Ester Botta Somparé
Biographic Data
| ID | 1368359 |
|---|---|
| NAME | Ester Botta Somparé |
| GIVEN NAMES | Ester Botta |
| FAMILY NAME | Somparé |
| SIGNATURE | SOMPARÉ E B |
| AFFILIATIONS | Institut Français |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Savoirs agricoles et rapports de genre et d'âge chez les paysans de la Haute Guinée
Dans les campagnes de la Haute Guinée, où les groupes domestiques constituent aussi des unités de production, la transmission des savoirs agricoles tend à reproduire les inégalités de genre et d'âge, en renforçant une hiérarchie dominée par les hommes âgés. Les groupements des femmes maraichères constituent cependant des espaces d'émancipation féminine. A travers les études de cas de la production de l'igname dans le village de Tintioulèn et de l…
Politisation de l'université sous Alpha Condé. Expériences et analyses depuis Kankan
L'article présente la politisation de l'administration guinéenne à travers l'étude de la gouvernance universitaire de l'université de Kankan, une ville qui fut d'abord un bastion, puis un fief du RPG (Rassemblement du peuple de Guinée) d'Alpha Condé. En nous situant dans une perspective d'anthropologie de la gouvernance, nous avons cherché à montrer comment les stratégies des travailleurs visant à obtenir des promotions se conjuguent avec la volo…
Les étudiants guinéens face aux incertitudes de l’insertion professionnelle
Cet article étudie la « passion scolaire » des jeunes guinéens qui les pousse à mener des études supérieures et qui incite leurs parents à les soutenir. Il s’agit de s’interroger sur les facteurs de l’engagement des étudiants à poursuivre de longues études universitaires alors qu’une majorité d’entre eux seront exposés au chômage. Il importe pour cela de présenter et discuter les représentations que ces jeunes se font à la fois de l’institution u…
La condition enseignante en Guinée: Des Stratégies De Survie Dans Le Champ Scolaire Et Universitaire Guinéen
This article demonstrates how Guinean teachers, facing difficult working and living conditions, develop strategies in order to improve their situation. We consider teachers as social actors endowed with agency, who do not rely only on the State, but rather on other actors of the educational field, such as pupils, parents, or founders of private schools. An analysis of teacher’s activities taking place beside their official mission (even though th…
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Humanities (4 works) · Political science (4 works) · African Studies and Ethnography (3 works) · Art (3 works) · Education, sociology, and vocational training (3 works) · Agriculture and Rural Development Research (1 works) · Historical and Political Studies (1 works) · Migration, Identity, and Health (1 works) · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender (1 works) · Philosophy (1 works)