Por uma pedagogia para a formação profissional para o Sistema Único de Saúde (SUS)

Diálogos com Freire e Saviani

Bibliographic Data

ID4190331
AuthorsBianca Joana Mattia (0000-0003-1515-8196, , Brasil), Carla R P A Teo (0000-0002-1534-6261, Community University of Chapecó Region - Unochapecó), Solange Maria Alves (0000-0002-5222-6066, Universidade Federal da Fronteia Sul, Brasil)
Year2023
Volume27
Publication date2023-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueInterface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/interface.220317
OpenAlexW4384572460
SCIELO_PIDS1414-32832023000100234
LanguagePT
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References cited1

Esta pesquisa se coloca no contexto do movimento da Reforma Sanitária brasileira ao propor, a partir das teorias de Paulo Freire e Dermeval Saviani, uma pedagogia para a formação profissional para o Sistema Único de Saúde (SUS). Trata-se de uma pesquisa teórica que toma como método o materialismo histórico-dialético. No primeiro momento (de tese), privilegia-se o empírico, partindo-se da realidade. No segundo momento (de antítese), é estabelecido o diálogo com as teorias de Freire e Saviani pelas categorias trabalho, consciência e linguagem. No terceiro momento (de síntese), o concreto é alcançado pelas categorias conhecimento/conteúdos, método e processos de ensino-aprendizagem. No momento de síntese, propõe-se a pedagogia para a formação profissional para o SUS, com seus três elementos essenciais: fundamentos, método e finalidade. Pondera-se que as pedagogias de Freire e Saviani representam sustentação para uma pedagogia para a formação profissional para o SUS

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