Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

José Eustáquio De Brito

Biographic Data

ID1240895
NAMEJosé Eustáquio De Brito
GIVEN NAMESJosé Eustáquio
FAMILY NAMEDe Brito
SIGNATUREDE BRITO J E
AFFILIATIONSUniversidade do Estado de Minas Gerais
ORCID0000-0001-9605-9338
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS9
WORKS AS AUTHOR6
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • A Oralidade Como Tecnologia Sagrada Africana No Candomblé E Na Educação Antirracista

    Open Access•Alessandra Maria da Silva Gomes, Ana Maria Rabelo Gomes et al.•ARTICLE•Revista Foco•2025•References: 2

    Este artigo resulta de pesquisa com educadores(as/es) iniciados(as/es) no Candomblé, analisando suas experiências religiosas no campo socioeducacional. Em um contexto de intolerância religiosa e racismo, a oralidade é abordada como tecnologia de saber essencial nos terreiros, moldando consciências e culturas. Com base na Educação para as Relações Étnico-Raciais, destaca-se como a oralidade influencia a produção e transmissão do conhecimento, não …

  • Ações Afirmativas De Promoção Da Igualdade Racial Na Educação

    Open Access•Nilma Lino Gomes, Paulo Vinicius Baptista Da Silva et al.•ARTICLE•Educação & Sociedade•2021•Cited by: 9•References: 7

    As ações afirmativas de promoção da igualdade racial ressignificaram a luta pelo direito à educação no Brasil. A entrada de sujeitos pertencentes a coletivos diversos e historicamente tratados como desiguais no ensino superior, a presença de pessoas negras nos concursos públicos da administração federal por meio da implementação das cotas raciais, as várias iniciativas de ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas da Educ…

  • Desafios E Perspectivas Da Metodologia De Pesquisa Num Curso De Mestrado Profissional

    Open Access•José Eustáquio De Brito•ARTICLE•Educação em Revista•2020•References: 1

    Tendo em vista o processo de implantação de um programa de mestrado profissional numa universidade pública, as reflexões propostas nessas "palavras abertas" visam a problematizar a relação entre teoria e prática inerente a essa modalidade de pós-graduação stricto sensu considerando, dentre outros aspectos, o perfil dos sujeitos ingressantes. Na abordagem desenvolvida no artigo, destacam-se a atenção a ser conferida aos mestrandos em virtude de su…

  • As contribuições do movimento quilombola para a construção de uma proposta de educação específica

    Open Access•Agda Marina Ferreira Moreira, José Eustáquio De Brito•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2017

    Os processos educativos e de formação político-identitários reproduzidos no interior de cada comunidade remanescente de quilombo, juntamente com as experiências advindas dos movimentos sociais quilombolas, são aspectos indispensáveis na discussão de implementação de uma modalidade escolar quilombola. Partindo de um estudo de caso, apresentaremos resultados das observações oriundas da comunidade quilombola de Carrapatos da Tabatinga e do movimento…

  • As contribuições do movimento quilombola para a construção de uma proposta de educação específica

    Open Access•Agda Marina Ferreira Moreira, José Eustáquio De Brito•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2017

    Os processos educativos e de formação político-identitários reproduzidos no interior de cada comunidade remanescente de quilombo, juntamente com as experiências advindas dos movimentos sociais quilombolas, são aspectos indispensáveis na discussão de implementação de uma modalidade escolar quilombola. Partindo de um estudo de caso, apresentaremos resultados das observações oriundas da comunidade quilombola de Carrapatos da Tabatinga e do movimento…

  • Financiamento Educacional E Valorização Docente Na Educação Infantil

    Open Access•Franceline Rodrigues Silva, José Eustáquio De Brito•ARTICLE•Revista Contemporânea de Educação•2017•References: 2

    O presente artigo sistematiza contribuições acadêmicas relacionadas à temática do financiamento educacional e valorização do professor de educação infantil nos trabalhos apresentados na Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação- ANPEd (2010-2015) e nos Encontros da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação- FINEDUCA (2014-2015).Esse exercício de análise, ainda que preliminar, evidencia que …

  • Ações Afirmativas De Promoção Da Igualdade Racial Na Educação

    Open Access•Nilma Lino Gomes, Paulo Vinicius Baptista Da Silva et al.•ARTICLE•Educação & Sociedade•2021•Cited by: 9•References: 7

    As ações afirmativas de promoção da igualdade racial ressignificaram a luta pelo direito à educação no Brasil. A entrada de sujeitos pertencentes a coletivos diversos e historicamente tratados como desiguais no ensino superior, a presença de pessoas negras nos concursos públicos da administração federal por meio da implementação das cotas raciais, as várias iniciativas de ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas da Educ…

  • As contribuições do movimento quilombola para a construção de uma proposta de educação específica

    Open Access•Agda Marina Ferreira Moreira, José Eustáquio De Brito•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2017

    Os processos educativos e de formação político-identitários reproduzidos no interior de cada comunidade remanescente de quilombo, juntamente com as experiências advindas dos movimentos sociais quilombolas, são aspectos indispensáveis na discussão de implementação de uma modalidade escolar quilombola. Partindo de um estudo de caso, apresentaremos resultados das observações oriundas da comunidade quilombola de Carrapatos da Tabatinga e do movimento…

  • As contribuições do movimento quilombola para a construção de uma proposta de educação específica

    Open Access•Agda Marina Ferreira Moreira, José Eustáquio De Brito•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2017

    Os processos educativos e de formação político-identitários reproduzidos no interior de cada comunidade remanescente de quilombo, juntamente com as experiências advindas dos movimentos sociais quilombolas, são aspectos indispensáveis na discussão de implementação de uma modalidade escolar quilombola. Partindo de um estudo de caso, apresentaremos resultados das observações oriundas da comunidade quilombola de Carrapatos da Tabatinga e do movimento…

  • Financiamento Educacional E Valorização Docente Na Educação Infantil

    Open Access•Franceline Rodrigues Silva, José Eustáquio De Brito•ARTICLE•Revista Contemporânea de Educação•2017•References: 2

    O presente artigo sistematiza contribuições acadêmicas relacionadas à temática do financiamento educacional e valorização do professor de educação infantil nos trabalhos apresentados na Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação- ANPEd (2010-2015) e nos Encontros da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação- FINEDUCA (2014-2015).Esse exercício de análise, ainda que preliminar, evidencia que …

  • Desafios E Perspectivas Da Metodologia De Pesquisa Num Curso De Mestrado Profissional

    Open Access•José Eustáquio De Brito•ARTICLE•Educação em Revista•2020•References: 1

    Tendo em vista o processo de implantação de um programa de mestrado profissional numa universidade pública, as reflexões propostas nessas "palavras abertas" visam a problematizar a relação entre teoria e prática inerente a essa modalidade de pós-graduação stricto sensu considerando, dentre outros aspectos, o perfil dos sujeitos ingressantes. Na abordagem desenvolvida no artigo, destacam-se a atenção a ser conferida aos mestrandos em virtude de su…

  • Ações Afirmativas De Promoção Da Igualdade Racial Na Educação

    Open Access•Nilma Lino Gomes, Paulo Vinicius Baptista Da Silva et al.•ARTICLE•Educação & Sociedade•2021•Cited by: 9•References: 7

    As ações afirmativas de promoção da igualdade racial ressignificaram a luta pelo direito à educação no Brasil. A entrada de sujeitos pertencentes a coletivos diversos e historicamente tratados como desiguais no ensino superior, a presença de pessoas negras nos concursos públicos da administração federal por meio da implementação das cotas raciais, as várias iniciativas de ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas da Educ…

  • A Oralidade Como Tecnologia Sagrada Africana No Candomblé E Na Educação Antirracista

    Open Access•Alessandra Maria da Silva Gomes, Ana Maria Rabelo Gomes et al.•ARTICLE•Revista Foco•2025•References: 2

    Este artigo resulta de pesquisa com educadores(as/es) iniciados(as/es) no Candomblé, analisando suas experiências religiosas no campo socioeducacional. Em um contexto de intolerância religiosa e racismo, a oralidade é abordada como tecnologia de saber essencial nos terreiros, moldando consciências e culturas. Com base na Educação para as Relações Étnico-Raciais, destaca-se como a oralidade influencia a produção e transmissão do conhecimento, não …

Humanities (5 works) · Education Pedagogy and Practices (3 works) · Philosophy (3 works) · Political science (3 works) · Rural and Ethnic Education (3 works) · Art (2 works) · Business and Management Studies (2 works) · Philosophy (2 works) · Physics (2 works) · Rural Development and Agriculture (2 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae