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Francisco Jose Da Silva

Biographic Data

ID1040281
NAMEFrancisco Jose Da Silva
GIVEN NAMESFrancisco Jose
FAMILY NAMEDa Silva
SIGNATUREDA SILVA F J
AFFILIATIONSSecretaria de Educação do Distrito Federal, Brasil; Universidade de Bielefeld, Alemanha
ORCID0000-0001-5342-2280
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Farias Brito e a defesa do ensino de filosofia no Brasil

    Open Access•Francisco Jose Da Silva•ARTICLE•Argumentos - Revista de Filosofia•2026

    Raimundo Farias Brito (1962-1917) was destined to elevate philosophical speculation in Brazil to a level never before attained: he was the first Brazilian philosopher to engage in dialogue with modern European philosophical systems and dare to offer his own interpretation of reality, challenging established opinions. The philosopher from Ceará dedicated his life to teaching, especially philosophy, and served as a private tutor at several secondar…

  • Plano Nacional de Educação 2025-2035

    Open Access•Edileuza Fernandes-Silva, Francisco Jose Da Silva et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2025•References: 4

    O objetivo deste artigo é discutir o financiamento em educação pública como condição para implementar uma política nacional de Ensino Médio que atenda às necessidades e aos anseios das juventudes brasileiras. Trata-se de estudo de cunho teórico-bibliográfico realizado com base em textos legais e documentos. Para interpretar e refinar as informações dos documentos e a constituição do corpus de dados adotou-se a Análise de Conteúdo (Bardin, 2016). …

  • Brazilian National Education Plan 2025-2035

    Open Access•Edileuza Fernandes-Silva, Francisco Jose Da Silva et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2025•References: 4

    This article discusses public education funding as a prerequisite for implementing a national high school policy that addresses the needs and aspirations of Brazilian youth. This study employs a theoretical-bibliographical approach, utilizing legal texts and documents. Content analysis (Bardin, 2016) is used to interpret and refine the information gathered, creating a comprehensive data corpus. The study concludes the following: i) The Brazilian …

  • African Socrates

    Open Access•Francisco Jose Da Silva•ARTICLE•Argumentos - Revista de Filosofia•2024

    O presente artigo pretende explorar a potência filosófica na obra da escritora negra Carolina Maria de Jesus (1914-1977). Carolina de Jesus é mais conhecida pela obra Quarto de Despejo, diário de uma favelada (1960), nossa abordagem, no entanto, concentra-se especificamente em seu conto “Sócrates Africano”, no qual ela trata da vivência com seu avô Benedito e a relação entre sua sabedoria e a do filósofo grego Sócrates (séc.V a.C). Sua reflexão p…

No prominent works on this page.

  • African Socrates

    Open Access•Francisco Jose Da Silva•ARTICLE•Argumentos - Revista de Filosofia•2024

    O presente artigo pretende explorar a potência filosófica na obra da escritora negra Carolina Maria de Jesus (1914-1977). Carolina de Jesus é mais conhecida pela obra Quarto de Despejo, diário de uma favelada (1960), nossa abordagem, no entanto, concentra-se especificamente em seu conto “Sócrates Africano”, no qual ela trata da vivência com seu avô Benedito e a relação entre sua sabedoria e a do filósofo grego Sócrates (séc.V a.C). Sua reflexão p…

  • Plano Nacional de Educação 2025-2035

    Open Access•Edileuza Fernandes-Silva, Francisco Jose Da Silva et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2025•References: 4

    O objetivo deste artigo é discutir o financiamento em educação pública como condição para implementar uma política nacional de Ensino Médio que atenda às necessidades e aos anseios das juventudes brasileiras. Trata-se de estudo de cunho teórico-bibliográfico realizado com base em textos legais e documentos. Para interpretar e refinar as informações dos documentos e a constituição do corpus de dados adotou-se a Análise de Conteúdo (Bardin, 2016). …

  • Brazilian National Education Plan 2025-2035

    Open Access•Edileuza Fernandes-Silva, Francisco Jose Da Silva et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2025•References: 4

    This article discusses public education funding as a prerequisite for implementing a national high school policy that addresses the needs and aspirations of Brazilian youth. This study employs a theoretical-bibliographical approach, utilizing legal texts and documents. Content analysis (Bardin, 2016) is used to interpret and refine the information gathered, creating a comprehensive data corpus. The study concludes the following: i) The Brazilian …

  • Farias Brito e a defesa do ensino de filosofia no Brasil

    Open Access•Francisco Jose Da Silva•ARTICLE•Argumentos - Revista de Filosofia•2026

    Raimundo Farias Brito (1962-1917) was destined to elevate philosophical speculation in Brazil to a level never before attained: he was the first Brazilian philosopher to engage in dialogue with modern European philosophical systems and dare to offer his own interpretation of reality, challenging established opinions. The philosopher from Ceará dedicated his life to teaching, especially philosophy, and served as a private tutor at several secondar…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Political science (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Economic growth (1 work) · Economics (1 work) · Geography (1 work) · Humanism (1 work) · Humanity (1 work) · Law (1 work) · National education (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae