Claudia Toldo
Biographic Data
| ID | 1342151 |
|---|---|
| NAME | Claudia Toldo |
| GIVEN NAMES | Claudia |
| FAMILY NAME | Toldo |
| SIGNATURE | TOLDO C |
| AFFILIATIONS | Universidade de Passo Fundo |
| ORCID | 0000-0002-2960-0734 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 12 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 12 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
“Daquela Marca Lá”: A influência da dêixis no encapsulamento anafórico
Esta pesquisa tem como tema o processo de referenciação e os sentidos que dele podem ser apreendidos, especificamente em relação às referências utilizadas no universo das redes sociais, considerando a necessidade de ocultar determinado léxico por conta das regras de privacidade recorrentes em tal contexto. O objetivo deste trabalho é analisar a influência do pronome demonstrativo e do dêitico no sentido produzido pelo encapsulamento anafórico qua…
O estudante com transtorno do espectro autista (TEA) como sujeito do seu próprio dizer
Este artigo concentra-se no estudo da subjetividade da linguagem sob o viés das reflexões propostas pelo teórico Émile Benveniste, bem como nos estudos sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA). Dessa forma, buscamos propor considerações teóricas acerca de como discentes com esse transtorno se colocam como sujeitos de sua própria enunciação e de que modo o entendimento disso pode promover um ambiente escolar mais inclusivo, em especial no ensi…
Fatores De Textualidade E a Construção De Sentidos No Texto
O texto, como um todo organizado de sentido, precisa de alguns fatores de textualidade para que seu sentido e aspectos significativos sejam construídos. Esses fatores – coesão, coerência, aceitabilidade, informatividade, intertextualidade, situacionalidade e intencionalidade – devem ser levados em consideração durante a leitura e produção de textos. Diante disso, esta pesquisa configura-se como descritiva com abordagem qualitativa e possui como o…
Linguagem humana e "linguagem" artificial: Uma discussão necessária
Este trabalho busca apresentar uma reflexão acerca da “linguagem” artificial, discutida em estudos que envolvem a Inteligência Artificial (IA), principalmente os de Alan Turing e John Searle. Em contraponto, apresentamos reflexões sobre a linguagem humana enquanto propriedade – discutida por Émile Benveniste – na medida em que traz o conceito de enunciação. O foco é discutir pontos que envolvem o tema da linguagem, tanto a artificial quanto a hum…
Análise Das Marcas De Subjetividade No Texto De Gênero Notícia Sob Um Olhar Enunciativo
Este trabalho se insere na linha de pesquisa da Teoria da Enunciação, idealizada na linguística enunciativa de Émile Benveniste. Trabalhamos, especialmente, com o texto Da subjetividade na linguagem (1958), de Benveniste, que nos apresenta o conceito de subjetividade na linguagem e suas marcas no discurso. Observando este conceito principal, o objetivo deste trabalho é analisar enunciativamente o advérbio na construção do sentido do texto do gêne…
A língua como interpretante da linguagem não verbal da era digital: O Signo Emoji
O presente estudo tem por finalidade analisar o signo emoji sob a perspectiva enunciativo-discursiva e semiológica, no que diz respeito à relação entre a escrita e a imagem, interpretada pela língua, interpretante de todos os sistemas, a fim de constatar como proceder a um estudo enunciativo-discursivo do emoji, ao abordar a relação intersubjetiva entre um eu e um tu, ao utilizarem a imagem e a escrita e como o sujeito apropria-se da língua para …
O texto: Unidade De Sentido No Trabalho Com a Língua Na Escola
O objetivo deste trabalho é propor uma discussão acerca da centralidade do texto nos processos de leitura e escrita na escola, enquanto processos singulares de aprendizagens, ancorados numa visão enunciativa de linguagem. A fundamentação teórica que embasa este estudo, quanto aos princípios teórico-metodológicos, são as reflexões do linguista Émile Benveniste, especificamente os construídos em sua Linguística da Enunciação, compilados em suas dua…
Um olhar (enunciativo) para o conceito de língua no trabalho de sala de aula
Este artigo objetiva discutir o conceito de língua no Curso de linguística geral, Ferdinand de Saussure (2012), e nos textos “A forma e o sentido na linguagem” e “Semiologia da língua”, de Émile Benveniste (1989). Esta escolha teórica se justifica pela necessidade de conceituar língua, buscando uma reflexão sobre seu ensino na escola de educação básica. A partir dessas leituras, percebemos que a relação entre os autores sobre o conceito de língua…
O Estudo Da Língua E Sua Relação Com a Escrita: Projeções Teóricas De Émile Benveniste
Este estudo objetiva apresentar algumas das considerações teóricas do linguista Émile Benveniste, na obra Últimas aulas no Collège de France 1968-1969 (2014), a respeito do tema da escrita, especialmente os argumentos que desenvolve para refletir acerca da relação semiológica entre o sistema da língua e o sistema da escrita. Sob esse viés, trazemos para este debate a análise de Benveniste sobre a escrita e sua capacidade de significar a língua. P…
O reconhecimento da língua para a compreensão do mundo: A questão da leitura
Este texto tem como objetivo fazer uma reflexão acerca dos sentidos do termo “frase” empregado no texto de Émile Benveniste Os níveis de análise linguística, produzido em 1962, relacionando-o com o texto A forma e o sentido na linguagem, 1966. A questão posta é trazer as considerações presentes nesses textos de Benveniste, a fim de pensar o ensino da leitura na escola, enquanto uma atividade enunciativa. Insistimos, pois, em um ensino de uma líng…
Quem não gosta de samba bom sujeito não é: Um Estudo Enunciativo Do Samba De Raiz
Este trabalho tem como objetivo promover um estudo enunciativo do samba de raiz enquanto experiência do sujeito sobrevivente à cultura brasileira. Com base na teoria enunciativa de Émile Benveniste, demarcamos um itinerário de leitura que prevê a indissociabilidade entre língua, cultura e sociedade. O problema de pesquisa que visamos a responder é o seguinte: como o samba de raiz constitui um enunciador que é testemunha (AGAMBEN, 2008)? No univer…
Por Um Estudo Enunciativo Do Samba De Raiz
Este texto traz conceitos enunciativos discutidos a partir da obra O que resta de Auschwitz, em que Agamben (2008) define testemunho como a relação íntima entre o dizível e o não dizível pela língua. Trata-se de um duplo movimento, cujo (des) encontro edifica a realidade do testemunho: a impossibilidade de dizer, que se torna existente por uma possibilidade de falar. Assim, é pelas noções de testemunha (AGAMBEN, 2008) e de língua em funcionamento…
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Por Um Estudo Enunciativo Do Samba De Raiz
Este texto traz conceitos enunciativos discutidos a partir da obra O que resta de Auschwitz, em que Agamben (2008) define testemunho como a relação íntima entre o dizível e o não dizível pela língua. Trata-se de um duplo movimento, cujo (des) encontro edifica a realidade do testemunho: a impossibilidade de dizer, que se torna existente por uma possibilidade de falar. Assim, é pelas noções de testemunha (AGAMBEN, 2008) e de língua em funcionamento…
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