Marta Mateus De Almeida
Biographic Data
| ID | 1093699 |
|---|---|
| NAME | Marta Mateus De Almeida |
| GIVEN NAMES | Marta Mateus |
| FAMILY NAME | De Almeida |
| SIGNATURE | DE ALMEIDA M M |
| AFFILIATIONS | University of Lisbon |
| ORCID | 0000-0003-3108-4289 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 10 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2002 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Does citizen science have the potential of reducing exposure to indoor radon
This paper explores the dynamic connection of citizen science, the dissemination of information and communication skills, to solve a health issue such as the prolonged exposure to radon in houses. The RadAR citizen science project, involving approximately 60 students from three high schools in inland Portugal, sought to answer its research question: “Can a local campaign designed and implemented by students improve monitoring rates and promote ac…
The discursive construction of school self-evaluation in Portuguese academic journals: A contribution from the sociology of knowledge
This article investigates the discursive construction of school self-evaluation (SSE) in Portuguese academic journals, applying the sociology of knowledge approach to Discourse (SKAD). By framing SSE as a public policy instrument, the study analyses how it has been interpreted and represented in Portuguese educational literature. The analysis is organised around four core dimensions: definitions of SSE, rationales for its existence, intended purp…
Governance and Renegotiation in Public‐Private Partnerships During Crises: An Examination of the Resulting Tensions in a Private Partner Consortium
Public‐private partnerships (PPPs) have long contract terms, requiring strong governance arrangements. When uncertainty arises, renegotiation is a commonly‐used contractual governance mechanism for ensuring fairness and dispute resolution. Notably, 100% of Portuguese road projects have been renegotiated. Prior studies have examined the tensions between the public and private parties which can become acute during times of crisis. One understudied …
Recontextualization of improvement-oriented policies in Portugal: The case of the pilot project for pedagogical innovation (2016-2019)
Fatores mediadores no processo de desenvolvimento profissional de docentes do ensino superior
O artigo centra-se no estudo dos processos de desenvolvimento profissional de docentes do ensino superior, em particular no que diz respeito à vertente de ensino. Visando a captar diferentes perfis de orientação pedagógica num grupo de docentes de três escolas superiores de educação da zona geográfica de Lisboa e Vale do Tejo em Portugal e, simultaneamente, perceber que fatores (endógenos e exógenos) contribuem para um maior afastamento ou uma ma…
Formação pedagógica e desenvolvimento profissional no ensino superior: Perspetivas De Docentes
O texto apresenta os resultados de um estudo em que se procurou perceber que práticas de desenvolvimento profissional são reconhecidas por docentes do ensino superior, em particular para a dimensão do ensino. Visou-se ainda compreender como esses atores percecionam a formação pedagógica. Inscrevendo-se em uma abordagem mista, com recurso à técnica de entrevista e de questionário, auscultaram-se académicos afiliados a três escolas superiores de ed…
Acervos Audiovisuais em um Museu de História das Ciências
O artigo apresenta os acervos audiovisuais existentes e identificados no Museu de Astronomia e Ciências Afins /MAST, refletindo sobre a importância de pensar conceitualmente estes documentos em sua dimensão histórica e patrimonial. Ao mesmo tempo, buscará refletir sobre os desafios de preservação, acesso e uso deste material em novas produções digitais, ampliando sua potencialidade em narrativas da história das ciências
Contribuição da literacia emergente para o desempenho em leitura no final do 1.o CEB
Aprender a ler e a escrever constituem desafios não só para as crianças, mas também para os agenteseducativos que acompanham este processo. Identificar e promover as condições que facilitam umpercurso de sucesso são preocupações centrais da comunidade escolar e científica. Este estudoprocurou analisar em que medida as competências de literacia emergente, avaliadas na educação pré-escolar, predizem o desempenho em leitura e escrita no final do 1.o…
Brazilian Popular Music and Globalization
Verbs of Motion: The Implications of Cognitive Semantics in Teaching Grammar
This study presents data analysis concerning verbs of motion ir go and vir come, in Portuguese and English with emphasis on Portuguese. The data form a lexical network with internal structure by virtue of deictic principles. The theoretical background relates to cognitive semantics. The central idea is that language use reflects the way we see the world. Portuguese language instructors and learners will gain insight into the two domains that inte…
Formação pedagógica e desenvolvimento profissional no ensino superior: Perspetivas De Docentes
O texto apresenta os resultados de um estudo em que se procurou perceber que práticas de desenvolvimento profissional são reconhecidas por docentes do ensino superior, em particular para a dimensão do ensino. Visou-se ainda compreender como esses atores percecionam a formação pedagógica. Inscrevendo-se em uma abordagem mista, com recurso à técnica de entrevista e de questionário, auscultaram-se académicos afiliados a três escolas superiores de ed…
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Public‐private partnerships (PPPs) have long contract terms, requiring strong governance arrangements. When uncertainty arises, renegotiation is a commonly‐used contractual governance mechanism for ensuring fairness and dispute resolution. Notably, 100% of Portuguese road projects have been renegotiated. Prior studies have examined the tensions between the public and private parties which can become acute during times of crisis. One understudied …
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