Maria Stephanou
Biographic Data
| ID | 1363402 |
|---|---|
| NAME | Maria Stephanou |
| GIVEN NAMES | Maria |
| FAMILY NAME | Stephanou |
| SIGNATURE | STEPHANOU M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| ORCID | 0000-0002-9105-4949 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1997 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Política, educação e livros
Desde o início dos anos 1930, grande número de impressos discutiu a política educacional brasileira, com destaque para a série Atualidades Pedagógicas, da Companhia Editora Nacional (CEN). O presente artigo analisa como obras dessa série envolveram-se em disputas pela definição do papel da escola pública, ao longo do tempo. Enfocam-se Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira, que somam oito livros publicados sobre Política Educacional. Tal investiga…
A educadora Iva Waisberg Bonow, intelectual e educadora (quase) desconhecida
A partir da identificação da Professora Iva Waisberg Bonow como coordenadora da comissão de tradução e adaptação da obra estadunidense Childcraft (1949) para o projeto editorial da coleção O Mundo da Criança, lançada no Brasil pela Editora Delta nos anos de 1954, 1975 e 1992, este artigo aborda a sua importância como intelectual mediadora e educadora, ainda pouco reconhecida no campo da História da Educação. Catedrática de Psicologia Educacional …
Inusitada Materialidade Reunida Em Acervo
Apresentamos reflexões e resultados de pesquisas e ações de salvaguarda empreendidas por equipe da Universidade Federal do Rio Grande do Sul junto ao acervo da Sociedade Polônia, instituição centenária da cidade de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. As iniciativas integram uma parceria interinstitucional abrangida pelo Termo de Cooperação Científica e Cultural que visa preservar o patrimônio documental sob guarda da Sociedade Polônia. O acervo de g…
Discursos médicos, educação e ciência
Nas primeiras décadas do século XX, no Brasil, uma evidência se impõe: a proliferação de discursos médicos tematizando as relações da medicina com a educação. O artigo examina discursos médicos que se voltam para a educação, seus múltiplos temas, especialmente dirigidos a examinar os espaços educativos e os escolares, e que destacam que a medicina social preventiva era inconcebível sem a educação. E, inversamente, que a educação era inconcebível …
Práticas Formativas Da Medicina
O estudo examina manuais de higiene, espécie de guias de saúde, elaborados por médicos gaúchos nos anos 20 e 30 e que tiveram ampla circulação entre a população, especialmente das cidades. Considera-se que constituem meios de formação por excelência e se inscrevem entre os múltiplos processos de constituição do sujeito urbano. integraram um conjunto de estratégias formativas da medicina dirigidas aos cidadãos com vistas à produção de comportament…
Instaurando maneiras de ser, conhecer e interpretar
O artigo propõe a discussão e a problematização do tema "currículo e história". Na primeira parte explicita os fundamentos propostos para a abordagem, as concepções de currículo e história. Na segunda, privilegia as indicações de autores e a experiência pessoal para: a) caracterizar o que têm sido os currículos e o ensino de história, particularmente no ensino fundamental, comentan-do suas implicações; b) examinar alternativas e encaminhamentos p…
Uma Forma De Formação
O estudo examina um dos modos de realização da formação sanitária empreendida por médicos gaúchos junto a uma escola técnico profissional para trabalhadores, nas primeiras décadas deste século, no Rio Grande do Sul. Busca-se demonstrar que as ações e estratégias desencadeadas pelos médicos conferiram uma forma, uma identidade ao processo de formação, forma essa associada à constituição de sujeitos com consciência sanitária e comportamento higiêni…
Discursos médicos, educação e ciência
Nas primeiras décadas do século XX, no Brasil, uma evidência se impõe: a proliferação de discursos médicos tematizando as relações da medicina com a educação. O artigo examina discursos médicos que se voltam para a educação, seus múltiplos temas, especialmente dirigidos a examinar os espaços educativos e os escolares, e que destacam que a medicina social preventiva era inconcebível sem a educação. E, inversamente, que a educação era inconcebível …
Práticas Formativas Da Medicina
O estudo examina manuais de higiene, espécie de guias de saúde, elaborados por médicos gaúchos nos anos 20 e 30 e que tiveram ampla circulação entre a população, especialmente das cidades. Considera-se que constituem meios de formação por excelência e se inscrevem entre os múltiplos processos de constituição do sujeito urbano. integraram um conjunto de estratégias formativas da medicina dirigidas aos cidadãos com vistas à produção de comportament…
Uma Forma De Formação
O estudo examina um dos modos de realização da formação sanitária empreendida por médicos gaúchos junto a uma escola técnico profissional para trabalhadores, nas primeiras décadas deste século, no Rio Grande do Sul. Busca-se demonstrar que as ações e estratégias desencadeadas pelos médicos conferiram uma forma, uma identidade ao processo de formação, forma essa associada à constituição de sujeitos com consciência sanitária e comportamento higiêni…
Práticas Formativas Da Medicina
O estudo examina manuais de higiene, espécie de guias de saúde, elaborados por médicos gaúchos nos anos 20 e 30 e que tiveram ampla circulação entre a população, especialmente das cidades. Considera-se que constituem meios de formação por excelência e se inscrevem entre os múltiplos processos de constituição do sujeito urbano. integraram um conjunto de estratégias formativas da medicina dirigidas aos cidadãos com vistas à produção de comportament…
Instaurando maneiras de ser, conhecer e interpretar
O artigo propõe a discussão e a problematização do tema "currículo e história". Na primeira parte explicita os fundamentos propostos para a abordagem, as concepções de currículo e história. Na segunda, privilegia as indicações de autores e a experiência pessoal para: a) caracterizar o que têm sido os currículos e o ensino de história, particularmente no ensino fundamental, comentan-do suas implicações; b) examinar alternativas e encaminhamentos p…
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