Formation des maîtres en histoire des sciences et des techniques
Mise en place d’enseignements dédiés lors de la formation universitaire d’étudiants de licence se préparant au professorat des écoles
Bibliographic Data
| ID | 15043741 |
|---|---|
| Authors | Johann-Günther Egginger (0009-0009-9183-701X, Université d'Artois, corresponding author) |
| Year | 2017 |
| Volume | 47 |
| Pages | 65-79 |
| Publication date | 2017-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Tréma (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1167-315X • E-ISSN: 2107-0997 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/trema.3704 |
| OpenAlex | W2792581960 |
| Language | FR |
| References cited | 10 |
Apporter aux étudiants de licence, futurs maîtres, un outillage intellectuel nécessaire en histoire des sciences et des techniques pour favoriser une évolution des pratiques scolaires d’enseignement des sciences semble être un nouvel enjeu de formation universitaire. Cet article présente l’exposé d’une expérience pédagogique auprès d’étudiants se préparant au professorat des écoles qui sont ainsi formés à mettre en adéquation les objectifs d’apprentissages attachés à une culture scientifique intégrant l’histoire des sciences et des techniques, signifiés dans les programmes scolaires, avec les supports, outils ou démarches dont ils disposent ou qu’ils peuvent (co)construire pour ce type d’enseignement
Art · Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training
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| Highly cited | No |
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