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Joana Teixeira Ferraz Da Silva

Biographic Data

ID1088432
NAMEJoana Teixeira Ferraz Da Silva
GIVEN NAMESJoana Teixeira Ferraz
FAMILY NAMEDa Silva
SIGNATUREDA SILVA J T F
AFFILIATIONSUniversidade do Minho
ORCID0000-0002-3629-3293
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR6
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Apresentação Do Dossiê – Insubmissões Por Meio Da Prática Educativa Não Sexista

    Open Access•António Rego, Joana Teixeira Ferraz Da Silva et al.•ARTICLE•Revista Debates Insubmissos -…•2025

    APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ – INSUBMISSÕES POR MEIO DA PRÁTICA EDUCATIVA NÃO SEXISTA

  • Silêncios desvelados

    Open Access•Joana Teixeira Ferraz Da Silva, Ana Maria Brandão et al.•ARTICLE•Configurações•2025

    Este artigo analisa o processo de revelação da vitimização sexual por homens durante a infância e/ou adolescência. Foram entrevistados treze homens, residentes em Portugal, com idades entre 25 e 63 anos, e os dados foram analisados por meio de uma análise de conteúdo temática. Os resultados mostram que o compartilhamento dessa experiência é frequentemente adiado por anos devido a fatores como autoculpabilização e medo de revitimização e descredib…

  • Homens vítimas de violência sexual

    Open Access•Joana Teixeira Ferraz Da Silva, Ana Maria Brandão et al.•ARTICLE•SOCIOLOGIA ON LINE•2025

    No presente artigo, explora-se e reflete-se sobre experiências individuais de vitimização sexual de homens ocorrida durante a infância e/ou adolescência com o intuito de identificar convergências com trabalhos previamente publicados relativos à temática. Parte-se de um estudo qualitativo, que recorreu ao estudo de casos e à história de vida enquanto técnica primordial de recolha de dados. O objeto empírico do estudo foram treze homens, residentes…

  • Educação Não Sexista Como Prática De Liberdade

    Open Access•Sérgio Antônio Silva Rêgo, António Rego et al.•ARTICLE•Revista Debates Insubmissos -…•2025

    Este artigo aborda as relações de manutenção de estruturas opressivas no campo da educação, nomeadamente no que se refere à diversidade sexual e de gênero, que podem, por meio de uma perspectiva freireana e da teoria feminista, vislumbrar práticas pedagógicas que incentivem a que os/as educandos/as sejam mais autônomos/as. Argumenta-se que a imutabilidade e constância de diversos conceitos e posturas, em muitos casos, alimenta a mera reprodução d…

  • Com H sou muito homem

    Open Access•Sérgio Antônio Silva Rêgo, Joana Teixeira Ferraz Da Silva et al.•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2025•References: 6

    Feminilidade(s) e masculinidade(s) não são características inatas a mulheres e homens per se, mas, sim, construções localizadas temporal, social e espacialmente, trespassadas por relações de poder. Sendo a própria realidade mutável, a reconfiguração das perceções socialmente estabelecidas acerca daquilo que é ser mulher versus aquilo é ser homem é um processo expectável. Todavia, esse processo não é linear, uma vez que as transformações são, não …

  • Género(s) e sexualidade(s)

    Open Access•Ana Maria Brandão, Sérgio Antônio Silva Rêgo et al.•ARTICLE•Configurações•2021

    O género e a sexualidade são domínios altamente politizados e propensos a investimentos emocionais e morais. Frequentemente, os seus públicos apresentam perfis favoráveis à diversidade, mas também expectativas de melhorar o autoconhecimento e obter instrumentos para a praxis. Quando provenientes de percursos formativos distintos, a atividade docente pode tornar-se particularmente desafiante. Neste artigo, parte-se dos dados de um inquérito a estu…

No prominent works on this page.

  • Género(s) e sexualidade(s)

    Open Access•Ana Maria Brandão, Sérgio Antônio Silva Rêgo et al.•ARTICLE•Configurações•2021

    O género e a sexualidade são domínios altamente politizados e propensos a investimentos emocionais e morais. Frequentemente, os seus públicos apresentam perfis favoráveis à diversidade, mas também expectativas de melhorar o autoconhecimento e obter instrumentos para a praxis. Quando provenientes de percursos formativos distintos, a atividade docente pode tornar-se particularmente desafiante. Neste artigo, parte-se dos dados de um inquérito a estu…

  • Apresentação Do Dossiê – Insubmissões Por Meio Da Prática Educativa Não Sexista

    Open Access•António Rego, Joana Teixeira Ferraz Da Silva et al.•ARTICLE•Revista Debates Insubmissos -…•2025

    APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ – INSUBMISSÕES POR MEIO DA PRÁTICA EDUCATIVA NÃO SEXISTA

  • Silêncios desvelados

    Open Access•Joana Teixeira Ferraz Da Silva, Ana Maria Brandão et al.•ARTICLE•Configurações•2025

    Este artigo analisa o processo de revelação da vitimização sexual por homens durante a infância e/ou adolescência. Foram entrevistados treze homens, residentes em Portugal, com idades entre 25 e 63 anos, e os dados foram analisados por meio de uma análise de conteúdo temática. Os resultados mostram que o compartilhamento dessa experiência é frequentemente adiado por anos devido a fatores como autoculpabilização e medo de revitimização e descredib…

  • Homens vítimas de violência sexual

    Open Access•Joana Teixeira Ferraz Da Silva, Ana Maria Brandão et al.•ARTICLE•SOCIOLOGIA ON LINE•2025

    No presente artigo, explora-se e reflete-se sobre experiências individuais de vitimização sexual de homens ocorrida durante a infância e/ou adolescência com o intuito de identificar convergências com trabalhos previamente publicados relativos à temática. Parte-se de um estudo qualitativo, que recorreu ao estudo de casos e à história de vida enquanto técnica primordial de recolha de dados. O objeto empírico do estudo foram treze homens, residentes…

  • Educação Não Sexista Como Prática De Liberdade

    Open Access•Sérgio Antônio Silva Rêgo, António Rego et al.•ARTICLE•Revista Debates Insubmissos -…•2025

    Este artigo aborda as relações de manutenção de estruturas opressivas no campo da educação, nomeadamente no que se refere à diversidade sexual e de gênero, que podem, por meio de uma perspectiva freireana e da teoria feminista, vislumbrar práticas pedagógicas que incentivem a que os/as educandos/as sejam mais autônomos/as. Argumenta-se que a imutabilidade e constância de diversos conceitos e posturas, em muitos casos, alimenta a mera reprodução d…

  • Com H sou muito homem

    Open Access•Sérgio Antônio Silva Rêgo, Joana Teixeira Ferraz Da Silva et al.•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2025•References: 6

    Feminilidade(s) e masculinidade(s) não são características inatas a mulheres e homens per se, mas, sim, construções localizadas temporal, social e espacialmente, trespassadas por relações de poder. Sendo a própria realidade mutável, a reconfiguração das perceções socialmente estabelecidas acerca daquilo que é ser mulher versus aquilo é ser homem é um processo expectável. Todavia, esse processo não é linear, uma vez que as transformações são, não …

Gender, Sexuality, and Education (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Philosophy (2 works) · Psychology (2 works) · Adsorption and biosorption for pollutant removal (1 work) · Art (1 work) · Field (mathematics (1 work) · Geography (1 work) · Homelessness and Social Issues (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae