O Artesãs Parakanã
A arte das mulheres indígenas da TI Apyterewa: O Artesanato das Mulheres Parakanã como Expressão Cultural
Bibliographic Data
| ID | 22243138 |
|---|---|
| Authors | Debora Rodrigues de Melo (0009-0008-0002-8253, Universidade Federal do Pará), Márcia Pires Saraiva (0000-0001-5045-5036, Universidade Federal do Pará) |
| Year | 2025 |
| Volume | 6 |
| Issue | 2 |
| Pages | 119-134 |
| Publication date | 2025-11-12 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Mutirõ Folhetim de Geografias Agrárias do Sul (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2675-3472 • E-ISSN: 2675-3472 |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.51359/2675-3472.2025.265971 |
| OpenAlex | W4416204905 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
Este trabalho investiga a importância do artesanato produzido pelas mulheres Parakanã da Terra Indígena Apyterewa como ferramenta de preservação cultural e resistência identitária. A pesquisa, de abordagem qualitativa e etnográfica, analisa o papel dessas mulheres na transmissão de saberes tradicionais e na produção artesanal sustentável, destacando os desafios enfrentados devido aos impactos socioambientais da Usina Hidrelétrica de Belo Monte. O estudo demonstra que a confecção de cestarias, colares e adornos é um processo que envolve conhecimento ecológico e práticas sustentáveis, reforçando a relação dos Parakanã com o território. Além disso, a comercialização do artesanato representa uma oportunidade econômica, ainda que enfrentando dificuldades como a desvalorização dos produtos e a apropriação cultural. A pesquisa evidencia que o artesanato não é apenas um meio de subsistência, mas um símbolo de resistência e identidade, sendo essencial para a valorização da cultura Parakanã. Assim, conclui-se que políticas públicas e iniciativas de apoio são fundamentais para garantir a continuidade dessa prática e fortalecer a autonomia das artesãs indígenas
Autonomy · Participant observation · Qualitative research · Indigenous Health and Education · Indigenous Studies in Latin America · Rural and Ethnic Education
| Highly cited | No |
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