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Jacques Desautels

Biographic Data

ID1233957
NAMEJacques Desautels
GIVEN NAMESJacques
FAMILY NAMEDesautels
SIGNATUREDESAUTELS J
AFFILIATIONSUniversité Laval
ORCID0000-0003-3782-0283
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS16
TOTAL CITATIONS2
AUTHOR COUNT16
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1988
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • Community Perspectives on Inuit Country Food Insecurity in Gjoa Haven, Nunavut

    Open Access•Jacques Desautels, Jacqueline M Chapman et al.•ARTICLE•ARCTIC•2023

    This paper explores how policies and programs can better support country food security and food sovereignty in Gjoa Haven, Nunavut. Through a series of six focus groups with a total of 74 participants, we explore the challenges that Elders, youth, hunters, food preparers, and program providers face in the access, availability, quality, and use of country food. Despite the diverse representation among focus groups, participants revealed similar ch…

  • L’enseignement des sciences et le politique: Un exemple

    Open Access•Jacques Desautels•ARTICLE•Canadian Journal of Science…•2020

  • L’idéologie de/dans l’enseignement des sciences

    Jacques Desautels•ARTICLE•Canadian Journal of Science…•2015

  • In honor of Ernst von Glasersfeld

    Jacques Desautels•ARTICLE•Canadian Journal of Science…•2008

  • Pierre Lucier, L'Université québécoise: Figures, mission, environnements, Québec, Les Presses de l'Université Laval, 2006, 179 p

    Jacques Desautels•ARTICLE•Recherches sociographiques•2008

    Pierre Lucier, L’Université québécoise : figures, mission, environnements, Québec, Les Presses de l’Université Laval, 2006, 179 p.. Un article de la revue Recherches sociographiques (Volume 49, numéro 3, septembre–décembre 2008, p. 423-608) diffusée par la plateforme Érudit

  • Maurice Lebel (1909-2006), un humaniste classique

    Jacques Desautels•ARTICLE•Recherches sociographiques•2006

  • Les sciences à l'école: Portrait d'Une Fiction

    Marie Larochelle, Jacques Desautels et al.•ARTICLE•Recherches sociographiques•2005•Cited by: 1

    Les études effectuées dans le domaine de l'éducation à la science tendent à montrer que la représentation scolaire des sciences a peu de plages communes avec la représentation socioconstructiviste contemporaine du savoir scientifique et de sa production. Bien plus, sous plusieurs aspects, cette représentation, d'inspiration empirico-réaliste, s'apparenterait à une fiction. La méconnaissance qu'elle entretient ainsi à l'égard «des sciences telles …

  • Educating for citizenship: Reappraising the role of science education

    Wolff-Michael Roth, Jacques Desautels•ARTICLE•Canadian Journal of Science…•2004

  • Forme scolaire, éducation aux sciences et pratique de la critique

    Jacques Desautels, Marie Larochelle•ARTICLE•Canadian Journal of Science…•2004•Cited by: 1

  • Descriptions estudiantines de la nature et de la fabrication des savoirs scientifiques

    Marie Larochelle, Jacques Desautels•CHAPTER•Conceptions, croyances et…•2003

  • L'Alphabétisation technoscientifique et la démocratisation de la démocratie

    Jacques Desautels•ARTICLE•Canadian Journal of Science…•2002

  • Les enjeux socioéthiques des désaccords entre scientifiques: Un aperçu de la construction discursive d'étudiants et étudiantes

    Marie Larochelle, Jacques Desautels•ARTICLE•Canadian Journal of Science…•2001

  • Rapport au savoir et éducation relative à l’environnement

    Open Access•Jacques Desautels•ARTICLE•Éducation relative à l…•1999

    Tout système d’éducation est une manière politique de maintenir ou de modifier l’appropriation des discours, avec les savoirs et les pouvoirs qu’ils emportent avec eux. (Michel Foucault, 1971, p. 46) Il n’est plus possible de faire comme si la problématique du savoir pouvait être traitée isolément, en marge de considérations portant sur les contingences sociohistoriques inhérentes à sa production (Bourdieu, 1997), à sa distribution plus ou moins …

  • La Maladie et les maladies dans la Collection Hippocratique

    Phillip De Lacy, Paul Potter et al.•ARTICLE•The Classical World•1991

  • Dieux et Mythes de la Grece Ancienne: La Mythologie Grecoromaine

    Maurice Lebel, Jacques Desautels•ARTICLE•Phoenix•1991

  • La Classification des Vegetaux Dans la "Recherche sur les Plantes" de Theophraste d'Eresos

    Jacques Desautels•ARTICLE•Phoenix•1988

    abondamment les vegetaux dans leurs oeuvres-pensons Hombre ddji, i Pindare, a Aristophane, pour ne citer que les pontes-, mais il faut attendre la fin du IVe siecle avant Jesus-Christ, avec Aristote et Thdophraste, pour rencontrer des oeuvres qui portent nommement sur les vegetaux et s'attachent a les d&crire, a les expliquer. Qui plus est, alors que les animaux intdressent depuis longtemps la curiosite grecque, qu'ils apparaissent deji en grande…

  • Les sciences à l'école: Portrait d'Une Fiction

    Marie Larochelle, Jacques Desautels et al.•ARTICLE•Recherches sociographiques•2005•Cited by: 1

    Les études effectuées dans le domaine de l'éducation à la science tendent à montrer que la représentation scolaire des sciences a peu de plages communes avec la représentation socioconstructiviste contemporaine du savoir scientifique et de sa production. Bien plus, sous plusieurs aspects, cette représentation, d'inspiration empirico-réaliste, s'apparenterait à une fiction. La méconnaissance qu'elle entretient ainsi à l'égard «des sciences telles …

  • Forme scolaire, éducation aux sciences et pratique de la critique

    Jacques Desautels, Marie Larochelle•ARTICLE•Canadian Journal of Science…•2004•Cited by: 1

  • La Classification des Vegetaux Dans la "Recherche sur les Plantes" de Theophraste d'Eresos

    Jacques Desautels•ARTICLE•Phoenix•1988

    abondamment les vegetaux dans leurs oeuvres-pensons Hombre ddji, i Pindare, a Aristophane, pour ne citer que les pontes-, mais il faut attendre la fin du IVe siecle avant Jesus-Christ, avec Aristote et Thdophraste, pour rencontrer des oeuvres qui portent nommement sur les vegetaux et s'attachent a les d&crire, a les expliquer. Qui plus est, alors que les animaux intdressent depuis longtemps la curiosite grecque, qu'ils apparaissent deji en grande…

  • La Maladie et les maladies dans la Collection Hippocratique

    Phillip De Lacy, Paul Potter et al.•ARTICLE•The Classical World•1991

  • Dieux et Mythes de la Grece Ancienne: La Mythologie Grecoromaine

    Maurice Lebel, Jacques Desautels•ARTICLE•Phoenix•1991

  • Rapport au savoir et éducation relative à l’environnement

    Open Access•Jacques Desautels•ARTICLE•Éducation relative à l…•1999

    Tout système d’éducation est une manière politique de maintenir ou de modifier l’appropriation des discours, avec les savoirs et les pouvoirs qu’ils emportent avec eux. (Michel Foucault, 1971, p. 46) Il n’est plus possible de faire comme si la problématique du savoir pouvait être traitée isolément, en marge de considérations portant sur les contingences sociohistoriques inhérentes à sa production (Bourdieu, 1997), à sa distribution plus ou moins …

  • Les enjeux socioéthiques des désaccords entre scientifiques: Un aperçu de la construction discursive d'étudiants et étudiantes

    Marie Larochelle, Jacques Desautels•ARTICLE•Canadian Journal of Science…•2001

  • L'Alphabétisation technoscientifique et la démocratisation de la démocratie

    Jacques Desautels•ARTICLE•Canadian Journal of Science…•2002

  • Descriptions estudiantines de la nature et de la fabrication des savoirs scientifiques

    Marie Larochelle, Jacques Desautels•CHAPTER•Conceptions, croyances et…•2003

  • Educating for citizenship: Reappraising the role of science education

    Wolff-Michael Roth, Jacques Desautels•ARTICLE•Canadian Journal of Science…•2004

  • Forme scolaire, éducation aux sciences et pratique de la critique

    Jacques Desautels, Marie Larochelle•ARTICLE•Canadian Journal of Science…•2004•Cited by: 1

  • Les sciences à l'école: Portrait d'Une Fiction

    Marie Larochelle, Jacques Desautels et al.•ARTICLE•Recherches sociographiques•2005•Cited by: 1

    Les études effectuées dans le domaine de l'éducation à la science tendent à montrer que la représentation scolaire des sciences a peu de plages communes avec la représentation socioconstructiviste contemporaine du savoir scientifique et de sa production. Bien plus, sous plusieurs aspects, cette représentation, d'inspiration empirico-réaliste, s'apparenterait à une fiction. La méconnaissance qu'elle entretient ainsi à l'égard «des sciences telles …

  • Maurice Lebel (1909-2006), un humaniste classique

    Jacques Desautels•ARTICLE•Recherches sociographiques•2006

  • In honor of Ernst von Glasersfeld

    Jacques Desautels•ARTICLE•Canadian Journal of Science…•2008

  • Pierre Lucier, L'Université québécoise: Figures, mission, environnements, Québec, Les Presses de l'Université Laval, 2006, 179 p

    Jacques Desautels•ARTICLE•Recherches sociographiques•2008

    Pierre Lucier, L’Université québécoise : figures, mission, environnements, Québec, Les Presses de l’Université Laval, 2006, 179 p.. Un article de la revue Recherches sociographiques (Volume 49, numéro 3, septembre–décembre 2008, p. 423-608) diffusée par la plateforme Érudit

  • L’idéologie de/dans l’enseignement des sciences

    Jacques Desautels•ARTICLE•Canadian Journal of Science…•2015

  • L’enseignement des sciences et le politique: Un exemple

    Open Access•Jacques Desautels•ARTICLE•Canadian Journal of Science…•2020

  • Community Perspectives on Inuit Country Food Insecurity in Gjoa Haven, Nunavut

    Open Access•Jacques Desautels, Jacqueline M Chapman et al.•ARTICLE•ARCTIC•2023

    This paper explores how policies and programs can better support country food security and food sovereignty in Gjoa Haven, Nunavut. Through a series of six focus groups with a total of 74 participants, we explore the challenges that Elders, youth, hunters, food preparers, and program providers face in the access, availability, quality, and use of country food. Despite the diverse representation among focus groups, participants revealed similar ch…

Philosophy (9 works) · Humanities (8 works) · Philosophy (7 works) · Political science (7 works) · Sociology (6 works) · Art (5 works) · Science Education and Pedagogy (4 works) · Education, sociology, and vocational training (3 works) · Epistemology (3 works) · Canadian Identity and History (2 works)

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