Rodrigo Seefeld
Biographic Data
| ID | 1365561 |
|---|---|
| NAME | Rodrigo Seefeld |
| GIVEN NAMES | Rodrigo |
| FAMILY NAME | Seefeld |
| SIGNATURE | SEEFELD R |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Paraná |
| ORCID | 0000-0001-5398-8807 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Is didactic training essential for professors? The strategies applied by management professors in the classroom
The purpose of this research is to understand the professors' role and the strategies used by Management professors for a better performance in the classroom. This is a qualitative study, based on semi-structured interviews with professors in this field. The analysis is based on the inductive method proposed by Gioia, Corley and Hamilton. It shows that postgraduate training is commonly detached from professional practice, given that its main focu…
A formação didática é essencial para o docente? Estratégias aplicadas por docentes de administração em sala de aula
O objetivo desta pesquisa consiste em compreender o papel da formação docente na área de administração e as estratégias utilizadas para melhor atuação em sala de aula. Trata-se de um estudo qualitativo, baseado em entrevistas semiestruturadas com professores da área. A análise dos dados foi a de conteúdo, conforme o método proposto por Gioia, Corley e Hamilton. Pela análise, observa-se que a formação na pós-graduação é comumente descolada da atua…
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The purpose of this research is to understand the professors' role and the strategies used by Management professors for a better performance in the classroom. This is a qualitative study, based on semi-structured interviews with professors in this field. The analysis is based on the inductive method proposed by Gioia, Corley and Hamilton. It shows that postgraduate training is commonly detached from professional practice, given that its main focu…
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Business and Management Studies (2 works) · Education and Public Policy (2 works) · Computer Science (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Humanities (1 work) · Management and Organizational Studies (1 work) · Mathematics education (1 work) · Medical education (1 work) · Medicine (1 work) · Pedagogy (1 work)