Clément Rivière
Biographic Data
| ID | 124463 |
|---|---|
| NAME | Clément Rivière |
| GIVEN NAMES | Clément |
| FAMILY NAME | Rivière |
| SIGNATURE | RIVIÈRE C |
| AFFILIATIONS | Université de Lille |
| ORCID | 0000-0002-2583-5667 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 26 |
| TOTAL CITATIONS | 35 |
| AUTHOR COUNT | 25 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 4 |
Un long fleuve tranquille: Jeunes privilégié·es entre indétermination et reproduction
Cet article analyse la popularité comme une construction sociale collective et vise à compléter les travaux relatifs aux relations sociales adolescentes. À partir d’un terrain mené dans une classe de sixième dans un collège parisien en REP+ (réseau d’éducation prioritaire), il étudie les règles qui structurent la hiérarchie des popularités ainsi que les conceptions qu’en ont les élèves, en s’intéressant notamment à des paramètres tels que la visi…
Jessica Pothet. 2024. Parentalités incertaines. Ethnographie et sociologie des dispositifs de soutien aux parents [Uncertain parenthood: [Ethnography and sociology of ‘support for parenthood’ programm…
La taille des conscrits âgés d’environ 20 ans reflète les conditions nutritionnelles et sanitaires ayant prévalu durant leur croissance et constitue, à ce titre, un indicateur fréquent du bien-être. Son interprétation devient toutefois délicate si ces hommes n’ont pas encore atteint leur taille adulte au moment de la conscription. À partir de deux sources militaires du xixe siècle, cet article construit un panel de 2 916 hommes nés en 1887 en Cor…
Ce que les gentrifieuses disent des quartiers riches. Réflexions issues de deux terrains parisiens
Pourquoi les femmes des classes moyennes déclarent-elles se sentir plus en sécurité dans les quartiers mélangés de la capitale que dans ses beaux quartiers ? Clément Rivière montre que les perceptions féminines des espaces publics peuvent déjouer les représentations socialement dominantes. Que disent les gentrifieuses des quartiers riches ? L'intérêt de cette question m'est apparu avec la récurrence de l'évocation des « beaux quartiers » (Pinçon …
Le Laboratoire « Lille à hauteur d’enfants », une expérience d’intelligence collective
Le Laboratoire Lille hauteur d'enfants , une exprience d'intelligence collective Clment RivireQue pourrait tre une ville hauteur d'enfants ?La Ville de Lille a cr un Laboratoire pour y rpondre de faon concrte.Clment Rivire, son directeur scientifique, prsente les rsultats et quelques enseignements de cette exprience collective.Cet article prsente une exprience d'intelligence collective (au sens d'une mise en commun d'expriences et de savoirs en v…
Thinking the Urban With Bourdieu: An Interview With Loïc Wacquant
Written in the form of a dialogue with the urban sociologist Clément Rivière, this article spotlights some key ideas and draws out some analytic implications of Loïc Wacquant’s book Bourdieu in the City: Challenging Urban Theory . The book proposes that we can build, based on Bourdieu “trialectic of symbolic, social and physical space,” a distinctive conception of the urban as the site for the accumulation, differentiation and contestation of var…
Pensare l'urbano con Bourdieu: Intervista a Loïc Wacquant
De la folie des armes en Amérique
Le romancier Paul Auster, disparu cette anne, montre l'ampleur des morts lies aux armes feu aux tats-Unis, dans un essai qui s'appuie sur des photographies de Spencer Ostrander.Il souligne les menaces que ce phnomne fait peser sur les espaces publics et le vivre ensemble outre-Atlantique.Un collge dans l'Oregon (10 morts et 9 blesss en 2015).Une cole en Pennsylvanie (6 morts et 5 blesss en 2006).Un temple sikh dans le Wisconsin (8 morts et 3 bles…
Sophie Corbillé, La ville des enfants. Fantasmagorie du capital dans un parc d’attractions globalisé: Presses universitaires de France, Paris, 2023, 352 p
La ville des enfants présente une enquête portant sur les parcs à thème KidZania, réalisée par Sophie Corbillé (docteure en anthropologie et professeure des universités en sciences de l’information et de la communication) suite à sa découverte, à l’occasion d’un séjour à Santiago du Chili, de ce « drôle de dispositif de loisir dont l’objectif semblait être d’inculquer aux enfants les règles du capitalisme » (p. 14).Le premier parc KidZania ouvre …
Qu'est-ce qu'une « ville à hauteur d'enfant
L'intérêt affiché par de nombreuses municipalités pour la démarche « Ville à hauteur d'enfant » apporte un éclairage original sur l'exercice de la domination adulte en attirant l'attention sur la tendance au retrait des enfants des espaces publics urbains. Cette démarche invite à penser la réappropriation enfantine de ces espaces à travers la remise en question de la place de l'automobile, la promotion de la mobilité autonome et du jeu libre, et …
Leurs enfants dans la ville: Enquête auprès de parents à Paris et à Milan
La présence d’enfants non accompagnés dans nos rues est devenue suffisamment rare pour susciter la curiosité, l’interrogation, voire la réprobation. En effet, dans les sociétés occidentales contemporaines, l’enfant a progressivement désinvesti l’espace urbain extérieur pour devenir un « enfant d’intérieur ». Si de nombreux facteurs interviennent dans ce processus, le rôle des parents est primordial : les ressources culturelles et matérielles dont…
Géographies des parents, géographies des enfants: Entretien avec Sonia Lehman-Frisch par Clément Rivière
Clément Rivière (CR). Sonia Lehman-Frisch, vous avez consacré plusieurs années de vos recherches aux expériences urbaines des enfants. Pourriez-vous revenir sur les conditions d’émergence de la recherche sur (et avec) les enfants en géographie, en France et ailleurs ?Sonia Lehman-Frisch (SLF). Il faut d’abord rappeler que la géographie, et les sciences sociales en général, ont commencé à s’intéresser aux enfants dans les années 1970 et 1980. En F…
Mieux comprendre les peurs féminines: La Socialisation Sexuée Des Enfants Aux Espaces Publics Urbains
Si l'accès plus difficile des femmes aux espaces publics urbains a été mis en lumière de longue date par la recherche en sciences sociales, la connaissance des processus socialisateurs qui sous-tendent cette différenciation sexuée demeure lacunaire. S'appuyant sur une enquête par entretiens menée auprès de 88 parents de 123 enfants âgés de 8 à 14 ans (69 garçons et 54 filles) à Paris (France) et Milan (Italie), cet article décrit la façon dont le…
Socialisations par l'espace, socialisations à l'espace: Les dimensions spatiales de la (trans)formation des individus
et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés
Entre méfiance, prudence et politesse: Quand les parents enseignent à leurs enfants comment se conduire dans les espaces publics urbains à Paris et Milan
Cadre de la recherche : Un nombre limité de recherches se sont intéressées au rôle joué par les parents dans la régulation de l’accès des enfants aux espaces publics urbains. Objectifs : Cet article a pour objectif de contribuer à la description du processus de socialisation à la ville des enfants. Il vise à enrichir l’approche interactionniste des comportements en public en interrogeant leur genèse, et en particulier l’enseignement de normes de …
Coutant (Isabelle), Les migrants en bas de chez soi , Paris, Seuil, 2018, 224 p
School Choice, School Markets and Children’s Urban Socialization
Du domicile à la ville: Étapes et espaces de l’encadrement parental des pratiques urbaines des enfants
S’appuyant sur une enquête par entretiens menée auprès de parents d’enfants âgés de 8 ans à 14 ans à Paris (France) et Milan (Italie), cet article interroge les modalités de passage des enfants de l’espace privé à l’espace local, puis aux espaces publics les plus fréquentés. L’approche compréhensive de l’encadrement parental des pratiques urbaines des enfants permet de distinguer une gradation fine d’espaces perçus comme protégés de deux risques …
La fabrique des dispositions urbaines: Propriétés sociales des parents et socialisation urbaine des enfants
S’appuyant sur une approche par entretiens de l’encadrement parental des déplacements et des activités des enfants au sein d’espaces publics urbains, cet article contribue à mettre au jour les ressorts de la différenciation sociale de la socialisation urbaine des enfants. En montrant comment ce processus de socialisation s’encastre dans des logiques éducatives et des ressources contrastées, il s’inscrit dans une réflexion plus large sur la différ…
Alone or together in the neighbourhood? School choice and families’ access to local social networks
This study explores how the everyday geographies of city life and families’ access to social networks in the neighbourhood influence families’ school choices. The data consist of thematic interviews with parents of 8–14-year-old children (n = 170) in three urban areas located in the cities of Paris (France), Milan (Italy) and Espoo (Finland) and are analysed via qualitative content analysis. The findings indicate that the families’ access to loca…
À l’école de la ville: Scolarité et socialisation urbaine des enfants : regards de parents
Cet article s’appuie sur une enquête par entretiens conduite auprès de parents (n = 88) à Paris et à Milan pour mettre en lumière le rôle que joue l’institution scolaire dans le processus de socialisation urbaine des enfants. En explorant le volet urbain des effets socialisateurs de l’expérience scolaire, il montre notamment comment les choix scolaires des familles constituent l’un des ressorts de la différenciation sociale de la socialisation à …
Les temps ont changé ». Le déclin de la présence des enfants dans les espaces publics au prisme des souvenirs des parents d'aujourd'hui
S'appuyant sur une enquête par entretiens conduite à Paris (France) et Milan (Italie), cet article interroge la perception qu'ont les parents des évolutions des usages enfantins de la ville au regard de leur double expérience d'enfant puis de parent. En exposant ce qui ressort de leurs souvenirs, il vise à éclairer le déclin de la présence des enfants dans les espaces publics des sociétés urbaines occidentales. Une approche compréhensive permet d…
Les effets imprévus de l'assouplissement de la carte scolaire: Une perception accrue des inégalités scolaires et urbaines
L'assouplissement des règles d'affectation des élèves dans les collèges publics n'a pas été sans effets sur les attentes et les représentations des parents. L'enquête montre que face aux refus et à l'opacité de la procédure, et étant donné l'ampleur des attentes et de leur engagement dans cette démarche, le ressentiment est d'autant plus vif. Dans des contextes urbains caractérisés par la ségrégation urbaine et scolaire, il s'exprime par un fort …
Quand le sport travaille la ville: Stadisation» et luttes pour l'espace dans le quartier du Parc des Princes
L'étude du quartier du Parc des Princes permet de mettre au jour un processus de long terme de spécialisation économique et symbolique de cet espace urbain et la structuration croissante de la vie quotidienne de ses habitants par les institutions sportives qui s'y sont progressivement installées. Inspiré par les similarités observées avec le processus de «boulevardisation» de certains beaux quartiers parisiens, le concept de «stadisation» permet …
Le flâneur dans l’espace urbain
La notion de flâneur, codifiée par W. Benjamin et son œuvre sur les « passages » de Paris, est employée dès la fin du XIXe siècle pour désigner les poètes et les intellectuels qui, en se promenant, observent de façon critique les comportements des individus. Elle demeure aujourd’hui d’un grand intérêt en sciences sociales, mais aussi en philosophie, en littérature et au cinéma, puisqu’elle constitue un outil privilégié pour identifier les modes d…
Didier Lapeyronnie, Ghetto urbain. Ségrégation, violence, pauvreté en France aujourd’hui
Ghetto urbain représente une publication importante pour la sociologie urbaine dans la mesure où son auteur Didier Lapeyronnie y développe son ambition de réhabiliter l’emploi du terme « ghetto » dans le débat sociologique français. En s’opposant explicitement aux travaux de Loïc Wacquant, il revendique la pertinence de ce concept dans l’analyse des transformations des espaces populaires les plus ségrégés, à partir d’une enquête de terrain approf…
Socialisations par l'espace, socialisations à l'espace: Les dimensions spatiales de la (trans)formation des individus
et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés
Mieux comprendre les peurs féminines: La Socialisation Sexuée Des Enfants Aux Espaces Publics Urbains
Si l'accès plus difficile des femmes aux espaces publics urbains a été mis en lumière de longue date par la recherche en sciences sociales, la connaissance des processus socialisateurs qui sous-tendent cette différenciation sexuée demeure lacunaire. S'appuyant sur une enquête par entretiens menée auprès de 88 parents de 123 enfants âgés de 8 à 14 ans (69 garçons et 54 filles) à Paris (France) et Milan (Italie), cet article décrit la façon dont le…
Les temps ont changé ». Le déclin de la présence des enfants dans les espaces publics au prisme des souvenirs des parents d'aujourd'hui
S'appuyant sur une enquête par entretiens conduite à Paris (France) et Milan (Italie), cet article interroge la perception qu'ont les parents des évolutions des usages enfantins de la ville au regard de leur double expérience d'enfant puis de parent. En exposant ce qui ressort de leurs souvenirs, il vise à éclairer le déclin de la présence des enfants dans les espaces publics des sociétés urbaines occidentales. Une approche compréhensive permet d…
Alone or together in the neighbourhood? School choice and families’ access to local social networks
This study explores how the everyday geographies of city life and families’ access to social networks in the neighbourhood influence families’ school choices. The data consist of thematic interviews with parents of 8–14-year-old children (n = 170) in three urban areas located in the cities of Paris (France), Milan (Italy) and Espoo (Finland) and are analysed via qualitative content analysis. The findings indicate that the families’ access to loca…
Les effets imprévus de l'assouplissement de la carte scolaire: Une perception accrue des inégalités scolaires et urbaines
L'assouplissement des règles d'affectation des élèves dans les collèges publics n'a pas été sans effets sur les attentes et les représentations des parents. L'enquête montre que face aux refus et à l'opacité de la procédure, et étant donné l'ampleur des attentes et de leur engagement dans cette démarche, le ressentiment est d'autant plus vif. Dans des contextes urbains caractérisés par la ségrégation urbaine et scolaire, il s'exprime par un fort …
Qu'est-ce qu'une « ville à hauteur d'enfant
L'intérêt affiché par de nombreuses municipalités pour la démarche « Ville à hauteur d'enfant » apporte un éclairage original sur l'exercice de la domination adulte en attirant l'attention sur la tendance au retrait des enfants des espaces publics urbains. Cette démarche invite à penser la réappropriation enfantine de ces espaces à travers la remise en question de la place de l'automobile, la promotion de la mobilité autonome et du jeu libre, et …
Marylène Lieber, Genre, violences et espaces publics. La vulnérabilité des femmes en question
Ainsi que l'indique le sous-titre de son premier ouvrage, dans lequel elle reprend dans les grandes lignes son travail de thèse, Marylène Lieber se propose d'y interroger la dimension d' « évidence » de la vulnérabilité des femmes dans les espaces publics, prégnante selon elle y compris dans de nombreux travaux de chercheurs en sciences sociales. Explicitement féministe dans son approche, la jeune chercheuse veut renverser la perspective en dével…
Le flâneur dans l’espace urbain
La notion de flâneur, codifiée par W. Benjamin et son œuvre sur les « passages » de Paris, est employée dès la fin du XIXe siècle pour désigner les poètes et les intellectuels qui, en se promenant, observent de façon critique les comportements des individus. Elle demeure aujourd’hui d’un grand intérêt en sciences sociales, mais aussi en philosophie, en littérature et au cinéma, puisqu’elle constitue un outil privilégié pour identifier les modes d…
Didier Lapeyronnie, Ghetto urbain. Ségrégation, violence, pauvreté en France aujourd’hui
Ghetto urbain représente une publication importante pour la sociologie urbaine dans la mesure où son auteur Didier Lapeyronnie y développe son ambition de réhabiliter l’emploi du terme « ghetto » dans le débat sociologique français. En s’opposant explicitement aux travaux de Loïc Wacquant, il revendique la pertinence de ce concept dans l’analyse des transformations des espaces populaires les plus ségrégés, à partir d’une enquête de terrain approf…
Quand le sport travaille la ville: Stadisation» et luttes pour l'espace dans le quartier du Parc des Princes
L'étude du quartier du Parc des Princes permet de mettre au jour un processus de long terme de spécialisation économique et symbolique de cet espace urbain et la structuration croissante de la vie quotidienne de ses habitants par les institutions sportives qui s'y sont progressivement installées. Inspiré par les similarités observées avec le processus de «boulevardisation» de certains beaux quartiers parisiens, le concept de «stadisation» permet …
Les effets imprévus de l'assouplissement de la carte scolaire: Une perception accrue des inégalités scolaires et urbaines
L'assouplissement des règles d'affectation des élèves dans les collèges publics n'a pas été sans effets sur les attentes et les représentations des parents. L'enquête montre que face aux refus et à l'opacité de la procédure, et étant donné l'ampleur des attentes et de leur engagement dans cette démarche, le ressentiment est d'autant plus vif. Dans des contextes urbains caractérisés par la ségrégation urbaine et scolaire, il s'exprime par un fort …
Les temps ont changé ». Le déclin de la présence des enfants dans les espaces publics au prisme des souvenirs des parents d'aujourd'hui
S'appuyant sur une enquête par entretiens conduite à Paris (France) et Milan (Italie), cet article interroge la perception qu'ont les parents des évolutions des usages enfantins de la ville au regard de leur double expérience d'enfant puis de parent. En exposant ce qui ressort de leurs souvenirs, il vise à éclairer le déclin de la présence des enfants dans les espaces publics des sociétés urbaines occidentales. Une approche compréhensive permet d…
School Choice, School Markets and Children’s Urban Socialization
Du domicile à la ville: Étapes et espaces de l’encadrement parental des pratiques urbaines des enfants
S’appuyant sur une enquête par entretiens menée auprès de parents d’enfants âgés de 8 ans à 14 ans à Paris (France) et Milan (Italie), cet article interroge les modalités de passage des enfants de l’espace privé à l’espace local, puis aux espaces publics les plus fréquentés. L’approche compréhensive de l’encadrement parental des pratiques urbaines des enfants permet de distinguer une gradation fine d’espaces perçus comme protégés de deux risques …
La fabrique des dispositions urbaines: Propriétés sociales des parents et socialisation urbaine des enfants
S’appuyant sur une approche par entretiens de l’encadrement parental des déplacements et des activités des enfants au sein d’espaces publics urbains, cet article contribue à mettre au jour les ressorts de la différenciation sociale de la socialisation urbaine des enfants. En montrant comment ce processus de socialisation s’encastre dans des logiques éducatives et des ressources contrastées, il s’inscrit dans une réflexion plus large sur la différ…
Alone or together in the neighbourhood? School choice and families’ access to local social networks
This study explores how the everyday geographies of city life and families’ access to social networks in the neighbourhood influence families’ school choices. The data consist of thematic interviews with parents of 8–14-year-old children (n = 170) in three urban areas located in the cities of Paris (France), Milan (Italy) and Espoo (Finland) and are analysed via qualitative content analysis. The findings indicate that the families’ access to loca…
À l’école de la ville: Scolarité et socialisation urbaine des enfants : regards de parents
Cet article s’appuie sur une enquête par entretiens conduite auprès de parents (n = 88) à Paris et à Milan pour mettre en lumière le rôle que joue l’institution scolaire dans le processus de socialisation urbaine des enfants. En explorant le volet urbain des effets socialisateurs de l’expérience scolaire, il montre notamment comment les choix scolaires des familles constituent l’un des ressorts de la différenciation sociale de la socialisation à …
Entre méfiance, prudence et politesse: Quand les parents enseignent à leurs enfants comment se conduire dans les espaces publics urbains à Paris et Milan
Cadre de la recherche : Un nombre limité de recherches se sont intéressées au rôle joué par les parents dans la régulation de l’accès des enfants aux espaces publics urbains. Objectifs : Cet article a pour objectif de contribuer à la description du processus de socialisation à la ville des enfants. Il vise à enrichir l’approche interactionniste des comportements en public en interrogeant leur genèse, et en particulier l’enseignement de normes de …
Coutant (Isabelle), Les migrants en bas de chez soi , Paris, Seuil, 2018, 224 p
Mieux comprendre les peurs féminines: La Socialisation Sexuée Des Enfants Aux Espaces Publics Urbains
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Socialisations par l'espace, socialisations à l'espace: Les dimensions spatiales de la (trans)formation des individus
et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés
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La présence d’enfants non accompagnés dans nos rues est devenue suffisamment rare pour susciter la curiosité, l’interrogation, voire la réprobation. En effet, dans les sociétés occidentales contemporaines, l’enfant a progressivement désinvesti l’espace urbain extérieur pour devenir un « enfant d’intérieur ». Si de nombreux facteurs interviennent dans ce processus, le rôle des parents est primordial : les ressources culturelles et matérielles dont…
Géographies des parents, géographies des enfants: Entretien avec Sonia Lehman-Frisch par Clément Rivière
Clément Rivière (CR). Sonia Lehman-Frisch, vous avez consacré plusieurs années de vos recherches aux expériences urbaines des enfants. Pourriez-vous revenir sur les conditions d’émergence de la recherche sur (et avec) les enfants en géographie, en France et ailleurs ?Sonia Lehman-Frisch (SLF). Il faut d’abord rappeler que la géographie, et les sciences sociales en général, ont commencé à s’intéresser aux enfants dans les années 1970 et 1980. En F…
Qu'est-ce qu'une « ville à hauteur d'enfant
L'intérêt affiché par de nombreuses municipalités pour la démarche « Ville à hauteur d'enfant » apporte un éclairage original sur l'exercice de la domination adulte en attirant l'attention sur la tendance au retrait des enfants des espaces publics urbains. Cette démarche invite à penser la réappropriation enfantine de ces espaces à travers la remise en question de la place de l'automobile, la promotion de la mobilité autonome et du jeu libre, et …
De la folie des armes en Amérique
Le romancier Paul Auster, disparu cette anne, montre l'ampleur des morts lies aux armes feu aux tats-Unis, dans un essai qui s'appuie sur des photographies de Spencer Ostrander.Il souligne les menaces que ce phnomne fait peser sur les espaces publics et le vivre ensemble outre-Atlantique.Un collge dans l'Oregon (10 morts et 9 blesss en 2015).Une cole en Pennsylvanie (6 morts et 5 blesss en 2006).Un temple sikh dans le Wisconsin (8 morts et 3 bles…
Sophie Corbillé, La ville des enfants. Fantasmagorie du capital dans un parc d’attractions globalisé: Presses universitaires de France, Paris, 2023, 352 p
La ville des enfants présente une enquête portant sur les parcs à thème KidZania, réalisée par Sophie Corbillé (docteure en anthropologie et professeure des universités en sciences de l’information et de la communication) suite à sa découverte, à l’occasion d’un séjour à Santiago du Chili, de ce « drôle de dispositif de loisir dont l’objectif semblait être d’inculquer aux enfants les règles du capitalisme » (p. 14).Le premier parc KidZania ouvre …
Ce que les gentrifieuses disent des quartiers riches. Réflexions issues de deux terrains parisiens
Pourquoi les femmes des classes moyennes déclarent-elles se sentir plus en sécurité dans les quartiers mélangés de la capitale que dans ses beaux quartiers ? Clément Rivière montre que les perceptions féminines des espaces publics peuvent déjouer les représentations socialement dominantes. Que disent les gentrifieuses des quartiers riches ? L'intérêt de cette question m'est apparu avec la récurrence de l'évocation des « beaux quartiers » (Pinçon …
Le Laboratoire « Lille à hauteur d’enfants », une expérience d’intelligence collective
Le Laboratoire Lille hauteur d'enfants , une exprience d'intelligence collective Clment RivireQue pourrait tre une ville hauteur d'enfants ?La Ville de Lille a cr un Laboratoire pour y rpondre de faon concrte.Clment Rivire, son directeur scientifique, prsente les rsultats et quelques enseignements de cette exprience collective.Cet article prsente une exprience d'intelligence collective (au sens d'une mise en commun d'expriences et de savoirs en v…
Thinking the Urban With Bourdieu: An Interview With Loïc Wacquant
Written in the form of a dialogue with the urban sociologist Clément Rivière, this article spotlights some key ideas and draws out some analytic implications of Loïc Wacquant’s book Bourdieu in the City: Challenging Urban Theory . The book proposes that we can build, based on Bourdieu “trialectic of symbolic, social and physical space,” a distinctive conception of the urban as the site for the accumulation, differentiation and contestation of var…
Pensare l'urbano con Bourdieu: Intervista a Loïc Wacquant
Un long fleuve tranquille: Jeunes privilégié·es entre indétermination et reproduction
Cet article analyse la popularité comme une construction sociale collective et vise à compléter les travaux relatifs aux relations sociales adolescentes. À partir d’un terrain mené dans une classe de sixième dans un collège parisien en REP+ (réseau d’éducation prioritaire), il étudie les règles qui structurent la hiérarchie des popularités ainsi que les conceptions qu’en ont les élèves, en s’intéressant notamment à des paramètres tels que la visi…
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