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Johann-Günther Egginger

Biographic Data

ID1363353
NAMEJohann-Günther Egginger
GIVEN NAMESJohann-Günther
FAMILY NAMEEgginger
SIGNATUREEGGINGER J
AFFILIATIONSUniversité d'Artois
ORCID0009-0009-9183-701X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Pourvu qu'ils restent à la campagne ! » L'enseignement de la botanique dans les écoles normales en France

    Open Access•Johann-Günther Egginger•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2025

    L'enseignement des sciences de la nature à l'école n'est pas une nouveauté de IIIe République en France. Dès la deuxième moitié du XIXe siècle, l'accent est mis sur l'introduction effective de cet enseignement scientifique particulier que la Révolution française a imaginé mais n'a pas eu le temps de mettre en œuvre. Ainsi, le ministre de l'Instruction publique de l'empereur Napoléon III, Victor Duruy, décrète le 2 juillet 1866 que des notions de …

  • Présentation

    Johann-Günther Egginger, Catherine Souplet•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2019

  • Formation des maîtres en histoire des sciences et des techniques

    Johann-Günther Egginger•ARTICLE•Tréma•2017

    Apporter aux étudiants de licence, futurs maîtres, un outillage intellectuel nécessaire en histoire des sciences et des techniques pour favoriser une évolution des pratiques scolaires d’enseignement des sciences semble être un nouvel enjeu de formation universitaire. Cet article présente l’exposé d’une expérience pédagogique auprès d’étudiants se préparant au professorat des écoles qui sont ainsi formés à mettre en adéquation les objectifs d’appr…

  • Le traitement didactique de la maladie d’Alzheimer en lycée professionnel

    Johann-Günther Egginger•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2017•References: 5

    Cet article se propose de rendre compte de l’entrée d’une question de santé publique dans les référentiels de diplôme et dans différents manuels de sciences médico-sociales de l’enseignement secondaire professionnel, au sujet d’une pathologie neurodégénérative : la maladie d’Alzheimer. L’exploitation des textes et manuels scolaires, que nous proposons ici, consiste en une analyse qualitative de contenus qui vise à caractériser les discours tenus …

No prominent works on this page.

  • Formation des maîtres en histoire des sciences et des techniques

    Johann-Günther Egginger•ARTICLE•Tréma•2017

    Apporter aux étudiants de licence, futurs maîtres, un outillage intellectuel nécessaire en histoire des sciences et des techniques pour favoriser une évolution des pratiques scolaires d’enseignement des sciences semble être un nouvel enjeu de formation universitaire. Cet article présente l’exposé d’une expérience pédagogique auprès d’étudiants se préparant au professorat des écoles qui sont ainsi formés à mettre en adéquation les objectifs d’appr…

  • Le traitement didactique de la maladie d’Alzheimer en lycée professionnel

    Johann-Günther Egginger•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2017•References: 5

    Cet article se propose de rendre compte de l’entrée d’une question de santé publique dans les référentiels de diplôme et dans différents manuels de sciences médico-sociales de l’enseignement secondaire professionnel, au sujet d’une pathologie neurodégénérative : la maladie d’Alzheimer. L’exploitation des textes et manuels scolaires, que nous proposons ici, consiste en une analyse qualitative de contenus qui vise à caractériser les discours tenus …

  • Présentation

    Johann-Günther Egginger, Catherine Souplet•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2019

  • Pourvu qu'ils restent à la campagne ! » L'enseignement de la botanique dans les écoles normales en France

    Open Access•Johann-Günther Egginger•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2025

    L'enseignement des sciences de la nature à l'école n'est pas une nouveauté de IIIe République en France. Dès la deuxième moitié du XIXe siècle, l'accent est mis sur l'introduction effective de cet enseignement scientifique particulier que la Révolution française a imaginé mais n'a pas eu le temps de mettre en œuvre. Ainsi, le ministre de l'Instruction publique de l'empereur Napoléon III, Victor Duruy, décrète le 2 juillet 1866 que des notions de …

Humanities (3 works) · Art (2 works) · Education, sociology, and vocational training (2 works) · Linguistics and Discourse Analysis (2 works) · Political science (2 works) · Computer Science (1 work) · Health, Medicine and Society (1 work) · Historical and Literary Studies (1 work) · Historical Education Studies Worldwide (1 work) · Historical Studies and Socio-cultural Analysis (1 work)

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