Regiani Magalhães De Oliveira Yamazaki
Biographic Data
| ID | 1362283 |
|---|---|
| NAME | Regiani Magalhães De Oliveira Yamazaki |
| GIVEN NAMES | Regiani Magalhães De Oliveira |
| FAMILY NAME | Yamazaki |
| SIGNATURE | YAMAZAKI R M O |
| ORCID | 0000-0002-4803-5806 |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Ensino de ciências e biologia na educação do campo e na educação indígena
O presente artigo apresenta reflexões em torno das aproximações e singularidades entre a educação indígena e educação do campo e suas relações com o ensino de ciências e biologia. Esta análise se dá a partir das vivências das autoras como docentes em cursos de formação de professores nas Licenciaturas Interculturais Indígenas e Licenciaturas em Educação Campo em quatro diferentes universidades públicas brasileiras. Neste sentido, ao pensarem os d…
O que a epistemologia de Bachelard traz da psicanálise Freudiana? Reflexões para intervenções no contexto escolar
Este artigo trata-se de um ensaio que visa apresentar a epistemologia bachelardiana como construção análoga à psicanálise freudiana, no que se refere à evolução do que o autor denomina espírito científico. Essa elaboração, baseada em dados importados da história da ciência é aproximada pelo próprio filósofo ao contexto do ensino e aprendizagem. Neste sentido, pretendemos dialogar com os contextos científico e escolar, em especial, com a didática,…
No prominent works on this page.
O que a epistemologia de Bachelard traz da psicanálise Freudiana? Reflexões para intervenções no contexto escolar
Este artigo trata-se de um ensaio que visa apresentar a epistemologia bachelardiana como construção análoga à psicanálise freudiana, no que se refere à evolução do que o autor denomina espírito científico. Essa elaboração, baseada em dados importados da história da ciência é aproximada pelo próprio filósofo ao contexto do ensino e aprendizagem. Neste sentido, pretendemos dialogar com os contextos científico e escolar, em especial, com a didática,…
Ensino de ciências e biologia na educação do campo e na educação indígena
O presente artigo apresenta reflexões em torno das aproximações e singularidades entre a educação indígena e educação do campo e suas relações com o ensino de ciências e biologia. Esta análise se dá a partir das vivências das autoras como docentes em cursos de formação de professores nas Licenciaturas Interculturais Indígenas e Licenciaturas em Educação Campo em quatro diferentes universidades públicas brasileiras. Neste sentido, ao pensarem os d…
Environmental Sustainability and Education (1 work) · Humanities (1 work) · Linguistics and Education Research (1 work) · Philosophy (1 work) · Psychoanalysis and Psychopathology Research (1 work) · Psychology (1 work) · Psychology and Mental Health (1 work) · Rural and Ethnic Education (1 work) · Science and Education Research (1 work)