Fortalecimento Da Educação Do Campo
Este texto objetiva discutir a produção do conhecimento no âmbito das licenciaturas em Educação do Campo buscando compreender sua contribuição para ampliar e fortalecer os princípios, conceitos e práticas articulados pelo Movimento da Educação do Campo. Os dados foram obtidos no Banco de Dissertações e Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), na Plataforma de Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvol…
Trabalho De Campo No Vale Do Jequitinhonha: Uma Possibilidade De Aproximação Da Realidade Do Campo
DOI: 10.7147/GEO8.1296
Migration and Quotidian
O artigo discute a relação entre a migração populacional para os grandes centros urbanos e a redefinição do processo de acumulação do capital, partindo de uma abordagem geográfica do cotidiano. Nossa preocupação é tentar compreender a realidade social cotidiana, marcada por rupturas e perdas que acabam afetando os laços (familiares, de vizinhança etc.) do migrante
Conjunto habitacional: Um universo diverso na metrópole
As cidades, e principalmente as metrópoles brasileiras, apresentam uma realidade extremamente complexa, cujo conteúdo foi engendrado durante todo o processo de urbanização do país, redefinindose, no entanto, a partir de 1930 por conta da inflexão nos rumos da industrialização brasileira que assinala a constituição de um novo padrão de acumulação capitalista no país. O caminho de elucidação da realidade urbana atual, no que ela tem de complexo e r…
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O objetivo geral deste artigo consiste em (re)conhecer as repercussões da pandemia de COVID-19 na saúde (prática social e política pública) de sujeitos e comunidades do campo nas quais alunos/as do curso de Licenciatura em Educação do Campo da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (LECampo/FaE/UFMG) trabalham e/ou residem. Esta pesquisa está articulada ao projeto de extensão "Povos do Campo e a pandemia do COVID-19", criad…
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Este texto objetiva discutir a produção do conhecimento no âmbito das licenciaturas em Educação do Campo buscando compreender sua contribuição para ampliar e fortalecer os princípios, conceitos e práticas articulados pelo Movimento da Educação do Campo. Os dados foram obtidos no Banco de Dissertações e Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), na Plataforma de Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvol…
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