Márcia Pires Saraiva
Biographic Data
| ID | 1226000 |
|---|---|
| NAME | Márcia Pires Saraiva |
| GIVEN NAMES | Márcia Pires |
| FAMILY NAME | Saraiva |
| SIGNATURE | SARAIVA M P |
| AFFILIATIONS | Instituto de Historia |
| ORCID | 0000-0001-5045-5036 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
O Artesãs Parakanã
Este trabalho investiga a importância do artesanato produzido pelas mulheres Parakanã da Terra Indígena Apyterewa como ferramenta de preservação cultural e resistência identitária. A pesquisa, de abordagem qualitativa e etnográfica, analisa o papel dessas mulheres na transmissão de saberes tradicionais e na produção artesanal sustentável, destacando os desafios enfrentados devido aos impactos socioambientais da Usina Hidrelétrica de Belo Monte. O…
Educação Libertária Na Escola Korina Juruna
Até o ano 2000, os indígenas Juruna não tinham acesso à educação formal na Terra Indígena (TI) Paquiçamba, no Pará. Buscavam acesso à educação, ora nas escolas urbanas de Altamira, ora na escola da Ilha da Fazenda, na Volta Grande do rio Xingu. A partir do convite de uma liderança, um grupo de missionários ligados a Prelazia do Xingu e ao CIMI ajudou a fundar a escola Korina Juruna, que foi a primeira experiência de educação entre esses indígenas…
Sob o signo da identidade
Os movimentos de reconstrução de identidades étnicas encontram-se no centro das discussões acadêmicas. Conforme Barth ([1969]1988), as distinções étnicas não dependem de uma ausência de interação social e aceitação, mas são, ao contrário, freqüentemente as próprias fundações sobre as quais são levantados os sistemas sociais englobantes. Por sua vez, Oliveira (1976) destaca que um dos fenômenos mais comuns no mundo moderno talvez seja o contato in…
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Sob o signo da identidade
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Educação Libertária Na Escola Korina Juruna
Até o ano 2000, os indígenas Juruna não tinham acesso à educação formal na Terra Indígena (TI) Paquiçamba, no Pará. Buscavam acesso à educação, ora nas escolas urbanas de Altamira, ora na escola da Ilha da Fazenda, na Volta Grande do rio Xingu. A partir do convite de uma liderança, um grupo de missionários ligados a Prelazia do Xingu e ao CIMI ajudou a fundar a escola Korina Juruna, que foi a primeira experiência de educação entre esses indígenas…
O Artesãs Parakanã
Este trabalho investiga a importância do artesanato produzido pelas mulheres Parakanã da Terra Indígena Apyterewa como ferramenta de preservação cultural e resistência identitária. A pesquisa, de abordagem qualitativa e etnográfica, analisa o papel dessas mulheres na transmissão de saberes tradicionais e na produção artesanal sustentável, destacando os desafios enfrentados devido aos impactos socioambientais da Usina Hidrelétrica de Belo Monte. O…
Art (2 works) · Humanities (2 works) · Indigenous Studies in Latin America (2 works) · Rural and Ethnic Education (2 works) · Autonomy (1 work) · Identity (music (1 work) · Indigenous Health and Education (1 work) · Participant observation (1 work) · Qualitative research (1 work) · Sociology (1 work)