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Sybille Rouiller

Biographic Data

ID1257414
NAMESybille Rouiller
GIVEN NAMESSybille
FAMILY NAMERouiller
SIGNATUREROUILLER S
AFFILIATIONSHaute École Pédagogique du Canton de Vaud
ORCID0000-0002-6937-6175
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Traiter de « l’irrationnel » en HSR

    Open Access•Aline Baumgartner, Philippe Gilbert et al.•ARTICLE•Zeitschrift für Religionskunde•2024

    Comment mobiliser la pensée critique des élèves dans une approche d’Histoire et sciences des religions et selon quelles démarches spécifiques ? Comment les aider à appréhender dans ce cadre disciplinaire des événements, des groupes, des pratiques ou des croyances irrésistiblement qualifiées dans différents contextes de « sectes » et labellisées comme « irrationnelles » ? Quels outils théoriques et méthodologiques proposer aux étudiant·e·s et élèv…

  • QAnon pastel » ou la surprenante convergence entre conspirationnisme politique et spiritualités New Age

    Open Access•Manéli Farahmand, Mischa Piraud et al.•ARTICLE•Anthropologica•2023•References: 22

    Les discours de QAnon et les spiritualités New Age font l'objet d'articulations renouvelées. Une recherche qualitative débutée en 2020 par le Centre intercantonal d'information sur les croyances (CIC) à Genève (Suisse) propose, à travers une « cyber-ethnographie », une analyse systématique de plus de 60 vidéos en ligne et d'espaces interactifs relayant des discours QAnon, entre 2020 et 2023. L'étude soulève les spécificités de la réception suisse…

  • Éclectisme et polysémie des « théories du complot » sur le Web et dans l’industrie du divertissement. Enquête ethnographique sur leur réception par des élèves (15–18 ans) suisses et français

    Open Access•Sybille Rouiller•ARTICLE•Studies in Religion/Sciences…•2019

    En France, suite aux attentats de Paris en 2015, plusieurs enquêtes d’opinions et articles de presse (Kreis, 2015) établissent des liens importants entre « numérique », « théories du complot », « crédulité » et « radicalisation » qui toucheraient en particulier la jeunesse actuelle. A partir d’une enquête ethnographique dans des établissements scolaires secondaires en France et en Suisse, cet article propose d’apporter un éclairage sur la diversi…

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  • Éclectisme et polysémie des « théories du complot » sur le Web et dans l’industrie du divertissement. Enquête ethnographique sur leur réception par des élèves (15–18 ans) suisses et français

    Open Access•Sybille Rouiller•ARTICLE•Studies in Religion/Sciences…•2019

    En France, suite aux attentats de Paris en 2015, plusieurs enquêtes d’opinions et articles de presse (Kreis, 2015) établissent des liens importants entre « numérique », « théories du complot », « crédulité » et « radicalisation » qui toucheraient en particulier la jeunesse actuelle. A partir d’une enquête ethnographique dans des établissements scolaires secondaires en France et en Suisse, cet article propose d’apporter un éclairage sur la diversi…

  • QAnon pastel » ou la surprenante convergence entre conspirationnisme politique et spiritualités New Age

    Open Access•Manéli Farahmand, Mischa Piraud et al.•ARTICLE•Anthropologica•2023•References: 22

    Les discours de QAnon et les spiritualités New Age font l'objet d'articulations renouvelées. Une recherche qualitative débutée en 2020 par le Centre intercantonal d'information sur les croyances (CIC) à Genève (Suisse) propose, à travers une « cyber-ethnographie », une analyse systématique de plus de 60 vidéos en ligne et d'espaces interactifs relayant des discours QAnon, entre 2020 et 2023. L'étude soulève les spécificités de la réception suisse…

  • Traiter de « l’irrationnel » en HSR

    Open Access•Aline Baumgartner, Philippe Gilbert et al.•ARTICLE•Zeitschrift für Religionskunde•2024

    Comment mobiliser la pensée critique des élèves dans une approche d’Histoire et sciences des religions et selon quelles démarches spécifiques ? Comment les aider à appréhender dans ce cadre disciplinaire des événements, des groupes, des pratiques ou des croyances irrésistiblement qualifiées dans différents contextes de « sectes » et labellisées comme « irrationnelles » ? Quels outils théoriques et méthodologiques proposer aux étudiant·e·s et élèv…

Art (3 works) · Humanities (3 works) · African history and culture analysis (1 works) · Coronavirus disease 2019 (COVID-19) (1 works) · Crime, Deviance, and Social Control (1 works) · Diverse multidisciplinary academic research (1 works) · Medicine (1 works) · Middle East and Rwanda Conflicts (1 works) · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender (1 works) · Philosophy (1 works)

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