Bianca Joana Mattia
Biographic Data
| ID | 1029918 |
|---|---|
| NAME | Bianca Joana Mattia |
| GIVEN NAMES | Bianca Joana |
| FAMILY NAME | Mattia |
| SIGNATURE | MATTIA B J |
| AFFILIATIONS | Community University of Chapecó Region - Unochapecó |
| ORCID | 0000-0003-1515-8196 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Encontros dialógicos: Uma reinvenção freireana para a atividade de pesquisa colaborativa
O objetivo do estudo é apresentar uma metodologia de produção colaborativa e dialógica de dados de pesquisa fundamentada no referencial teórico de Paulo Freire, a qual denominamos de encontros dialógicos. Consideramos que o essencial não é o número de participantes, mas o diálogo entre sujeitos que emerge em torno do objeto de estudo. Inicialmente, apresentamos os fundamentos da metodologia proposta, sobre as bases da Teoria da Ação Dialógica de …
Trabalho, consciência e linguagem: Fundamentos ontológicos para a formação humana de professores na área da Saúde
Refletir acerca da concepção ontológica de ser humano e as contribuições para a formação de professores na área da saúde é o objeto desse estudo. O ponto de partida é a formação de professores na área da saúde com vistas ao fortalecimento do SUS
Estágio de docência: Um espaço-tempo potente de formação de professores na Educação Superior em Saúde
O objetivo foi compreender como podem ser potencializadas as contribuições do estágio de docência (ED) para a formação de professores da educação superior em saúde. Realizou-se estudo qualitativo, por meio de encontro dialógico, com oito egressos de um Programa de Pós-Graduação. A análise foi por cotejamento com o referencial teórico de Paulo Freire. O ED surgiu como potente espaço-tempo de do-discência, diálogo e reconhecimento do inacabamento. …
Por uma pedagogia para a formação profissional para o Sistema Único de Saúde (SUS): Diálogos com Freire e Saviani
Esta pesquisa se coloca no contexto do movimento da Reforma Sanitária brasileira ao propor, a partir das teorias de Paulo Freire e Dermeval Saviani, uma pedagogia para a formação profissional para o Sistema Único de Saúde (SUS). Trata-se de uma pesquisa teórica que toma como método o materialismo histórico-dialético. No primeiro momento (de tese), privilegia-se o empírico, partindo-se da realidade. No segundo momento (de antítese), é estabelecido…
Por uma pedagogia para a formação profissional para o Sistema Único de Saúde (SUS): Diálogos com Freire e Saviani
Esta pesquisa se coloca no contexto do movimento da Reforma Sanitária brasileira ao propor, a partir das teorias de Paulo Freire e Dermeval Saviani, uma pedagogia para a formação profissional para o Sistema Único de Saúde (SUS). Trata-se de uma pesquisa teórica que toma como método o materialismo histórico-dialético. No primeiro momento (de tese), privilegia-se o empírico, partindo-se da realidade. No segundo momento (de antítese), é estabelecido…
Trabalho, consciência e linguagem: Fundamentos ontológicos para a formação humana de professores na área da Saúde
Refletir acerca da concepção ontológica de ser humano e as contribuições para a formação de professores na área da saúde é o objeto desse estudo. O ponto de partida é a formação de professores na área da saúde com vistas ao fortalecimento do SUS
Estágio de docência: Um espaço-tempo potente de formação de professores na Educação Superior em Saúde
O objetivo foi compreender como podem ser potencializadas as contribuições do estágio de docência (ED) para a formação de professores da educação superior em saúde. Realizou-se estudo qualitativo, por meio de encontro dialógico, com oito egressos de um Programa de Pós-Graduação. A análise foi por cotejamento com o referencial teórico de Paulo Freire. O ED surgiu como potente espaço-tempo de do-discência, diálogo e reconhecimento do inacabamento. …
Por uma pedagogia para a formação profissional para o Sistema Único de Saúde (SUS): Diálogos com Freire e Saviani
Esta pesquisa se coloca no contexto do movimento da Reforma Sanitária brasileira ao propor, a partir das teorias de Paulo Freire e Dermeval Saviani, uma pedagogia para a formação profissional para o Sistema Único de Saúde (SUS). Trata-se de uma pesquisa teórica que toma como método o materialismo histórico-dialético. No primeiro momento (de tese), privilegia-se o empírico, partindo-se da realidade. No segundo momento (de antítese), é estabelecido…
Encontros dialógicos: Uma reinvenção freireana para a atividade de pesquisa colaborativa
O objetivo do estudo é apresentar uma metodologia de produção colaborativa e dialógica de dados de pesquisa fundamentada no referencial teórico de Paulo Freire, a qual denominamos de encontros dialógicos. Consideramos que o essencial não é o número de participantes, mas o diálogo entre sujeitos que emerge em torno do objeto de estudo. Inicialmente, apresentamos os fundamentos da metodologia proposta, sobre as bases da Teoria da Ação Dialógica de …
Philosophy (4 works) · Humanities (3 works) · Business and Management Studies (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Art (1 works) · Dial (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education and Public Policy (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works) · Epistemology (1 works)