Alessandra Dutra
Biographic Data
| ID | 1364046 |
|---|---|
| NAME | Alessandra Dutra |
| GIVEN NAMES | Alessandra |
| FAMILY NAME | Dutra |
| SIGNATURE | DUTRA A |
| AFFILIATIONS | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
| ORCID | 0000-0001-5119-3752 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 10 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Sequência didática funcionalista para trabalho com o gênero “carta de reclamação” no ensino de língua portuguesa
Intencionamos com este artigo alcançar três objetivos: descrever relevantes marcas enunciativas do gênero carta de reclamação; explicitar a ancoragem teórica e metodológica da proposta de Sequência Didática Funcionalista/SDF de Casseb-Galvão e Duarte (2018); analisar os resultados da aplicação de uma SDF do gênero carta de reclamação, baseada na proposta de Casseb-Galvão e Duarte (2018), que mediamos junto a uma turma do 7o ano do Ensino Fundamen…
Uso do pensamento computacional para o ensino do gênero anúncio publicitário
Este trabalho caracteriza-se por um relato de experiência que tem como objetivo discutir a aplicação de uma sequência didática na disciplina de Língua Portuguesa com alunos do 4o ano de uma escola pública, para trabalhar o conteúdo do gênero textual anúncio publicitário, com uso dos componentes do pensamento computacional desplugado. As metodologias utilizadas para atingir o objetivo da pesquisa foram bibliográficas, de campo e analítica. Os resu…
Interdisciplinaridade No Ensino De Arte Com O Uso Da Ferramenta Tecnológica Webquest
Os desafios de uso das novas tecnologias são inúmeros, a imensa oferta de recursos tecnológicos traz novos formatos de utilização, podendo ser empregados inclusive como ferramenta de apoio ao ensino. Os objetivos deste trabalho são descrever e discutir o processo de elaboração e aplicação de uma WebQuest Interdisciplinar envolvendo o ensino de Arte. Os tipos de pesquisa utilizados foram descritiva bibliográfica, de campo e analítica. A atividade …
Desenvolvimento do Pensamento Computacional
A aplicação do Pensamento Computacional (PC) pode possibilitar o desenvolvimento de inúmeras habilidades nos estudantes da Educação Básica como promoção do raciocínio lógico, do pensamento crítico, da resolução de problemas, dentre outras. Em 2022, com a implantação do novo Ensino Médio, a Secretaria Estadual de Educação Pública do Estado do Paraná trouxe, entre os novos componentes para o currículo escolar, o Pensamento Computacional. Em vista d…
Interdisciplinaridade No Ensino De Arte Com O Uso Da Ferramenta Tecnológica Webquest
Os desafios de uso das novas tecnologias são inúmeros, a imensa oferta de recursos tecnológicos traz novos formatos de utilização, podendo ser empregados inclusive como ferramenta de apoio ao ensino. Os objetivos deste trabalho são descrever e discutir o processo de elaboração e aplicação de uma WebQuest Interdisciplinar envolvendo o ensino de Arte. Os tipos de pesquisa utilizados foram descritiva, bibliográfica, de campo e analítica. A atividade…
Uso da ferramenta digital autodraw nas aulas de língua inglesa
Na era de velocidade da informação, os cursos na modalidade a distância têm sido cada vez mais atrativos. Porém, é notável que nem todos que desejam ingressar em uma educação a distância estão realmente preparados para ela. Para desenvolver a habilidade para o uso competente da tecnologia na vida escolar, profissional e até mesmo social, é preciso preparar as crianças e adolescentes que ocupam as salas de aula atualmente para um ensino cada vez m…
Uso das novas tecnologias para a produção textual do gênero fotopoema em inglês
Este estudo apresenta e discute resultados da aplicação de um produto educacional, elaborado em um Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza, no que se refere à produção textual em Inglês, a partir do gênero fotopoema, com o uso da rede social Facebook. A investigação caracteriza-se, basicamente, como pesquisa de campo, descritiva, bibliográfica e analítica. Como resultados, foi possível desenvolver em uma tur…
Uso de recursos podcast e webquest no estudo do tema avaliação na educação infantil
As tecnologias de informação e comunicação estão presentes na vida das pessoas nas mais diversas esferas sociais. Na educacional, por exemplo, elas colaboram no sentido de otimizar o processo de ensino e aprendizagem. No entanto, é necessário que os profissionais da educação desenvolvam conhecimentos e competências para saber utilizar de maneira significativa todos esses recursos. Assim, este estudo busca discutir os resultados da aplicação das f…
O sentido do conceito humanizador no trabalho de tutores a distância
Esse estudo busca apresentar o perfil de dez tutores de uma instituição de ensino superior particular da cidade de Londrina-PR, bem como apresentar as percepções desses tutores sobre sua formação inicial no que se refere ao uso de tecnologias; identificar se esses profissionais sentem-se preparados para mediar a aprendizagem em Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA); conhecer a percepção desses tutores sobre a ambientação recebida na in…
A Webquest como recurso pedagógico no curso de Pedagogia / The webquest as a pedagogical resource in the Pedagogy course
Este trabalho discute a aplicação da ferramenta tecnológica Webquest para ministrar os conteúdos de avaliação educacional e de avaliação aos alunos do curso de Pedagogia de uma instituição particular de ensino superior da cidade de Londrina-PR. A questão principal de investigação é: de que forma os graduandos concluintes do curso de Pedagogia percebem a utilização da Webquest em uma atividade didática? Essa questão é relevante porque, atualmente,…
Uso das novas tecnologias para a produção textual do gênero fotopoema em inglês
Este estudo apresenta e discute resultados da aplicação de um produto educacional, elaborado em um Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza, no que se refere à produção textual em Inglês, a partir do gênero fotopoema, com o uso da rede social Facebook. A investigação caracteriza-se, basicamente, como pesquisa de campo, descritiva, bibliográfica e analítica. Como resultados, foi possível desenvolver em uma tur…
O sentido do conceito humanizador no trabalho de tutores a distância
Esse estudo busca apresentar o perfil de dez tutores de uma instituição de ensino superior particular da cidade de Londrina-PR, bem como apresentar as percepções desses tutores sobre sua formação inicial no que se refere ao uso de tecnologias; identificar se esses profissionais sentem-se preparados para mediar a aprendizagem em Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA); conhecer a percepção desses tutores sobre a ambientação recebida na in…
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