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Josefa Jackline Rabelo

Biographic Data

ID1364212
NAMEJosefa Jackline Rabelo
GIVEN NAMESJosefa Jackline
FAMILY NAMERabelo
SIGNATURERABELO J J
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Ceará
ORCID0000-0002-4933-631X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR7
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • A bússola e a bicicleta. A Ocde e o Learning Compass 2030

    Open Access•Cláudio Guilarduci, Josefa Jackline Rabelo et al.•ARTICLE•Roteiro•2024

    O artigo analisa o desenho animado OECD Future of Education and Skills 2030: OECD Learning Compass 2030 produzido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) como forma de difundir os pressupostos teóricos apresentados no documento Learning Compass 2030 (OCDE, 2019). Para análise do desenho animado, duas imagens apresentadas no próprio desenho, a bússola e a bicicleta, são utilizadas como leitmotiv para a discussão. Além…

  • Via Campesina, práticas educativas e a construção do internacionalismo

    Open Access•Ellen Cristine Dos Santos Ribeiro, Betânea Moreira de Moraes et al.•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2023

    O artigo, de natureza teórico-bibliográfica, analisa a contribuição educacional engendrada pela Via Campesina na construção do internacionalismo. Para tanto, apresentou-se o processo histórico que culminou na organização da maior organização camponesa em escala mundial, bem como seus princípios de luta e formas de atuação, a fim de examinar os pressupostos educacionais que regem suas práticas educativas. Foi possível constatar que, ao educar os s…

  • Gênese do complexo da arte

    Open Access•Adéle Cristina Braga Araújo, Josefa Jackline Rabelo•ARTICLE•Conjectura filosofia e educação•2020

    Este artigo tem como objetivo apresentar como se estabelecem os estudos do filósofo húngaro Georg Lukács sobre a origem do complexo da arte a partir das formas abstratas do reflexo estético da realidade, a saber: ritmo, simetria e proporção e ornamentística. Tais categorias configuram-se, conforme os estudos de Lukács, em princípios; em elementos estruturais da produção artística, os quais são diversos, orientados por funções as mais variadas e j…

  • A Reificação das Relações Sociais

    Open Access•Ana Paula Monteiro de Carvalho, José Deribaldo Gomes Santos et al.•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2019

    O objetivo do artigo é recuperar, dos escritos do jovem Lukács, a categoria da Reificação; forma mais desenvolvida de alienação. A categoria explica a capacidade da sociabilidade capitalista em apropriar-se das subjetividades, na evolução da produção e reprodução social, garantindo-lhe a paradoxal longevidade destrutiva. O objeto foi analisado a partir das premissas do método onto-histórico estruturado por Marx, que investiga a gênese e o desenvo…

  • O modelo liberal tecnoburocrático e as recentes reformas educacionais brasileiras

    Open Access•Osterne Nonato Maia Filho, Maria Das Dores Mendes Segundo et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2019•References: 2

    No presente ensaio, buscamos analisar três teses reformistas implantadas nos marcos do liberalismo tecnoburocrático assumido pelo capitalismo em crise no Brasil. A primeira tese explicita o modus operandi das reformas educacionais colocadas em prática a partir de 1990, especialmente na América Latina, que se configuraram, inicialmente, como estratégias ditas inovadoras de financiamento e gestão para depois se materializarem como reformas curricul…

  • Os Novos Currículos Dos Cursos De Pedagogia

    Open Access•Luís Távora Furtado Ribeiro, Josefa Jackline Rabelo et al.•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2018

    Neste artigo realizamos uma síntese proveniente de uma pesquisa, em desenvolvimento, a respeito dos indicadores teórico-metodológicos presentes na organização dos novos currículos dos cursos de Pedagogia no contexto das diretrizes curriculares nacionais. Para tanto, com base numa revisão teórico-documental, de abordagem qualitativa, revisamos os projetos pedagógicos em cinco instituições, entre os anos de 2011-2016, a saber: Universidade Federal …

  • O Problema Do Mundo Do Trabalho No Atual Contexto Da Crise Estrutural Do Capital

    Open Access•Osterne Nonato Maia Filho, Maria Das Dores Mendes Segundo et al.•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2016

    No atual momento de crise estrutural do capital, em que as forças produtivas são reconfiguradas na forma de produção destrutiva, a classe trabalhadora é cada vez mais subjugada ao capital, sofrendo, nestes termos, a negação ampla da condição de sujeitos revolucionários. Tomamos como referencial teórico-metodológico do presente ensaio a crítica onto-marxista ao sistema sociometabólico do capital. Quanto ao estudo sobre a crise estrutural do capita…

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  • O Problema Do Mundo Do Trabalho No Atual Contexto Da Crise Estrutural Do Capital

    Open Access•Osterne Nonato Maia Filho, Maria Das Dores Mendes Segundo et al.•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2016

    No atual momento de crise estrutural do capital, em que as forças produtivas são reconfiguradas na forma de produção destrutiva, a classe trabalhadora é cada vez mais subjugada ao capital, sofrendo, nestes termos, a negação ampla da condição de sujeitos revolucionários. Tomamos como referencial teórico-metodológico do presente ensaio a crítica onto-marxista ao sistema sociometabólico do capital. Quanto ao estudo sobre a crise estrutural do capita…

  • Os Novos Currículos Dos Cursos De Pedagogia

    Open Access•Luís Távora Furtado Ribeiro, Josefa Jackline Rabelo et al.•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2018

    Neste artigo realizamos uma síntese proveniente de uma pesquisa, em desenvolvimento, a respeito dos indicadores teórico-metodológicos presentes na organização dos novos currículos dos cursos de Pedagogia no contexto das diretrizes curriculares nacionais. Para tanto, com base numa revisão teórico-documental, de abordagem qualitativa, revisamos os projetos pedagógicos em cinco instituições, entre os anos de 2011-2016, a saber: Universidade Federal …

  • A Reificação das Relações Sociais

    Open Access•Ana Paula Monteiro de Carvalho, José Deribaldo Gomes Santos et al.•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2019

    O objetivo do artigo é recuperar, dos escritos do jovem Lukács, a categoria da Reificação; forma mais desenvolvida de alienação. A categoria explica a capacidade da sociabilidade capitalista em apropriar-se das subjetividades, na evolução da produção e reprodução social, garantindo-lhe a paradoxal longevidade destrutiva. O objeto foi analisado a partir das premissas do método onto-histórico estruturado por Marx, que investiga a gênese e o desenvo…

  • O modelo liberal tecnoburocrático e as recentes reformas educacionais brasileiras

    Open Access•Osterne Nonato Maia Filho, Maria Das Dores Mendes Segundo et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2019•References: 2

    No presente ensaio, buscamos analisar três teses reformistas implantadas nos marcos do liberalismo tecnoburocrático assumido pelo capitalismo em crise no Brasil. A primeira tese explicita o modus operandi das reformas educacionais colocadas em prática a partir de 1990, especialmente na América Latina, que se configuraram, inicialmente, como estratégias ditas inovadoras de financiamento e gestão para depois se materializarem como reformas curricul…

  • Gênese do complexo da arte

    Open Access•Adéle Cristina Braga Araújo, Josefa Jackline Rabelo•ARTICLE•Conjectura filosofia e educação•2020

    Este artigo tem como objetivo apresentar como se estabelecem os estudos do filósofo húngaro Georg Lukács sobre a origem do complexo da arte a partir das formas abstratas do reflexo estético da realidade, a saber: ritmo, simetria e proporção e ornamentística. Tais categorias configuram-se, conforme os estudos de Lukács, em princípios; em elementos estruturais da produção artística, os quais são diversos, orientados por funções as mais variadas e j…

  • Via Campesina, práticas educativas e a construção do internacionalismo

    Open Access•Ellen Cristine Dos Santos Ribeiro, Betânea Moreira de Moraes et al.•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2023

    O artigo, de natureza teórico-bibliográfica, analisa a contribuição educacional engendrada pela Via Campesina na construção do internacionalismo. Para tanto, apresentou-se o processo histórico que culminou na organização da maior organização camponesa em escala mundial, bem como seus princípios de luta e formas de atuação, a fim de examinar os pressupostos educacionais que regem suas práticas educativas. Foi possível constatar que, ao educar os s…

  • A bússola e a bicicleta. A Ocde e o Learning Compass 2030

    Open Access•Cláudio Guilarduci, Josefa Jackline Rabelo et al.•ARTICLE•Roteiro•2024

    O artigo analisa o desenho animado OECD Future of Education and Skills 2030: OECD Learning Compass 2030 produzido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) como forma de difundir os pressupostos teóricos apresentados no documento Learning Compass 2030 (OCDE, 2019). Para análise do desenho animado, duas imagens apresentadas no próprio desenho, a bússola e a bicicleta, são utilizadas como leitmotiv para a discussão. Além…

Philosophy (5 works) · Humanities (4 works) · Political science (4 works) · Sociology (4 works) · Art (3 works) · Education Pedagogy and Practices (3 works) · Geography (3 works) · Philosophy (3 works) · Social and Economic Solidarity (3 works) · Social and Political Issues (3 works)

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