Barbara Lutaif Bianchini

Biographic Data

ID1386598
NAMEBarbara Lutaif Bianchini
GIVEN NAMESBarbara Lutaif
FAMILY NAMEBianchini
SIGNATUREBIANCHINI B L
AFFILIATIONSPontifícia Universidade Católica de São Paulo
ORCID0000-0003-0388-1985
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR5
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0

  • Concepções iniciais sobre o pensamento algébrico de um grupo de professores que ensinam matemática

    Open AccessBarbara Lutaif Bianchini, Gabriel Loureiro De LimaARTICLEEducação e Pesquisa2025References: 1

    Neste artigo, que, do ponto de vista metodológico, decorreu de uma pesquisa de campo de natureza qualitativa, objetiva-se analisar as concepções (ideias, representações ou crenças que os participantes têm em relação a um determinado tema) de 36 professores a respeito do pensamento algébrico. Os docentes participaram de três encontros on-line síncronos, com três horas de duração cada, nos quais se visava a discutir o que é o pensamento algébrico e…

  • Initial conceptions about algebraic thinking of a group of mathematics teachers

    Open AccessBarbara Lutaif Bianchini, Gabriel Loureiro De LimaARTICLEEducação e Pesquisa2025References: 1

    This article, which, from a methodological point of view, resulted from a qualitative field research, aims to analyze the conceptions (ideas, representations or beliefs that participants have in relation to a given topic) of 36 teachers regarding algebraic thinking. Teachers participated in three synchronous online meetings, lasting three hours each, in which the aim was to discuss what algebraic thinking is and how to develop it. The aim was to …

  • Percepción de profesores y alumnos de una actividad de internacionalización en casa que reunió a profesores de matemáticas y estudiantes de ingeniería de Argentina y Brasil

    Open AccessGabriel Loureiro De Lima, Ana Maria Velloso Nobre et al.ARTICLECuadernos de Educación y Desarrollo2023

    Este artículo es fruto de un proyecto de Internacionalización en Casa (IeC) desarrollado en colaboración por dos instituciones de enseñanza superior argentinas y dos brasileñas. Presenta las percepciones de 20 estudiantes de ingeniería – cuatro de cada una de las instituciones implicadas – y ocho profesores de matemáticas – cuatro de las instituciones brasileñas y otros cuatro de las argentinas – sobre la primera actividad realizada en el marco d…

  • Reflexões Sobre O Ensino E a Aprendizagem De Álgebra a Partir Das Produções Do Gt04 Da Sbem

    Open AccessGabriel Loureiro De Lima, Barbara Lutaif BianchiniARTICLEEducação em Revista2022References: 8

    Este artigo é uma análise interpretativa de caráter bibliográfico. Tem por objetivo, estabelecer interlocução entre cinco pesquisas de autoria de membros do Grupo de Trabalho Educação Matemática no Ensino Superior (GT04), da Sociedade Brasileira de Educação Matemática, sobre o ensino e a aprendizagem de Álgebra, com reflexões presentes em estudos de outros autores de renome na Educação Algébrica. As discussões organizam-se em três temáticas: requ…

  • A Sustainable Psychosocial Model to Support the National Investigation and Prosecution of Conflict-related Sexual Violence Crimes

    Open AccessBarbara Lutaif Bianchini, Barbara Bianchini et al.ARTICLEJournal of International Criminal…2020

    This article presents a psychosocial model that can be used by national jurisdictions to cope with the multiple challenges in prosecuting conflict-related sexual violence crimes. Best practices developed over years of professional experience with victims of crime and trauma survivors guided the authors in developing a trauma-centred approach. In the proposed model, the judiciary plays a central role in empowering survivors of heinous crimes to be…