Thị Bích Liên Tạ
Biographic Data
| ID | 10639779 |
|---|---|
| NAME | Thị Bích Liên Tạ |
| GIVEN NAMES | Thị Bích Liên |
| FAMILY NAME | Tạ |
| SIGNATURE | TẠ T B L |
| AFFILIATIONS | Hanoi University of Industry |
| ORCID | 0000-0003-4774-4886 |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Perceptions of Final-Year English Majors at a Public University Concerning Their Job Readiness in Relation to 21st Century Skills
Among 21st century skills, critical thinking (CT), creativity or creative thinking (CR), collaboration or teamwork (CL), communication (CM), and information and communication technology (ICT) competence (collectively referred to as 4Cs-ICT) are considered essential for job readiness, particularly for English majors preparing to work in multicultural and technology-driven environments. This study investigates the perceptions of final-year English …
Nhận Thức Của Sinh Viên Chuyên Ngành Ngôn Ngữ Anh Về Các Hành Vi Tư Duy Phản Biện Tại Một Trường Đại Học Ở Việt Nam
Tư duy phản biện (critical thinking) đóng vai trò then chốt trong quá trình dạy và học, đặc biệt đối với người học ở bậc đại học. Các nghiên cứu trong giáo dục gần đây đã có những quan tâm đáng kể đối với việc phát triển kỹ năng tư duy phản biện của người học. Việc phát triển tư duy phản biện cho người học mang lại cơ hội quan trọng để nâng cao kiến thức và kỹ năng của họ. Vì vậy, việc nghiên cứu biểu hiện hành vi về tư duy phản biện của người họ…
An Experiment on Applying Mobile-Assisted Language Learning (Mall) in Teaching Speaking to Non-English Majors in Offline Classes at a University in Vietnam
The quasi-experimental research focuses on impacts of applying mobile-assisted language learning (MALL) in teaching speaking skills to non-English majors in offline classes at a university in Vietnam. The participants were 65 accounting-majored students in 2 classes - one was control group (CG) with 33 students and the other was experimental group (EG) with 32 students. After 8 weeks of experimenting in using MALL in speaking lessons, the researc…
No prominent works on this page.
An Experiment on Applying Mobile-Assisted Language Learning (Mall) in Teaching Speaking to Non-English Majors in Offline Classes at a University in Vietnam
The quasi-experimental research focuses on impacts of applying mobile-assisted language learning (MALL) in teaching speaking skills to non-English majors in offline classes at a university in Vietnam. The participants were 65 accounting-majored students in 2 classes - one was control group (CG) with 33 students and the other was experimental group (EG) with 32 students. After 8 weeks of experimenting in using MALL in speaking lessons, the researc…
Perceptions of Final-Year English Majors at a Public University Concerning Their Job Readiness in Relation to 21st Century Skills
Among 21st century skills, critical thinking (CT), creativity or creative thinking (CR), collaboration or teamwork (CL), communication (CM), and information and communication technology (ICT) competence (collectively referred to as 4Cs-ICT) are considered essential for job readiness, particularly for English majors preparing to work in multicultural and technology-driven environments. This study investigates the perceptions of final-year English …
Nhận Thức Của Sinh Viên Chuyên Ngành Ngôn Ngữ Anh Về Các Hành Vi Tư Duy Phản Biện Tại Một Trường Đại Học Ở Việt Nam
Tư duy phản biện (critical thinking) đóng vai trò then chốt trong quá trình dạy và học, đặc biệt đối với người học ở bậc đại học. Các nghiên cứu trong giáo dục gần đây đã có những quan tâm đáng kể đối với việc phát triển kỹ năng tư duy phản biện của người học. Việc phát triển tư duy phản biện cho người học mang lại cơ hội quan trọng để nâng cao kiến thức và kỹ năng của họ. Vì vậy, việc nghiên cứu biểu hiện hành vi về tư duy phản biện của người họ…
Perception (2 works) · Artificial Intelligence (1 work) · Class (philosophy) (1 work) · Communication skills (1 work) · Competence (human resources) (1 work) · Computer Science (1 work) · Control (management) (1 work) · Creativity (1 work) · Education and Critical Thinking Development (1 work) · Education and Technology Integration (1 work)