Irene Cristina De Mello
Biographic Data
| ID | 1211335 |
|---|---|
| NAME | Irene Cristina De Mello |
| GIVEN NAMES | Irene Cristina |
| FAMILY NAME | De Mello |
| SIGNATURE | DE MELLO I C |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Mato Grosso |
| ORCID | 0000-0003-4042-7503 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Estudo Comparativo Dos Currículos Para a Formação Inicial De Professores De Química No Brasil E Na Argentina
Este trabalho tem por finalidade apresentar resultados parciais da pesquisa comparativa entre currículos de formação inicial de professores de Química. Foram selecionados como parâmetro para o desenvolvimento do estudo comparado, os currículos da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) como referencial nacional, a qual vem há anos obtendo notas elevadas na avaliação do Ministério da Educação no curso de Licenciatura em Química e da Universidad…
Apresentação – Dossiê “Formação docente em química
O presente dossiê intitulado Formação Docente em Química: foco e intersecções para ampliar o entendimento sobre formar e ser professor aborda uma das temáticas mais amplas da área de Ensino de Química, a Formação docente de professores de Química. O dossiê propõe que esse tema possa ser entendido não na sua totalidade, mas, pelo aprofundamento de diferentes questões, fundamentais dessa subárea por meio de artigos que nos proporcionam acesso às pe…
Identidade e subjetividade individual e social na docência
A docência no ensino superior, como campo de estudo, é marcada por processo complexo que envolve as dimensões pessoal, profissional e institucional. Neste artigo, buscamos apresentar o resultado de pesquisa, em nível de doutorado, dedicada ao estudo de processos de construção de identidade docente vivenciados por um grupo de doutorandos do PPGECEM/REAMEC e docentes da UFMT/Sinop. Consiste em um pensar acerca do exercício da docência, na qual os d…
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Education Pedagogy and Practices (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Art (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Evasion and Academic Success Factors (1 work) · Philosophy (1 work) · Psychology (1 work) · Science and Education Research (1 work)