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“Daquela Marca Lá”

A influência da dêixis no encapsulamento anafórico

Bibliographic Data

ID21712902
AuthorsBriane Schmitt (0000-0001-6758-3309, Universidade de Passo Fundo), Claudia Toldo (0000-0002-2960-0734, Universidade de Passo Fundo)
Year2024
Volume24
Issue2
Publication date2024-04-04
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueA Cor das Letras (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1415-8973 • E-ISSN: 2594-9675
PublisherUniversidade Estadual de Feira de Santana (PUBLISHER • BR)
DOI10.13102/cl.v24i2.10079
OpenAlexW4401337004
LanguageES

Esta pesquisa tem como tema o processo de referenciação e os sentidos que dele podem ser apreendidos, especificamente em relação às referências utilizadas no universo das redes sociais, considerando a necessidade de ocultar determinado léxico por conta das regras de privacidade recorrentes em tal contexto. O objetivo deste trabalho é analisar a influência do pronome demonstrativo e do dêitico no sentido produzido pelo encapsulamento anafórico quando da resposta no Twitter da famosa marca de cosméticos Avon ao comentário dos administradores da influenciadora Jade Picon. O estudo tem como pressupostos teóricos as considerações de Conte (2003) acerca da noção de encapsulamento anafórico, bem como os estudos de Cavalcante (2005) em relação às noções de anáfora e dêixis, tomando como referência os estudos da Linguística Textual. O corpus de pesquisa é composto pelo texto veiculado na interação via Twitter a partir de uma publicação e dois comentários: a publicação de uma seguidora do Twitter de Jade Picon; o comentário dos administradores da página da influenciadora; a resposta da Avon para essa interação. Essa reflexão é produto de uma pesquisa de tipo exploratória, bibliográfica e sua análise é qualitativa. A constatação deste trabalho é a de que a escolha pelo pronome demonstrativo e pelo dêitico no uso do encapsulamento anafórico potencializa o sentido do núcleo do sintagma, conferindo um tom pejorativo e avaliativo ao encapsulamento como um todo

Art · Humanities · Digital Communication and Language · Linguistics and Education Research · Linguistics and Language Studies · Philosophy

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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