Eloisa Lorente
Biographic Data
| ID | 11070040 |
|---|---|
| NAME | Eloisa Lorente |
| GIVEN NAMES | Eloisa |
| FAMILY NAME | Lorente |
| SIGNATURE | LORENTE E |
| AFFILIATIONS | Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya (INEFC)-Universitat de Lleida |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 11 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| H-INDEX | 1 |
Alternative democratic assessment in Pete: An action-research study exploring risks, challenges and solutions
Assessment is an integral feature of the work of all Higher Education institutions. It is, moreover, a process that makes transparent the power relations and hierarchical structures that are part of the fabric of academic fields and disciplines. The importance of assessment as a high stakes practice is increasingly being recognised, with a movement towards alternative practices driven by a broad range of forces, including perversely the corporati…
Autogestión en Educación Física: Una investigación etnográfica
El propósito de este estudio de caso es analizar el desarrollo de una propuesta para la enseñanza y el aprendizaje de la Educación Física basada en la gestión de la clase por parte del alumnado. Se hace especial énfasis en la percepción de los participantes y en los aprendizajes que se derivan de su puesta en práctica. La metodología empleada para su estudio ha sido la etnografía educativa interaccionista. Los datos pertenecen a dos grupos clase …
Alternative democratic assessment in Pete: An action-research study exploring risks, challenges and solutions
Assessment is an integral feature of the work of all Higher Education institutions. It is, moreover, a process that makes transparent the power relations and hierarchical structures that are part of the fabric of academic fields and disciplines. The importance of assessment as a high stakes practice is increasingly being recognised, with a movement towards alternative practices driven by a broad range of forces, including perversely the corporati…
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Alternative democratic assessment in Pete: An action-research study exploring risks, challenges and solutions
Assessment is an integral feature of the work of all Higher Education institutions. It is, moreover, a process that makes transparent the power relations and hierarchical structures that are part of the fabric of academic fields and disciplines. The importance of assessment as a high stakes practice is increasingly being recognised, with a movement towards alternative practices driven by a broad range of forces, including perversely the corporati…
Action (physics (1 works) · Action research (1 works) · Alternative assessment (1 works) · Computer Science (1 works) · Context (archaeology (1 works) · Critical and Liberation Pedagogy (1 works) · Democracy (1 works) · Education and Public Policy (1 works) · Education in Rural Contexts (1 works) · Educational Practices and Policies (1 works)