Marcia Aparecida Gobbi
Biographic Data
| ID | 1362470 |
|---|---|
| NAME | Marcia Aparecida Gobbi |
| GIVEN NAMES | Marcia Aparecida |
| FAMILY NAME | Gobbi |
| SIGNATURE | GOBBI M A |
| AFFILIATIONS | Universidade de São Paulo |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
O direito das crianças à cidade
A obra é resultado de um projeto coletivo, organizado a várias mãos brasileiras e portuguesas. Foram reunidas e reunidos professoras(res) e pesquisadores(as) de diferentes regiões do Brasil e de Portugal e a participação especialíssima de uma pesquisadora e professora espanhola para se discutir um tema tão amplo e importante, qual seja, as crianças e o direito à cidade. Partindo-se dessa temática ampla como foco da obra, busca-se sua amplitude ao…
Políticas de educação infantil e relações de gênero
Neste artigo, procuramos problematizar os modos pelos quais as discussões concernentes às relações de gênero tem sido ou não consideradas nas políticas de educação infantil e, a partir disso, procuramos tecer algumas possíveis implicações para a formação docente na perspectiva da diversidade e da diferença. Embora haja produção acadêmica significativa referente à formação de docentes para a educação infantil, são escassos os trabalhos que tem dis…
Entreatos
Esse artigo, apresentado aqui como ensaio de reflexão, tem como objetivo problematizar a Base Nacional Comum Curricular de Educação Infantil. Num breve percurso, procura abranger a ideia contida numa proposta geral de Base Curricular nesse período histórico em que a mesma se apresenta e, posteriormente,debruça-se em temáticas voltadas para os campos de experiências
Conhecimento histórico e crianças pequenas
Este artigo relata a experiência com o projeto "Os parques infantis de Mário de Andrade ontem e hoje", empreendido por todos os profissionais e crianças de uma escola municipal de Educação Infantil da cidade de São Paulo. A preocupação com o conhecimento histórico e as crianças da primeira infância e suas especificidades, numa perspectiva não-escolarizante e não-antecipatória do Ensino Fundamental, foi a tônica e um desafio. Procura aliar históri…
Conhecimento histórico e crianças pequenas
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Políticas de educação infantil e relações de gênero
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Humanities (3 works) · Art (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Children's Rights and Participation (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Feminism, Gender, and Sexuality Studies (1 works) · Gender Roles and Identity Studies (1 works) · Gender, Sexuality, and Education (1 works)