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Maurício Rizzatti

Biographic Data

ID1377994
NAMEMaurício Rizzatti
GIVEN NAMESMaurício
FAMILY NAMERizzatti
SIGNATURERIZZATTI M
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Santa Maria
ORCID0000-0002-1795-9002
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS8
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT8
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Impactos na sociedade das ações de extensão, pesquisa e ensino do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Pelotas

    Open Access•Maurício Couto Meurer, Edvania Aparecida Corrêa et al.•ARTICLE•Revista da ANPEGE•2026

    Em 2025, a Pós-Graduação brasileira celebra 60 anos de institucionalização, iniciada com o Parecer Sucupira (1965), que criou o Sistema Nacional de Pós-Graduação. Desde então, os Planos Nacionais têm orientado políticas de expansão e qualificação, incorporando o impacto social como critério avaliativo da CAPES. Nesse contexto, o Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Pelotas (PPGeo/UFPel) destaca-se pela integração entr…

  • Desenvolvimento de Cadastro Multifinalitário de baixo custo e plataforma web para sua atualização: Contribuições De Softwares Livres E Geotecnologias No Planejamento Territorial

    Open Access•Maurício Rizzatti, Natália Lampert Batista et al.•ARTICLE•Confins•2024

    As tecnologias geoespaciais fornecem ferramentas importantes para o planejamento e gestão do território, como por meio do Cadastro Territorial Multifinalitário (CTM), Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é propor uma metodologia de CTM de baixo custo, com softwares livres, para auxiliar a tomada de decisão e atualização cadastral mediante uma Aplicação Web. A testagem da metodologia proposta foi desenvolvida no Distrito de Vale Vêneto, municí…

  • Cartografia Escolar Multi(geo)modal: Estratégias Para Colocá-La Em Prática

    Open Access•Maurício Rizzatti, Elsbeth Léia Spode Becker et al.•ARTICLE•História Natureza e Espaço -…•2023

    A relação entre Cartografia Escolar, Inteligências Múltiplas, Multimodalidade e Neurociências se mostra muito relevante ao contexto atual, pois auxilia na compreensão de como o processo de aprendizagem ocorre e como pensar atividades diversas destacando conceitos cartográficos e centrais para o ensino de Geografia. Dessa forma, este trabalho tem como objetivo apresentar os procedimentos metodológicos de confecção de mapas, pensados pelo viés das …

  • Multiletramentos, ensino de Geografia e Lugar: Aplicações E Possibilidades

    Open Access•Pedro Leonardo Cezar Spode, Vanessa Nyland et al.•ARTICLE•Revista Ensino de Geografia (Recife•2022

    Pensar a tríade multiletramentos, lugar e ensino de Geografia é imprescindível as discussões do nosso tempo e ao entendimento de como as distintas formas de manifestações dos atores sociais e, consequentemente, alunos intervém na realidade. Assim, o objetivo deste trabalho é refletir sobre a temática da Pedagogia dos Multiletramentos, sua relação com a Geografia e com o ensino de Geografia. Metodologicamente, o texto tem uma abordagem qualitativa…

  • Breve história da cartografia: Dos povos primitivos ao Google Earth

    Maurício Rizzatti, Elsbeth Léia Spode Becker et al.•BOOK•Breve história da Cartografia:…•2022

    A obra apresenta, caracteriza e explica as principais contribuições para a sistematização da Cartografia e a Geografia. O eBook é de autoria de Maurício Rizzatti, Elsbeth Léia Spode Becker e Roberto Cassol, tendo acesso gratuito no site da Editora Pimenta Cultural

  • O Lugar Como Categoria De Análise Na Geografia E Sua Contribuição Para Abordagens Didáticas Na Cartografia Escolar

    Open Access•Maurício Rizzatti, Natália Lampert Batista et al.•ARTICLE•Revista Tamoios•2021

    Ao pensar o ensino de Geografia e a Cartografia Escolar não se pode perder de vista as distintas categorias de análise que permeiam a ciência geográfica, pois é nessa inter-relação que o professor dessa componente curricular pode pensar criticamente o desenvolvimento de metodologias de ensino-aprendizagem. Com base nisso, esse trabalho tem por objetivo apresentar a evolução do conceito de lugar nas escolas geográficas e a contribuição dessa categ…

  • Evolução E Periferização Da Covid-19 Na Área Urbana De Santa Maria, Rs: Traçando Padrões Espaciais

    Open Access•Maurício Rizzatti, Pedro Leonardo Cezar Spode et al.•ARTICLE•Hygeia - Revista Brasileira de…•2020

    A Geografia da Saúde é fundamental para o entendimento da evolução dos casos de COVID-19, levando a interpretação e a compreensão da dinâmica espacial da ocorrência da doença. É importante compreender que quanto maior for a abrangência espacial do evento, maiores as chances de propagação e maiores são os desafios para vigilância e contenção. Assim, o presente trabalho tem como objetivo compreender a distribuição dos casos confirmados da COVID-19,…

  • Difusão Da Covid-19 Nas Grandes Estruturas Territoriais Do Estado Do Rio Grande Do Sul, Brasil

    Open Access•Rivaldo Mauro De Faria, Douglas Bouvier Erthal et al.•ARTICLE•Hygeia - Revista Brasileira de…•2020

    O presente estudo tem como objetivo analisar a difusão espacial da COVID-19 e caracterizá-la em relação às grandes estruturas territoriais do estado do Rio Grande do Sul. Trata-se de um estudo ecológico, realizado com todos os casos registrados de COVID-19 (infectados e óbitos), no período de 10 de março à 02 de maio de 2020. Os dados foram coletados em fontes secundárias oficiais e modelados por município de residência do caso. A difusão dos cas…

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  • Evolução E Periferização Da Covid-19 Na Área Urbana De Santa Maria, Rs: Traçando Padrões Espaciais

    Open Access•Maurício Rizzatti, Pedro Leonardo Cezar Spode et al.•ARTICLE•Hygeia - Revista Brasileira de…•2020

    A Geografia da Saúde é fundamental para o entendimento da evolução dos casos de COVID-19, levando a interpretação e a compreensão da dinâmica espacial da ocorrência da doença. É importante compreender que quanto maior for a abrangência espacial do evento, maiores as chances de propagação e maiores são os desafios para vigilância e contenção. Assim, o presente trabalho tem como objetivo compreender a distribuição dos casos confirmados da COVID-19,…

  • Difusão Da Covid-19 Nas Grandes Estruturas Territoriais Do Estado Do Rio Grande Do Sul, Brasil

    Open Access•Rivaldo Mauro De Faria, Douglas Bouvier Erthal et al.•ARTICLE•Hygeia - Revista Brasileira de…•2020

    O presente estudo tem como objetivo analisar a difusão espacial da COVID-19 e caracterizá-la em relação às grandes estruturas territoriais do estado do Rio Grande do Sul. Trata-se de um estudo ecológico, realizado com todos os casos registrados de COVID-19 (infectados e óbitos), no período de 10 de março à 02 de maio de 2020. Os dados foram coletados em fontes secundárias oficiais e modelados por município de residência do caso. A difusão dos cas…

  • O Lugar Como Categoria De Análise Na Geografia E Sua Contribuição Para Abordagens Didáticas Na Cartografia Escolar

    Open Access•Maurício Rizzatti, Natália Lampert Batista et al.•ARTICLE•Revista Tamoios•2021

    Ao pensar o ensino de Geografia e a Cartografia Escolar não se pode perder de vista as distintas categorias de análise que permeiam a ciência geográfica, pois é nessa inter-relação que o professor dessa componente curricular pode pensar criticamente o desenvolvimento de metodologias de ensino-aprendizagem. Com base nisso, esse trabalho tem por objetivo apresentar a evolução do conceito de lugar nas escolas geográficas e a contribuição dessa categ…

  • Multiletramentos, ensino de Geografia e Lugar: Aplicações E Possibilidades

    Open Access•Pedro Leonardo Cezar Spode, Vanessa Nyland et al.•ARTICLE•Revista Ensino de Geografia (Recife•2022

    Pensar a tríade multiletramentos, lugar e ensino de Geografia é imprescindível as discussões do nosso tempo e ao entendimento de como as distintas formas de manifestações dos atores sociais e, consequentemente, alunos intervém na realidade. Assim, o objetivo deste trabalho é refletir sobre a temática da Pedagogia dos Multiletramentos, sua relação com a Geografia e com o ensino de Geografia. Metodologicamente, o texto tem uma abordagem qualitativa…

  • Breve história da cartografia: Dos povos primitivos ao Google Earth

    Maurício Rizzatti, Elsbeth Léia Spode Becker et al.•BOOK•Breve história da Cartografia:…•2022

    A obra apresenta, caracteriza e explica as principais contribuições para a sistematização da Cartografia e a Geografia. O eBook é de autoria de Maurício Rizzatti, Elsbeth Léia Spode Becker e Roberto Cassol, tendo acesso gratuito no site da Editora Pimenta Cultural

  • Cartografia Escolar Multi(geo)modal: Estratégias Para Colocá-La Em Prática

    Open Access•Maurício Rizzatti, Elsbeth Léia Spode Becker et al.•ARTICLE•História Natureza e Espaço -…•2023

    A relação entre Cartografia Escolar, Inteligências Múltiplas, Multimodalidade e Neurociências se mostra muito relevante ao contexto atual, pois auxilia na compreensão de como o processo de aprendizagem ocorre e como pensar atividades diversas destacando conceitos cartográficos e centrais para o ensino de Geografia. Dessa forma, este trabalho tem como objetivo apresentar os procedimentos metodológicos de confecção de mapas, pensados pelo viés das …

  • Desenvolvimento de Cadastro Multifinalitário de baixo custo e plataforma web para sua atualização: Contribuições De Softwares Livres E Geotecnologias No Planejamento Territorial

    Open Access•Maurício Rizzatti, Natália Lampert Batista et al.•ARTICLE•Confins•2024

    As tecnologias geoespaciais fornecem ferramentas importantes para o planejamento e gestão do território, como por meio do Cadastro Territorial Multifinalitário (CTM), Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é propor uma metodologia de CTM de baixo custo, com softwares livres, para auxiliar a tomada de decisão e atualização cadastral mediante uma Aplicação Web. A testagem da metodologia proposta foi desenvolvida no Distrito de Vale Vêneto, municí…

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    Open Access•Maurício Couto Meurer, Edvania Aparecida Corrêa et al.•ARTICLE•Revista da ANPEGE•2026

    Em 2025, a Pós-Graduação brasileira celebra 60 anos de institucionalização, iniciada com o Parecer Sucupira (1965), que criou o Sistema Nacional de Pós-Graduação. Desde então, os Planos Nacionais têm orientado políticas de expansão e qualificação, incorporando o impacto social como critério avaliativo da CAPES. Nesse contexto, o Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Pelotas (PPGeo/UFPel) destaca-se pela integração entr…

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