Financiamento Educacional E Valorização Docente Na Educação Infantil
Bibliographic Data
| ID | 7368262 |
|---|---|
| Authors | Franceline Rodrigues Silva (0000-0003-0213-3192, Universidade do Estado de Minas Gerais), José Eustáquio De Brito (0000-0001-9605-9338, Universidade do Estado de Minas Gerais) |
| Year | 2017 |
| Volume | 12 |
| Issue | 24 |
| Pages | 241-241 |
| Publication date | 2017-08-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Contemporânea de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-5747 |
| Publisher | Federal University of Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20500/rce.v12i24.3677 |
| OpenAlex | W2749068379 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
O presente artigo sistematiza contribuições acadêmicas relacionadas à temática do financiamento educacional e valorização do professor de educação infantil nos trabalhos apresentados na Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação- ANPEd (2010-2015) e nos Encontros da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação- FINEDUCA (2014-2015).Esse exercício de análise, ainda que preliminar, evidencia que há poucas investigações que se debruçamexclusivamente sobre avalorização do magistério e o financiamento educacional na educação infantil. Asreflexões existenteschegam a apontarpara adesvalorização docente no Brasil e quando detidas ao quadro docente da educação infantil ressaltam para os piores rendimentos salariais, pouca perspectiva de formação e de carreira e baixo padrão de financiamentona primeira etapa da educação básica, sinalizando, portanto a necessidade de investimento em pesquisas nesse campo
Humanities · Political science · Academic Research in Diverse Fields · Business and Management Studies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Highly cited | No |
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