Sidneya Magaly Gaya
Biographic Data
| ID | 1363072 |
|---|---|
| NAME | Sidneya Magaly Gaya |
| GIVEN NAMES | Sidneya Magaly |
| FAMILY NAME | Gaya |
| SIGNATURE | GAYA S M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0003-2074-6144 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
A escola em perspectiva sócio-histórica: Da universalização à privatização
O presente artigo, elaborado com base em pesquisas bibliográficas e de abordagem qualitativa, objetiva historicizar e discutir funções e concepções da escolarização como eixo estruturante das sociedades modernas, bem como as influências e ameaças que sofre esta instituição e, consequentemente, suas funções estruturais, a partir das mudanças radicais produzidas pelo neoliberalismo. Conclui que a universalização da escolarização tem sido uma conqui…
Antonieta de Barros na formação e na construção dos direitos femininos em Santa Catarina
O presente artigo objetiva aprofundar o debate sobre os papéis de gênero constituídos no início do século XX nas ofertas iniciais da educação profissional em Santa Catarina, considerando as demandas defendidas pela professora e deputada Antonieta de Barros. Está apoiado pelos estudos de Souza e Carrieri (2010); Saffioti (1999, 2010); Louro (1995, 2007, 2014,); Goldman (2014); Fonseca (2000); Dutra (2012) e Camara (2003). Trata-se de um estudo de …
Educação de Jovens e Adultos e seus sujeitos: Especificidades De Um Domínio Epistemológico E De Um Campo De Práticas
O presente artigo objetiva apresentar e debater elementos relativos aos domínios epistemológico e histórico, além do campo de práticas da Educação de Jovens, Adultos e Idosos. O percurso metodológico prioriza a pesquisa bibliográfica com enfoque na compreensão dos sujeitos dessa modalidade educativa e na ênfase da EJA como um campo de estudos, práticas e investigação. Apresentamos uma breve introdução ao tema abordado, seguida do aprofundamento d…
Escolas de aprendizes marinheiros de Santa Catarina no século XIX
Este artigo, realizado por meio do paradigma indiciário objetiva analisar sob diferentes perspectivas a Escola de Aprendizes Marinheiros de Santa Catarina (EAMSC). Apresenta e discute elementos classistas e racistas do estado de Santa Catarina, desde sua gênese, como província, no século XIX. Nesse contexto, formas de escolarização e profissionalização ainda não universalizados, muitas vezes, eram ofertadas às populações pobres e negras mediante …
As Escolas Noturnas de Santa Catarina nas últimas décadas do século XIX
O artigo apresenta informações e análises sobre as poucas Escolas Noturnas no estado de Santa Catarina, Brasil, instituídas nas últimas décadas do Século XIX, no seio de uma sociedade elitista e racista. Na perspectiva de sistematização de dados, leva em conta a dificuldade de se obter registros históricos a respeito desta temática no contexto selecionado. As investigações tomam como referenciais teóricos os estudos de Sidney Chalhoub, Pierre Bou…
Elementos sobre a Educação de Jovens e Adultos no Brasil e em Cuba
O presente artigo propõe pesquisar e compreender as políticas educacionais cubanas como de significativa capacidade e, desse modo potencial contribuição às proposições políticas públicas brasileiras, especialmente para a Educação de Jovens e Adultos. Considera para esta opção, tratar-se Cuba de um país que, como o Brasil constituiu-se em históricos de colonização, capitalismo dependente, formação católica, a localização no mesmo continente americ…
Letramento digital no contexto da educação de jovens e adultos: Tecendo Redes De Conhecimentos Para O Processo Ensino-Aprendizagem
O presente texto, nasce de uma pesquisa realizada em um colégio da rede estadual de Salvador, no intuito de compreender as contribuições do letramento digital tem para o processo ensino-aprendizagem da EJA, tendo em vista que as tecnologias estão presentes nos espaços escolares e se constituem em importantes instrumentos de informação, de comunicação e apropriação de saberes para os estudantes que estudam nessa modalidade educacional, uma vez que…
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