Pablo Álvarez Domínguez
Biographic Data
| ID | 1363036 |
|---|---|
| NAME | Pablo Álvarez Domínguez |
| GIVEN NAMES | Pablo Álvarez |
| FAMILY NAME | Domínguez |
| SIGNATURE | DOMÍNGUEZ P Á |
| AFFILIATIONS | Universidad de Sevilla |
| ORCID | 0000-0003-0538-2565 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 12 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 12 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Mulheres e educação
Património histórico educativo em feminino" é o título de um projeto interuniversitário, transdisciplinar e intermuseu de divulgação e transferência do património educativo numa perspetiva de género, pioneiro em Espanha no domínio da museología da educação. Este projeto teve como principal fruto a Exposição Virtual "Mulheres e educação: artefatos e sensibilidades", um instrumento cultural e didático que nos ajuda a repensar a nossa história educa…
La Revista Cabás, Premio Cossío, 2020
La Revista Cabás, Patrimonio Histórico Educativo (http://revista.muesca.es/), editada por el CRIEME (Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela), de Polanco (Cantabria-España, ha sido galardonada con el Premio de Patrimonio Histórico Educativo "Manuel Bartolomé Cossío", 2020, otorgado por la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico Educativo (SEPHE) https://sephe.org/premio-manuel-bartolome-cossio-2020-patrimoni…
Una obra para conmemorar el número 25 de la Revista Cabás
En la obra han participado los siguientes AUTORES/AS, estudiosos del patrimonio histórico educativo y/o vinculados al mismo en diferentes sentidos: José Miguel Saiz, Gómez José Antonio González de la Torre, Pablo Álvarez Domínguez, María Victoria Cabieces Ibarrondo, Eulàlia Collelldemont Pujadas, Antón Costa Rico, Agustín Escolano Benito, Antonio David Galera Pérez, Juan González Ruiz, José María Hernández Díaz, Ángel Llano Díaz, José Ramón López…
A primeira comunhão feminina entre dois lados do oceano (Brasil e Espanha)
O estudo refere-se a arquivos que contêm imagens fotográficas femininas sobre o momento de realização da primeira comunhão, ritual ao qual as meninas estavam submetidas por suas famílias, como um dos cinco sacramentos principais da Igreja Católica. O objetivo central está em analisar os retratos produzidos expressamente para esse fim, o dia da primeira comunhão, com foco em aspectos como a postura, a indumentária, os objetos de cena, o mobiliário…
Museos pedagógicos universitarios en ciudades educadoras del tiempo presente
Reclamar la importancia de la educación en la ciudad es una demanda histórica y un reto emergente para la sociedad actual, a la que se le encomienda velar por el desarrollo cultural y formativo de sus habitantes. La Historia de la Educación como disciplina, tiene en sus manos la oportunidad de desarrollar una política de divulgación científica propia que acerque el conocimiento histórico educativo a la sociedad, con el fin de poner en valor la cu…
Women and educational heritage in Spanish university education museums
There is a strong ethical component to historical memory which means that no group should be left out. Hence the need to recover the voice of half the population, women, so often rendered invisible by the narrative. In more traditional education history this silence is even more apparent. University education museums, supported by the pertinent legal regulations, are duty-bound to rescuing, interpreting and exhibiting a historical-educational her…
Análisis de la práctica educativa de los museos pedagógicos españoles mediante una experiencia de evaluación de iniciativas, actividades y recursos
Los museos pedagógicos españoles han venido desarrollando desde su fundación una serie de prácticas educativas que han contribuido de manera determinante (con sus luces y sus sombras) a que hoy sean lo que son. Han emprendido múltiples y diversas iniciativas y actividades para conservar, difundir y ayudar a interpretar el patrimonio educativo. Y de igual forma, cuentan con una gran variedad de recursos que les han permitido llevar a cabo tales fu…
El patrimonio cultural en los recuerdos del alumnado al finalizar el Bachillerato en España
La educación patrimonial está ganando reconocimiento, constituyéndose como una tarea urgente para instruir y sensibilizar en torno a los valores que encierra el patrimonio. Objeto de la educación formal, no formal e informal, implica a múltiples especialidades de las ciencias sociales (CCSS). Conocer los conocimientos que sobre el patrimonio cultural ostenta el alumnado que concluye sus estudios de Bachillerato resulta interesante porque numeroso…
Education museums
Within a European framework, the current state of education museums in Spain is an observable reality and since their emergence at the beginning of the twenty-first century, they have played a role in heritage education. At the same time, in recent decades the history of education as an academic discipline has incorporated into its discourse a series of new objects related to the material culture of schools, thereby enriching education museums. I…
La interpretación patrimonial en el Museo Pedagógico Universitario
Las universidades, en general, cuentan con un importante patrimonio científico e histórico que, además de conservar, tienen que difundir, facilitando su interpretación. De esta forma, a los museos pedagógicos universitarios, que se presentan en estos momentos como una atractiva y sugerente oportunidad cultural para conocer e interpretar la historia del pasado escolar, les corresponde abrir las puertas del universo cultural histórico educativo a t…
Apresentação de livro
El patrimonio educativo tiene un importante valor histórico como fuente para el conocimiento del pasado y, tanto por esta condición, como por su capacidad para estimular el recuerdo y perpetuar la memoria de la educación, requiere y merece ser estudiado, preservado, difundido y puesto al servicio de la comunidad
I Concurso Nacional de Dibujo y Pintura
Recientemente, se entendió que una de las mejores formas para divulgar a nivel internacional el trabajo de difusión del patrimonio educativo que se hace desde el Museo Pedagógico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, así como desde otros Museos Pedagógicos de España, tenía que ver con la organización de un Concurso Nacional de Dibujo y Pintura, que en su primera edición tuviera como lema marco, el de "Una mirada…
Women and educational heritage in Spanish university education museums
There is a strong ethical component to historical memory which means that no group should be left out. Hence the need to recover the voice of half the population, women, so often rendered invisible by the narrative. In more traditional education history this silence is even more apparent. University education museums, supported by the pertinent legal regulations, are duty-bound to rescuing, interpreting and exhibiting a historical-educational her…
Education museums
Within a European framework, the current state of education museums in Spain is an observable reality and since their emergence at the beginning of the twenty-first century, they have played a role in heritage education. At the same time, in recent decades the history of education as an academic discipline has incorporated into its discourse a series of new objects related to the material culture of schools, thereby enriching education museums. I…
Apresentação de livro
El patrimonio educativo tiene un importante valor histórico como fuente para el conocimiento del pasado y, tanto por esta condición, como por su capacidad para estimular el recuerdo y perpetuar la memoria de la educación, requiere y merece ser estudiado, preservado, difundido y puesto al servicio de la comunidad
I Concurso Nacional de Dibujo y Pintura
Recientemente, se entendió que una de las mejores formas para divulgar a nivel internacional el trabajo de difusión del patrimonio educativo que se hace desde el Museo Pedagógico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, así como desde otros Museos Pedagógicos de España, tenía que ver con la organización de un Concurso Nacional de Dibujo y Pintura, que en su primera edición tuviera como lema marco, el de "Una mirada…
El patrimonio cultural en los recuerdos del alumnado al finalizar el Bachillerato en España
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Education museums
Within a European framework, the current state of education museums in Spain is an observable reality and since their emergence at the beginning of the twenty-first century, they have played a role in heritage education. At the same time, in recent decades the history of education as an academic discipline has incorporated into its discourse a series of new objects related to the material culture of schools, thereby enriching education museums. I…
La interpretación patrimonial en el Museo Pedagógico Universitario
Las universidades, en general, cuentan con un importante patrimonio científico e histórico que, además de conservar, tienen que difundir, facilitando su interpretación. De esta forma, a los museos pedagógicos universitarios, que se presentan en estos momentos como una atractiva y sugerente oportunidad cultural para conocer e interpretar la historia del pasado escolar, les corresponde abrir las puertas del universo cultural histórico educativo a t…
Museos pedagógicos universitarios en ciudades educadoras del tiempo presente
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Women and educational heritage in Spanish university education museums
There is a strong ethical component to historical memory which means that no group should be left out. Hence the need to recover the voice of half the population, women, so often rendered invisible by the narrative. In more traditional education history this silence is even more apparent. University education museums, supported by the pertinent legal regulations, are duty-bound to rescuing, interpreting and exhibiting a historical-educational her…
Análisis de la práctica educativa de los museos pedagógicos españoles mediante una experiencia de evaluación de iniciativas, actividades y recursos
Los museos pedagógicos españoles han venido desarrollando desde su fundación una serie de prácticas educativas que han contribuido de manera determinante (con sus luces y sus sombras) a que hoy sean lo que son. Han emprendido múltiples y diversas iniciativas y actividades para conservar, difundir y ayudar a interpretar el patrimonio educativo. Y de igual forma, cuentan con una gran variedad de recursos que les han permitido llevar a cabo tales fu…
La Revista Cabás, Premio Cossío, 2020
La Revista Cabás, Patrimonio Histórico Educativo (http://revista.muesca.es/), editada por el CRIEME (Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela), de Polanco (Cantabria-España, ha sido galardonada con el Premio de Patrimonio Histórico Educativo "Manuel Bartolomé Cossío", 2020, otorgado por la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico Educativo (SEPHE) https://sephe.org/premio-manuel-bartolome-cossio-2020-patrimoni…
Una obra para conmemorar el número 25 de la Revista Cabás
En la obra han participado los siguientes AUTORES/AS, estudiosos del patrimonio histórico educativo y/o vinculados al mismo en diferentes sentidos: José Miguel Saiz, Gómez José Antonio González de la Torre, Pablo Álvarez Domínguez, María Victoria Cabieces Ibarrondo, Eulàlia Collelldemont Pujadas, Antón Costa Rico, Agustín Escolano Benito, Antonio David Galera Pérez, Juan González Ruiz, José María Hernández Díaz, Ángel Llano Díaz, José Ramón López…
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Mulheres e educação
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