Celso José Martinazzo
Biographic Data
| ID | 1362996 |
|---|---|
| NAME | Celso José Martinazzo |
| GIVEN NAMES | Celso José |
| FAMILY NAME | Martinazzo |
| SIGNATURE | MARTINAZZO C J |
| AFFILIATIONS | Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul |
| ORCID | 0000-0001-9995-8224 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 9 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Darcy Ribeiro E O Povo Brasileiro
O presente estudo configura-se como uma leitura da obra de Darcy Ribeiro, intitulada O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. É investigado, por meio dela, o tema da formação e do sentido do Brasil. O estudo é de caráter bibliográfico, com enfoque hermenêutico. Trata-se de uma abordagem que busca compreender o enfoque teórico-metodológico utilizado por Ribeiro na produção da escrita historiográfica, bem como analisar o próprio conteúd…
O pensamento transdisciplinar como percepção do real e os desafios educacionais e planetários
Neste texto, temos como objetivo refletir sobre o pensamento transdisciplinar e os possíveis desdobramentos do princípio epistemológico da transdisciplinaridade no enfrentamento dos desafios educacionais e planetários. O princípio epistemológico da transdisciplinaridade tem como pressuposto a compreensão da dinâmica da realidade e dos seus diferentes níveis pela via da complexidade biofísica e cultural do real. Por esta razão, entendemos que é pe…
A atualidade do diagnóstico e da crítica de Darcy Ribeiro (1922-1997) à educação brasileira
Darcy Ribeiro, destacado antropólogo, educador e político brasileiro, é reconhecido por sua preocupação com a questão indígena e pela sua luta em defesa de uma educação pública e democrática. Nos seus escritos podemos encontrar subsídios sobre a realidade latino-americana e sobre a participação dos índios, negros e mestiços no processo de formação e desenvolvimento sociocultural do povo brasileiro, nos quais menciona, com muita propriedade, as ca…
Gênese das leis e dos princípios da teoria da complexidade em Edgar Morin
Teoria da complexidade e racionalidade jurídica contemporânea
O presente trabalho busca verificar as contribuições da Teoria da Complexidade na releitura do conflito. Parte da constatação de que a racionalidade jurídica moderna tem transformado divergências de interesses em permutas frias de argumentos em meio a procedimentos judiciais lineares e simplificadores. Em seguida, verifica as contribuições da Teoria da Complexidade para um novo olhar acerca dos conflitos, descortinando sua parcela caótica produto…
A dinâmica não linear da educação a distância
Neste texto temos como objetivo identificar e analisar possíveis pontos de convergência entre o processo de Educação a Distância e o princípio da não linearidade da teoria da complexidade. Busca-se compreender a Educação a Distância (EaD) a partir de um olhar do pensamento complexo, sobretudo tendo o princípio da não linearidade como uma das categorias de análise. O princípio da complexidade permite tecer considerações muito férteis sobre o proce…
A História do Curso de Pedagogia do Instituto Educacional Dom Bosco de Santa Rosa/RS
A História do Curso de Pedagogia do Instituto Educacional Dom Bosco de Santa Rosa/RSThe Pedagogy Course History of Educational Institute Dom Bosco from Santa Rosa/RSLa Historia del Curso de Pedagogía del Instituto Educacional Dom Bosco de Santa Rosa/RsResumo Este texto foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica e documental, com o propósito de realizar um resgate histórico dos 17 anos de funcionamento do curso de Pedagogia da Faculdade …
Ensinar a viver
MORIN, Edgar. Ensinar a viver: manifesto para mudar a educacao. Porto Alegre: Sulina, 2015
Gênese das leis e dos princípios da teoria da complexidade em Edgar Morin
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