Manuel Losada-Sierra
Biographic Data
| ID | 1078989 |
|---|---|
| NAME | Manuel Losada-Sierra |
| GIVEN NAMES | Manuel |
| FAMILY NAME | Losada-Sierra |
| SIGNATURE | LOSADA-SIERRA M |
| AFFILIATIONS | Military University Nueva Granada |
| ORCID | 0000-0002-3681-8475 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
La ética como sentido de la individuación en Gilbert Simondon
El interés central de Gilbert Simondon es el desarrollo de una cultura técnica, y, por tanto, la reflexión ética ocupa un espacio muy limitado en su obra. El propósito de este artículo es mostrar la dimensión ética de su pensamiento en relación con el proceso de individuación y, más aún, como sentido de la individuación. De esta forma, se busca mostrar cómo el problema de la individuación conduce a una revalorización fundamental de los valores co…
Ética y calidad de la educación en tiempos de la Covid-19
A partir de la experiencia con la pandemia de Covid-19, que mostró la condición de vulnerabilidad de los seres humanos, este artículo señala que los conceptos de calidad unidos a los sistemas de gestión de calidad y la búsqueda de la excelencia no responden suficientemente al reto de formar seres humanos con la capacidad para sentir con otros y para colaborar por encima de intereses personales y deseos de éxito. Esta pertenencia a una comunidad d…
La Administración Científica De La Educación Y La Condicion Contingente Del Ser Humano
La administración científica de la educación ha llevado a que las instituciones educativas muestren en los últimos años un marcado interés por los rankings, la rendición de cuentas y por una educación de calidad basada en la excelencia individual. Frente a esta dinámica, el presente trabajo muestra que las exigencias de una sociedad que ha venido de experiencias conflictivas o que quiere formar ciudadanos solidarios, requieren un cambio de perspe…
Memory and History
Grappling with the marginalization of the marginal in Western thinking, this paper sets up a dialogue between Emmanuel Levinas's philosophy and Johann Baptist Metz's political theology in order to learn from their thoughts on the suffering of victims. For both Levinas and Metz, the idea of theodicy as an explanation of suffering is linked to the ontological conception of time and history, and therefore useless and unjustifiable by nature. The ess…
The Prophetic Reason for Religious and Cultural Understanding
Interreligious and intercultural dialogue is supposed to be the best way to solve the conflicts arising from rival religious hermeneutics and different modes to conceive the ideal of a good life in contemporary multicultural and pluralistic societies. In regard to communicative or dialogical reason, respectful coexistence can be reached only by argumentative communication between interested people. In this sense, only rational arguments, strong e…
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Philosophy (4 works) · Education and Teacher Training (2 works) · Philosophy, Ethics, and Existentialism (2 works) · Violence, Religion, and Philosophy (2 works) · Aesthetics (1 work) · Christian Theology and Mission (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Epistemology (1 work) · Higher Education and Sustainability (1 work) · Humanities (1 work)