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Sandra Fradão

Biographic Data

ID1240673
NAMESandra Fradão
GIVEN NAMESSandra
FAMILY NAMEFradão
SIGNATUREFRADÃO S
AFFILIATIONSUniversity of Lisbon
ORCID0000-0003-0800-9934
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2012
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • Formação De Professores E Promoção Da Competência Digital Dos Seus Aprendentes: Uma Experiência Em Tempos De Transição Digital

    Open Access•Elisabete Cruz, Sandra Fradão et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2023•References: 4

    Procura-se compreender como a formação de professores em proficiência digital pode levar, simultaneamente, à promoção das competências digitais dos alunos. Adotando uma matriz de investigação qualitativa, recorreu-se à explicitação da prática formativa e à análise das narrativas dos professores-formandos para analisar uma experiência de formação enquadrada no Plano de Capacitação Digital de Docentes do sistema educativo português. Os resultados d…

  • Política de integração curricular das TIC em Portugal

    Open Access•Elisabete Cruz, Fernando Albuquerque-Costa et al.•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2012•Cited by: 1

    Este artigo toma como ponto de partida o trabalho recentemente desenvolvido no projeto "Metas de Aprendizagem", promovido em 2010 pelo Ministério da Educação Português. Almejando clarificar e partilhar o trabalho desenvolvido na área das TIC, serão apresentados e discutidos os fundamentos que presidiram à operacionalização das respetivas metas de aprendizagem. Depois de esclarecer o conceito de estratégias de ensino e avaliação adotado, os autore…

  • Política de integração curricular das TIC em Portugal

    Open Access•Elisabete Cruz, Fernando Albuquerque-Costa et al.•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2012•Cited by: 1

    Este artigo toma como ponto de partida o trabalho recentemente desenvolvido no projeto "Metas de Aprendizagem", promovido em 2010 pelo Ministério da Educação Português. Almejando clarificar e partilhar o trabalho desenvolvido na área das TIC, serão apresentados e discutidos os fundamentos que presidiram à operacionalização das respetivas metas de aprendizagem. Depois de esclarecer o conceito de estratégias de ensino e avaliação adotado, os autore…

  • Política de integração curricular das TIC em Portugal

    Open Access•Elisabete Cruz, Fernando Albuquerque-Costa et al.•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2012•Cited by: 1

    Este artigo toma como ponto de partida o trabalho recentemente desenvolvido no projeto "Metas de Aprendizagem", promovido em 2010 pelo Ministério da Educação Português. Almejando clarificar e partilhar o trabalho desenvolvido na área das TIC, serão apresentados e discutidos os fundamentos que presidiram à operacionalização das respetivas metas de aprendizagem. Depois de esclarecer o conceito de estratégias de ensino e avaliação adotado, os autore…

  • Formação De Professores E Promoção Da Competência Digital Dos Seus Aprendentes: Uma Experiência Em Tempos De Transição Digital

    Open Access•Elisabete Cruz, Sandra Fradão et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2023•References: 4

    Procura-se compreender como a formação de professores em proficiência digital pode levar, simultaneamente, à promoção das competências digitais dos alunos. Adotando uma matriz de investigação qualitativa, recorreu-se à explicitação da prática formativa e à análise das narrativas dos professores-formandos para analisar uma experiência de formação enquadrada no Plano de Capacitação Digital de Docentes do sistema educativo português. Os resultados d…

Digital literacy in education (2 works) · Humanities (2 works) · Art (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Educational Innovations and Technology (1 works) · Global Educational Policies and Reforms (1 works) · Online and Blended Learning (1 works) · Philosophy (1 works) · Philosophy (1 works) · Political science (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae