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Sheila M M Santos

Biographic Data

ID1332380
NAMESheila M M Santos
GIVEN NAMESSheila M M
FAMILY NAMESantos
SIGNATURESANTOS S M M
AFFILIATIONSUniversidade Estadual de Feira de Santana
ORCID0000-0002-4378-0743
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Efeitos da judicialização da educação infantil evidenciados na produção acadêmica brasileira (2009-2019)

    Open Access•Maciela Mikaelly Carneiro De Araújo, Sheila M M Santos•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2022•References: 5

    Esta pesquisa buscou responder à questão dos desafios evidenciados na produção acadêmica sobre a judicialização da educação infantil. Para isso, teve por objetivo analisar a judicialização da educação infantil na produção acadêmica existente nos Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil, no concernente à garantia do direito às creches e pré-escolas, entre 2009 e 2019. Caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa, do tipo estado do conhecim…

  • Gestão da educação no estado da Bahia

    Open Access•Maciela Mikaelly Carneiro De Araújo, Sheila M M Santos et al.•ARTICLE•Revista Perspectiva•2021

    A gestão, em sua forma mais ampla, envolve um contexto dialético marcado pelos fins burocráticos e por sua natureza político-pedagógica. É possível reconhecer na gestão diferentes concepções de administração, que se relacionam com aspectos como poder e participação dos sujeitos. Neste sentido, o trabalho objetiva analisar as concepções de gestão presentes nos documentos oficiais do Sistema Estadual de Educação do Estado da Bahia. A metodologia fo…

  • O Contexto Do Cme Em Feira De Santana

    Open Access•Selma Barros Daltro De Castro, José Wellington Marinho de Aragão et al.•ARTICLE•Interfaces Científicas - Educação•2019

    A origem dos CME no Brasil tem relação direta com acontecimentos políticos e sociais de caráter mundial, nacional e local, o que exige considerar as relações existentes entre contexto nacional e local. O presente artigo problematizou a criação do Conselho Municipal de Educação, apresentando as relações existentes entre os contextos nacional e local. Para tanto, objetivou 1) contextualizar o surgimento do CME no contexto brasileiro, 2)analisar a c…

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  • O Contexto Do Cme Em Feira De Santana

    Open Access•Selma Barros Daltro De Castro, José Wellington Marinho de Aragão et al.•ARTICLE•Interfaces Científicas - Educação•2019

    A origem dos CME no Brasil tem relação direta com acontecimentos políticos e sociais de caráter mundial, nacional e local, o que exige considerar as relações existentes entre contexto nacional e local. O presente artigo problematizou a criação do Conselho Municipal de Educação, apresentando as relações existentes entre os contextos nacional e local. Para tanto, objetivou 1) contextualizar o surgimento do CME no contexto brasileiro, 2)analisar a c…

  • Gestão da educação no estado da Bahia

    Open Access•Maciela Mikaelly Carneiro De Araújo, Sheila M M Santos et al.•ARTICLE•Revista Perspectiva•2021

    A gestão, em sua forma mais ampla, envolve um contexto dialético marcado pelos fins burocráticos e por sua natureza político-pedagógica. É possível reconhecer na gestão diferentes concepções de administração, que se relacionam com aspectos como poder e participação dos sujeitos. Neste sentido, o trabalho objetiva analisar as concepções de gestão presentes nos documentos oficiais do Sistema Estadual de Educação do Estado da Bahia. A metodologia fo…

  • Efeitos da judicialização da educação infantil evidenciados na produção acadêmica brasileira (2009-2019)

    Open Access•Maciela Mikaelly Carneiro De Araújo, Sheila M M Santos•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2022•References: 5

    Esta pesquisa buscou responder à questão dos desafios evidenciados na produção acadêmica sobre a judicialização da educação infantil. Para isso, teve por objetivo analisar a judicialização da educação infantil na produção acadêmica existente nos Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil, no concernente à garantia do direito às creches e pré-escolas, entre 2009 e 2019. Caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa, do tipo estado do conhecim…

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