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Roland Ruppenthal

Biographic Data

ID1093947
NAMERoland Ruppenthal
GIVEN NAMESRoland
FAMILY NAMERuppenthal
SIGNATURERUPPENTHAL R
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Pampa
ORCID0000-0003-1301-4260
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1943
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • A trajetória do aluno-docente no estágio curricular supervisionado

    Open Access•Alecia Saldanha Manara, Mara Regina Bonini Marzari et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    O Estágio Curricular Supervisionado na intenção de produzir conhecimento leva em consideração a teoria e a prática do aluno imerso nesta práxis. Este estudo foi pensado a partir do processo de formação acadêmica do aluno chamado de estagiário nos espaços pedagógicos e que chamaremos de aluno- docente. Este estudo objetiva conhecer a trajetória acadêmica do aluno-docente frente ao Estágio Curricular Supervisionado-ECS no Curso de Formação de Profe…

  • Importância Da Prática Pedagógica Na Visão Dos Licenciandos Em Ciências Da Natureza

    Open Access•Ailton Jesus Dinardi, Juliana Borges Medina et al.•ARTICLE•Debates em educação•2021

    Este artigo procura discutir a importância da prática pedagógica para os discentes dos semestres iniciais da licenciatura Ciências da Natureza, que adentram os espaços escolares, agora não mais como alunos deste nível e sim, como futuros professores. Este trabalho apresenta como sujeitos da pesquisa, os discentes ingressantes, no Curso Ciências da Natureza - Licenciatura, matriculados no componente Práticas Pedagógicas I. Os relatórios produzidos…

  • Denmark and the Continental System

    Roland Ruppenthal•ARTICLE•The Journal of Modern History•1943•Cited by: 1

  • Denmark and the Continental System

    Roland Ruppenthal•ARTICLE•The Journal of Modern History•1943•Cited by: 1

  • Denmark and the Continental System

    Roland Ruppenthal•ARTICLE•The Journal of Modern History•1943•Cited by: 1

  • Importância Da Prática Pedagógica Na Visão Dos Licenciandos Em Ciências Da Natureza

    Open Access•Ailton Jesus Dinardi, Juliana Borges Medina et al.•ARTICLE•Debates em educação•2021

    Este artigo procura discutir a importância da prática pedagógica para os discentes dos semestres iniciais da licenciatura Ciências da Natureza, que adentram os espaços escolares, agora não mais como alunos deste nível e sim, como futuros professores. Este trabalho apresenta como sujeitos da pesquisa, os discentes ingressantes, no Curso Ciências da Natureza - Licenciatura, matriculados no componente Práticas Pedagógicas I. Os relatórios produzidos…

  • A trajetória do aluno-docente no estágio curricular supervisionado

    Open Access•Alecia Saldanha Manara, Mara Regina Bonini Marzari et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    O Estágio Curricular Supervisionado na intenção de produzir conhecimento leva em consideração a teoria e a prática do aluno imerso nesta práxis. Este estudo foi pensado a partir do processo de formação acadêmica do aluno chamado de estagiário nos espaços pedagógicos e que chamaremos de aluno- docente. Este estudo objetiva conhecer a trajetória acadêmica do aluno-docente frente ao Estágio Curricular Supervisionado-ECS no Curso de Formação de Profe…

Philosophy (3 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Download (1 works) · Economic history (1 works) · European Political History Analysis (1 works) · Historical Influence and Diplomacy (1 works) · Historical Studies on Spain (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae