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Cleriston Izidro Dos Anjos

Biographic Data

ID1362468
NAMECleriston Izidro Dos Anjos
GIVEN NAMESCleriston Izidro
FAMILY NAMEDos Anjos
SIGNATUREDOS ANJOS C I
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Alagoas
ORCID0000-0003-1040-4909
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS14
TOTAL CITATIONS2
AUTHOR COUNT13
EDITOR COUNT1
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1
  • Childhoods, Social Movements and the City

    Open Access•M Gobbi, Cleriston Izidro Dos Anjos•ARTICLE•Educar em Revista•2024•References: 1

    This article aims to approach the broad theme of childhood, social movements and the urban environment and its relationship with teacher training processes and the relationship with school curricula, which often disregard what is around schools , from daycare centers, and other forms of political and social organization, as fundamental elements to be developed in a sensitive and in-depth manner in all educational segments: childhood, poverty, ind…

  • Infâncias, movimentos sociais e cidade

    Open Access•M Gobbi, Cleriston Izidro Dos Anjos•ARTICLE•Educar em Revista•2024•References: 1

    Este artigo tem como objetivo aproximar-se do tema amplo infância, movimentos sociais e o urbano e sua relação com processos de formação de professores e professoras e a relação com currículos escolares, os quais, muitas vezes, desconsideram o que há em torno das escolas, desde a creche, e demais formas de organização política e social, como elementos fundamentais a serem desenvolvidos de modo sensível e aprofundado em todos os segmentos educacio…

  • Vale uma foto?”

    Open Access•Ana Paula Cordeiro, Letícia Alves De Araújo et al.•ARTICLE•Revista Digital do LAV•2023

    Mediante revisão de literatura e trabalho de campo, este artigo tem como objetivo apresentar algumas considerações relacionadas às temáticas das crianças, suas percepções sobre as cidades e espaços urbanos por meio da formação estética e da Arte. A partir de trabalhos realizados no campo da Arte, mais precisamente da fotografia, aborda questões voltadas aos espaços urbanos, suas peculiaridades, as possibilidades de experiências estéticas e sociai…

  • Educação Infantil e educação das relações étnico-raciais em relatórios de estágio supervisionado

    Open Access•Alyssandra Fabrícia Ferreira Barros, Cleriston Izidro Dos Anjos et al.•ARTICLE•Debates em educação•2023

    O objetivo é investigar como a educação das relações étnico-raciais é abordada em relatórios de estágio em Educação Infantil. É uma pesquisa documental e indica a necessidade de inclusão de temáticas na formação docente para uma Educação Infantil antirracista

  • Pesquisas com crianças na Educação Infantil

    Open Access•Letícia Alves De Araújo, Cleriston Izidro Dos Anjos•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2023

    O artigo "Pesquisas com crianças na Educação Infantil: discussões conceituais, éticas e metodológicas" tem como objetivo reunir, sistematizar e analisar os estudos e pesquisas que abordam as produções acadêmicas sobre pesquisas com crianças na Educação Infantil (2017-2021), de modo a identificar as principais tendências das pesquisas encontradas, suas lacunas e discussões relevantes, e avaliá-las criticamente. Optamos pela revisão de literatura e…

  • O direito das crianças à cidade

    Open Access•Marcia Aparecida Gobbi, Cleriston Izidro Dos Anjos et al.•BOOK•O direito das crianças à cidade•2022

    A obra é resultado de um projeto coletivo, organizado a várias mãos brasileiras e portuguesas. Foram reunidas e reunidos professoras(res) e pesquisadores(as) de diferentes regiões do Brasil e de Portugal e a participação especialíssima de uma pesquisadora e professora espanhola para se discutir um tema tão amplo e importante, qual seja, as crianças e o direito à cidade. Partindo-se dessa temática ampla como foco da obra, busca-se sua amplitude ao…

  • "Apresentação - Dossiê "Educação infantil e currículos

    Open Access•Cleriston Izidro Dos Anjos, Ricardo Souza De Carvalho et al.•ARTICLE•Debates em educação•2022

    O dossiê intitulado “Educação Infantil e Currículo(s): cultura(s), docência e formação em debate” tem como objetivo contribuir com o debate sobre currículos na educação das infâncias de 0 a 5 anos e 11 meses de idade, reunindo pesquisas, reflexões, preocupações e questionamentos de pesquisadores e pesquisadoras, implicados com a discussão em pauta. A primeira parte, intitulada “Educação Infantil e currículo(s): desafios, problematizações e propos…

  • Base Nacional Comum Curricular para a educação infantil

    Open Access•Juliana Xavier Moimás, Letícia Alves De Araújo et al.•ARTICLE•Debates em educação•2022

    O presente artigo tem por objetivo apresentar reflexões que contribuam para uma leitura crítica da BNCCEI, na perspectiva do desvelamento de aspectos expressivos do documento. Mediante pesquisa bibliográfica e análise documental, espera-se responder: qual o andamento das discussões concernentes a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil? Os resultados evidenciaram que o texto e construção da BNCC são povoados por interesses escusos…

  • "Apresentação - Dossiê "Educação infantil e currículos

    Open Access•Cleriston Izidro Dos Anjos, Ricardo Souza De Carvalho et al.•ARTICLE•Debates em educação•2021

    O dossiê intitulado “Educação Infantil e Currículo(s): cultura(s), docência e formação em debate – primeira parte - tem como objetivo contribuir com o debate sobre currículos na educação das infâncias de 0 a 5 anos e 11 meses de idade, reunindo pesquisas, reflexões, preocupações e questionamentos de pesquisadores e pesquisadoras, implicados com a discussão em pauta. A primeira parte, intitulada “Educação Infantil e currículo(s): desafios, problem…

  • Arte na formação inicial docente para a pequena infância

    Open Access•Cleriston Izidro Dos Anjos, Ana Paula Cordeiro et al.•ARTICLE•Revista Digital do LAV•2021

    Este artigo se propôs analisar a matriz curricular de dois cursos de Pedagogia de universidades públicas, bem como as ementas das disciplinas de arte com o intuito de verificar o espaço dessa área do conhecimento na formação inicial de educadores/as da infância. A investigação se desenvolveu mediante revisão de literatura, pesquisa documental e narrativa de estudantes referente às suas vivências com arte nos cursos de Pedagogia. Os resultados ind…

  • E quando a criança não corresponde às expectativas da escola? Reflexões sobre a relação com a família na busca por um diagnóstico

    Open Access•Letícia Alves De Araújo, Cleriston Izidro Dos Anjos et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2020

    O objetivo deste artigo é compreender o modo pelo qual a escola tem respondido a crianças diagnosticadas com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) do ponto de vista do trabalho pedagógico e da relação com a família. Mediante pesquisa bibliográfica e de um estudo de caso, traz a história de uma criança de 8 anos, com hipótese diagnóstica de TDAH. Os dados foram coletados por meio de narrativa da mãe e registros em diário de camp…

  • Apresentação Do Dossiê Temático

    Open Access•M Gobbi, Cleriston Izidro Dos Anjos•ARTICLE•Práxis Educacional•2020•Cited by: 2

    Apresentação do dossiê

  • Políticas de educação infantil e relações de gênero

    Open Access•Cleriston Izidro Dos Anjos, Djenane Martins Oliveira et al.•ARTICLE•Cadernos CIMEAC•2019

    Neste artigo, procuramos problematizar os modos pelos quais as discussões concernentes às relações de gênero tem sido ou não consideradas nas políticas de educação infantil e, a partir disso, procuramos tecer algumas possíveis implicações para a formação docente na perspectiva da diversidade e da diferença. Embora haja produção acadêmica significativa referente à formação de docentes para a educação infantil, são escassos os trabalhos que tem dis…

  • As Crianças Pequenas Precisam De Uma Base Nacional Comum Curricular? À Guisa De Apresentação

    Open Access•Cleriston Izidro Dos Anjos, Solange Estanislau Dos Santos•ARTICLE•Debates em educação•2016

    Editorial: Vol. 8, no 16, Jul./Dez. 2016

  • Apresentação Do Dossiê Temático

    Open Access•M Gobbi, Cleriston Izidro Dos Anjos•ARTICLE•Práxis Educacional•2020•Cited by: 2

    Apresentação do dossiê

  • As Crianças Pequenas Precisam De Uma Base Nacional Comum Curricular? À Guisa De Apresentação

    Open Access•Cleriston Izidro Dos Anjos, Solange Estanislau Dos Santos•ARTICLE•Debates em educação•2016

    Editorial: Vol. 8, no 16, Jul./Dez. 2016

  • Políticas de educação infantil e relações de gênero

    Open Access•Cleriston Izidro Dos Anjos, Djenane Martins Oliveira et al.•ARTICLE•Cadernos CIMEAC•2019

    Neste artigo, procuramos problematizar os modos pelos quais as discussões concernentes às relações de gênero tem sido ou não consideradas nas políticas de educação infantil e, a partir disso, procuramos tecer algumas possíveis implicações para a formação docente na perspectiva da diversidade e da diferença. Embora haja produção acadêmica significativa referente à formação de docentes para a educação infantil, são escassos os trabalhos que tem dis…

  • E quando a criança não corresponde às expectativas da escola? Reflexões sobre a relação com a família na busca por um diagnóstico

    Open Access•Letícia Alves De Araújo, Cleriston Izidro Dos Anjos et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2020

    O objetivo deste artigo é compreender o modo pelo qual a escola tem respondido a crianças diagnosticadas com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) do ponto de vista do trabalho pedagógico e da relação com a família. Mediante pesquisa bibliográfica e de um estudo de caso, traz a história de uma criança de 8 anos, com hipótese diagnóstica de TDAH. Os dados foram coletados por meio de narrativa da mãe e registros em diário de camp…

  • Apresentação Do Dossiê Temático

    Open Access•M Gobbi, Cleriston Izidro Dos Anjos•ARTICLE•Práxis Educacional•2020•Cited by: 2

    Apresentação do dossiê

  • "Apresentação - Dossiê "Educação infantil e currículos

    Open Access•Cleriston Izidro Dos Anjos, Ricardo Souza De Carvalho et al.•ARTICLE•Debates em educação•2021

    O dossiê intitulado “Educação Infantil e Currículo(s): cultura(s), docência e formação em debate – primeira parte - tem como objetivo contribuir com o debate sobre currículos na educação das infâncias de 0 a 5 anos e 11 meses de idade, reunindo pesquisas, reflexões, preocupações e questionamentos de pesquisadores e pesquisadoras, implicados com a discussão em pauta. A primeira parte, intitulada “Educação Infantil e currículo(s): desafios, problem…

  • Arte na formação inicial docente para a pequena infância

    Open Access•Cleriston Izidro Dos Anjos, Ana Paula Cordeiro et al.•ARTICLE•Revista Digital do LAV•2021

    Este artigo se propôs analisar a matriz curricular de dois cursos de Pedagogia de universidades públicas, bem como as ementas das disciplinas de arte com o intuito de verificar o espaço dessa área do conhecimento na formação inicial de educadores/as da infância. A investigação se desenvolveu mediante revisão de literatura, pesquisa documental e narrativa de estudantes referente às suas vivências com arte nos cursos de Pedagogia. Os resultados ind…

  • O direito das crianças à cidade

    Open Access•Marcia Aparecida Gobbi, Cleriston Izidro Dos Anjos et al.•BOOK•O direito das crianças à cidade•2022

    A obra é resultado de um projeto coletivo, organizado a várias mãos brasileiras e portuguesas. Foram reunidas e reunidos professoras(res) e pesquisadores(as) de diferentes regiões do Brasil e de Portugal e a participação especialíssima de uma pesquisadora e professora espanhola para se discutir um tema tão amplo e importante, qual seja, as crianças e o direito à cidade. Partindo-se dessa temática ampla como foco da obra, busca-se sua amplitude ao…

  • "Apresentação - Dossiê "Educação infantil e currículos

    Open Access•Cleriston Izidro Dos Anjos, Ricardo Souza De Carvalho et al.•ARTICLE•Debates em educação•2022

    O dossiê intitulado “Educação Infantil e Currículo(s): cultura(s), docência e formação em debate” tem como objetivo contribuir com o debate sobre currículos na educação das infâncias de 0 a 5 anos e 11 meses de idade, reunindo pesquisas, reflexões, preocupações e questionamentos de pesquisadores e pesquisadoras, implicados com a discussão em pauta. A primeira parte, intitulada “Educação Infantil e currículo(s): desafios, problematizações e propos…

  • Base Nacional Comum Curricular para a educação infantil

    Open Access•Juliana Xavier Moimás, Letícia Alves De Araújo et al.•ARTICLE•Debates em educação•2022

    O presente artigo tem por objetivo apresentar reflexões que contribuam para uma leitura crítica da BNCCEI, na perspectiva do desvelamento de aspectos expressivos do documento. Mediante pesquisa bibliográfica e análise documental, espera-se responder: qual o andamento das discussões concernentes a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil? Os resultados evidenciaram que o texto e construção da BNCC são povoados por interesses escusos…

  • Vale uma foto?”

    Open Access•Ana Paula Cordeiro, Letícia Alves De Araújo et al.•ARTICLE•Revista Digital do LAV•2023

    Mediante revisão de literatura e trabalho de campo, este artigo tem como objetivo apresentar algumas considerações relacionadas às temáticas das crianças, suas percepções sobre as cidades e espaços urbanos por meio da formação estética e da Arte. A partir de trabalhos realizados no campo da Arte, mais precisamente da fotografia, aborda questões voltadas aos espaços urbanos, suas peculiaridades, as possibilidades de experiências estéticas e sociai…

  • Educação Infantil e educação das relações étnico-raciais em relatórios de estágio supervisionado

    Open Access•Alyssandra Fabrícia Ferreira Barros, Cleriston Izidro Dos Anjos et al.•ARTICLE•Debates em educação•2023

    O objetivo é investigar como a educação das relações étnico-raciais é abordada em relatórios de estágio em Educação Infantil. É uma pesquisa documental e indica a necessidade de inclusão de temáticas na formação docente para uma Educação Infantil antirracista

  • Pesquisas com crianças na Educação Infantil

    Open Access•Letícia Alves De Araújo, Cleriston Izidro Dos Anjos•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2023

    O artigo "Pesquisas com crianças na Educação Infantil: discussões conceituais, éticas e metodológicas" tem como objetivo reunir, sistematizar e analisar os estudos e pesquisas que abordam as produções acadêmicas sobre pesquisas com crianças na Educação Infantil (2017-2021), de modo a identificar as principais tendências das pesquisas encontradas, suas lacunas e discussões relevantes, e avaliá-las criticamente. Optamos pela revisão de literatura e…

  • Childhoods, Social Movements and the City

    Open Access•M Gobbi, Cleriston Izidro Dos Anjos•ARTICLE•Educar em Revista•2024•References: 1

    This article aims to approach the broad theme of childhood, social movements and the urban environment and its relationship with teacher training processes and the relationship with school curricula, which often disregard what is around schools , from daycare centers, and other forms of political and social organization, as fundamental elements to be developed in a sensitive and in-depth manner in all educational segments: childhood, poverty, ind…

  • Infâncias, movimentos sociais e cidade

    Open Access•M Gobbi, Cleriston Izidro Dos Anjos•ARTICLE•Educar em Revista•2024•References: 1

    Este artigo tem como objetivo aproximar-se do tema amplo infância, movimentos sociais e o urbano e sua relação com processos de formação de professores e professoras e a relação com currículos escolares, os quais, muitas vezes, desconsideram o que há em torno das escolas, desde a creche, e demais formas de organização política e social, como elementos fundamentais a serem desenvolvidos de modo sensível e aprofundado em todos os segmentos educacio…

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