Mucio Luiz Banja Fernandes
Biographic Data
| ID | 1386870 |
|---|---|
| NAME | Mucio Luiz Banja Fernandes |
| GIVEN NAMES | Mucio Luiz Banja |
| FAMILY NAME | Fernandes |
| SIGNATURE | FERNANDES M L B |
| AFFILIATIONS | Universidade de Brasília |
| ORCID | 0000-0003-4878-3115 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 17 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| WORKS AS AUTHOR | 17 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Por uma Leitura Socioeducativa Crítica
Esse trabalho aborda o modelo socioeducativo brasileiro a partir do caso empírico do Distrito Federal. Estabelecida a importância da legislação consubstanciada no Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, quanto a sua relevância na concretude cotidiana da vida sob tutela do Estado, pensamos necessário avançar no debate crítico acerca da essência e implicações desse novo paradigma. Pois, apesar de seus anseios formais, persiste a velha lógic…
Presence of microplastics in shipwrecks along the continental shelf of the state of Pernambuco – Brazil
This study analyses the microplastics in the sediment of areas surrounding shipwrecks on the Continental Shelf of Pernambuco, North eastern Brazil. The sediment collection was carried out around six wrecks. Flotation methodology was used to separate the possible microplastics from the sediment. Microplastics were classified by type and colour. Of the 6 shipwrecks analysed, 413 microplastic items were identified, with nylon fibre predominating. Fi…
Estimativas de redução de emissões de CO2 na mudança de mobilidade na ilha de Fernando de Noronha, Brasil
As emissões de dióxido de carbono (CO2) provenientes de veículos automóveis têm sido uma preocupação crescente devido ao seu impacto significativo nas mudanças climáticas e na qualidade do ar. O setor de transporte é uma das principais fontes de emissões de CO2 em muitas partes do mundo, contribuindo significativamente para o aquecimento global e seus efeitos associados. Este problema é agravado pelo aumento da frota de veículos e pela predominân…
O Que Crianças E Adolescentes Fizeram Daquilo Que a Pandemia Fez Com Eles E Elas
Este artigo, que aborda como crianças e adolescentes viveram a pandemia de covid-19 como experiência geracional, objetiva compreender como agiram diante da reconfiguração da ordem das interações sociais decorrente do isolamento social como medida para conter o avanço da doença, buscando conhecer as interpretações de crianças e adolescentes a partir de suas posições geracionais. As discussões têm como base dados de pesquisas com crianças e adolesc…
What Have Children and Adolescents Made of What the Pandemic Has Done to Them
This paper discusses how children and adolescents lived the covid-19 pandemic as a generational experience, seeking to understand their interpretations of the social interactions reconfigured by the social distancing measures adopted to combat the disease. Data were obtained from two studies conducted with children and adolescents aged 8 to 14 years, residing in 33 cities from the Metropolitan Region of Belo Horizonte and 27 administrative region…
Procesos educativos emancipatorios
El artículo aborda la perspectiva teórica de la educación intercultural y presenta experiencias educativas que escapan a la estandarización y homogeneización en que la educación formal tradicional se envuelve. Así, anclado en diálogos con los Proyectos Populares, presenta experiencias que, junto con los movimientos sociales, articulan respuestas a la crisis social y educativa contemporánea. En términos teóricos, discute la perspectiva de la escue…
Reflexões em torno das noções de participação, resistência e ação coletiva a partir de crianças e jovens (apresentação)
Com muito entusiasmo, apresentamos o dossiê “Participações e resistências das infâncias e juventudes da América Latina: agência, protagonismo e mobilização coletiva”, concebido a partir das discussões geradas no âmbito da Rede latino-americana de pesquisa e reflexão com crianças e jovens (REIR). Trabalhando em uma perspectiva de articulação de pesquisadores no âmbito da América-Latina e contando com pesquisadores/as de língua espanhola e portugue…
Vivências infantis nos territórios do Paranoá e Itapoã no Distrito Federal
A pesquisa apresenta o processo de produção de conhecimento de crianças do 2o ano de uma escola da Região Administrativa do Paranoá, DF. O conhecimento geográfico e histórico sobre as localidades das crianças é construído de forma autoral e tem suas vivências como ponto de partida e caminho para um processo de fortalecimento do pertencimento ao território. A pesquisa demonstra que produzir conhecimento por meio do diálogo e de forma participativa…
Récits D ́enfants Sur La Ville
Cet article développé dans le cadre du Groupe de Recherche Sujets, des Territoires et de la construction de la Connaissance de la Faculté d'Éducation de l’Université de Brasília cherche des réponses à propôs de la constitution humaine dans le processus d'appropriation de la culture, ainsi que le sens d'être inséré dans un contexte culturel, fortement défini par l'espace-temps. Les singularités des enfants de différentes régions administratives du…
Narrativas De Crianças Sobre a Cidade
O presente artigo desenvolvido no âmbito do Grupo de Pesquisa Sujeitos, Territórios e a Construção do Conhecimento da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília busca respostas acerca da constituição humana no processo de apropriação da cultura, bem como do significado de estar inserido em um contexto cultural, fortemente definido pelo espaço-tempo. Consideram-se as singularidades das crianças de diferentes Regiões Administrativas do Distr…
Território, cultura e educação
Pretende-se oferecer referenciais teóricos no âmbito dos processos educativos nas ciências humanas, tendo como pressuposto o estudo do espaço geográfico e a teoria histórico-cultural de Vigotski para analisar os conceitos de vivência ( perejivanie ), compreendida como a unidade sujeito/meio, e de reelaboração criadora ( tvortcheskaia pererabotka ), que implica abordar o potencial criativo/criador dos sujeitos para (re)interpretar a cultura, com b…
A criança e a cidade
Este texto aborda as crianças e seus espaços cotidianos, mais especificamente o espaço de suas vidas nas cidades. Dialogando com autores que abordam a interface criança, infâncias e espaços urbanos, busca trazer contribuições da Geografia da Infância para o tema, reconhecendo o espaço como indissociável da vida e refutando a lógica que tem colocado as trajetórias humanas na Terra como caminhos lineares e em sequência temporal cronologicamente con…
O Guardador De Fósseis E a Pequena Criança
Esse artigo busca fazer uma reflexão sobre os postuladosdas teorias, as crianças e a constituição das diferentesinfâncias. Para isso, parte de um conto que envolve apresença e o diálogo entre uma criança e um adulto emum espaço tradicional do mundo: a sala de fósseis de ummuseu
Os conceitos de Vivência e Reelaboração Criadora para as crianças de uma comunidade quilombola
This article presents reflections on childhood in the community of Vão de Almas, Quilombo Kalunga territory, Municipality of Cavalcante, state of Goiás, Brazil. \nIt describes the local children and their daily participation in work-related activities in this selfsustainable economy. This article is based on cultural historical activity theory and describes the concept of Experience (perejivanie in the Quilombola language), as well as the concept…
O estudo do meio na educação ambiental formal
Este artigo avalia a relação entre a geografia e a educação ambiental críticas. Toma o estudo do meio como metodologia de ensino que pode promover essa aproximação. Ancora-se na teoria geográfica de Santos, em Leff, Layrargues e Loureiro na educação ambiental, em Fernandes, Lopes e Pontuschka na abordagem sobre estudo do meio. Trata-se de pesquisa mista. Projetos de educação ambiental de escolas públicas do Distrito Federal apresentados na etapa …
Abordagens sobre o território e a territorialidade das comunidades sertanejas do Cerrado da Chapada das Mesas / MA
Este trabalho apresenta reflexões acerca das transformações que ocorrem no sertão sul do Estado do Maranhão, município de Carolina e seu entorno. Aborda aspectos do universo cultural das populações que habitam aquele território, bem como sua relação com o meio natural. Apresenta o grupo humano tradicional - o sertanejo - que desenvolve o seu modo de vida por meio da roça para subsistência, da extração de recursos naturais do cerrado, e do trabalh…
A prática educativa e o estudo do meio
This thesis presents a field project on sustainable Development.The objective of the field trip, which took place in May 2001 in the state of Amapá, was to examine the implementation of the Program for Sustainable Development in the State.The project involved students who study in a private school in the city of Sao Paulo and who were in their final year at high school.The aim of this thesis is to examine the methodology of field work to create a…
A criança e a cidade
Este texto aborda as crianças e seus espaços cotidianos, mais especificamente o espaço de suas vidas nas cidades. Dialogando com autores que abordam a interface criança, infâncias e espaços urbanos, busca trazer contribuições da Geografia da Infância para o tema, reconhecendo o espaço como indissociável da vida e refutando a lógica que tem colocado as trajetórias humanas na Terra como caminhos lineares e em sequência temporal cronologicamente con…
Vivências infantis nos territórios do Paranoá e Itapoã no Distrito Federal
A pesquisa apresenta o processo de produção de conhecimento de crianças do 2o ano de uma escola da Região Administrativa do Paranoá, DF. O conhecimento geográfico e histórico sobre as localidades das crianças é construído de forma autoral e tem suas vivências como ponto de partida e caminho para um processo de fortalecimento do pertencimento ao território. A pesquisa demonstra que produzir conhecimento por meio do diálogo e de forma participativa…
A prática educativa e o estudo do meio
This thesis presents a field project on sustainable Development.The objective of the field trip, which took place in May 2001 in the state of Amapá, was to examine the implementation of the Program for Sustainable Development in the State.The project involved students who study in a private school in the city of Sao Paulo and who were in their final year at high school.The aim of this thesis is to examine the methodology of field work to create a…
Abordagens sobre o território e a territorialidade das comunidades sertanejas do Cerrado da Chapada das Mesas / MA
Este trabalho apresenta reflexões acerca das transformações que ocorrem no sertão sul do Estado do Maranhão, município de Carolina e seu entorno. Aborda aspectos do universo cultural das populações que habitam aquele território, bem como sua relação com o meio natural. Apresenta o grupo humano tradicional - o sertanejo - que desenvolve o seu modo de vida por meio da roça para subsistência, da extração de recursos naturais do cerrado, e do trabalh…
O estudo do meio na educação ambiental formal
Este artigo avalia a relação entre a geografia e a educação ambiental críticas. Toma o estudo do meio como metodologia de ensino que pode promover essa aproximação. Ancora-se na teoria geográfica de Santos, em Leff, Layrargues e Loureiro na educação ambiental, em Fernandes, Lopes e Pontuschka na abordagem sobre estudo do meio. Trata-se de pesquisa mista. Projetos de educação ambiental de escolas públicas do Distrito Federal apresentados na etapa …
Os conceitos de Vivência e Reelaboração Criadora para as crianças de uma comunidade quilombola
This article presents reflections on childhood in the community of Vão de Almas, Quilombo Kalunga territory, Municipality of Cavalcante, state of Goiás, Brazil. \nIt describes the local children and their daily participation in work-related activities in this selfsustainable economy. This article is based on cultural historical activity theory and describes the concept of Experience (perejivanie in the Quilombola language), as well as the concept…
Território, cultura e educação
Pretende-se oferecer referenciais teóricos no âmbito dos processos educativos nas ciências humanas, tendo como pressuposto o estudo do espaço geográfico e a teoria histórico-cultural de Vigotski para analisar os conceitos de vivência ( perejivanie ), compreendida como a unidade sujeito/meio, e de reelaboração criadora ( tvortcheskaia pererabotka ), que implica abordar o potencial criativo/criador dos sujeitos para (re)interpretar a cultura, com b…
A criança e a cidade
Este texto aborda as crianças e seus espaços cotidianos, mais especificamente o espaço de suas vidas nas cidades. Dialogando com autores que abordam a interface criança, infâncias e espaços urbanos, busca trazer contribuições da Geografia da Infância para o tema, reconhecendo o espaço como indissociável da vida e refutando a lógica que tem colocado as trajetórias humanas na Terra como caminhos lineares e em sequência temporal cronologicamente con…
O Guardador De Fósseis E a Pequena Criança
Esse artigo busca fazer uma reflexão sobre os postuladosdas teorias, as crianças e a constituição das diferentesinfâncias. Para isso, parte de um conto que envolve apresença e o diálogo entre uma criança e um adulto emum espaço tradicional do mundo: a sala de fósseis de ummuseu
Récits D ́enfants Sur La Ville
Cet article développé dans le cadre du Groupe de Recherche Sujets, des Territoires et de la construction de la Connaissance de la Faculté d'Éducation de l’Université de Brasília cherche des réponses à propôs de la constitution humaine dans le processus d'appropriation de la culture, ainsi que le sens d'être inséré dans un contexte culturel, fortement défini par l'espace-temps. Les singularités des enfants de différentes régions administratives du…
Narrativas De Crianças Sobre a Cidade
O presente artigo desenvolvido no âmbito do Grupo de Pesquisa Sujeitos, Territórios e a Construção do Conhecimento da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília busca respostas acerca da constituição humana no processo de apropriação da cultura, bem como do significado de estar inserido em um contexto cultural, fortemente definido pelo espaço-tempo. Consideram-se as singularidades das crianças de diferentes Regiões Administrativas do Distr…
Reflexões em torno das noções de participação, resistência e ação coletiva a partir de crianças e jovens (apresentação)
Com muito entusiasmo, apresentamos o dossiê “Participações e resistências das infâncias e juventudes da América Latina: agência, protagonismo e mobilização coletiva”, concebido a partir das discussões geradas no âmbito da Rede latino-americana de pesquisa e reflexão com crianças e jovens (REIR). Trabalhando em uma perspectiva de articulação de pesquisadores no âmbito da América-Latina e contando com pesquisadores/as de língua espanhola e portugue…
Vivências infantis nos territórios do Paranoá e Itapoã no Distrito Federal
A pesquisa apresenta o processo de produção de conhecimento de crianças do 2o ano de uma escola da Região Administrativa do Paranoá, DF. O conhecimento geográfico e histórico sobre as localidades das crianças é construído de forma autoral e tem suas vivências como ponto de partida e caminho para um processo de fortalecimento do pertencimento ao território. A pesquisa demonstra que produzir conhecimento por meio do diálogo e de forma participativa…
Por uma Leitura Socioeducativa Crítica
Esse trabalho aborda o modelo socioeducativo brasileiro a partir do caso empírico do Distrito Federal. Estabelecida a importância da legislação consubstanciada no Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, quanto a sua relevância na concretude cotidiana da vida sob tutela do Estado, pensamos necessário avançar no debate crítico acerca da essência e implicações desse novo paradigma. Pois, apesar de seus anseios formais, persiste a velha lógic…
Presence of microplastics in shipwrecks along the continental shelf of the state of Pernambuco – Brazil
This study analyses the microplastics in the sediment of areas surrounding shipwrecks on the Continental Shelf of Pernambuco, North eastern Brazil. The sediment collection was carried out around six wrecks. Flotation methodology was used to separate the possible microplastics from the sediment. Microplastics were classified by type and colour. Of the 6 shipwrecks analysed, 413 microplastic items were identified, with nylon fibre predominating. Fi…
Estimativas de redução de emissões de CO2 na mudança de mobilidade na ilha de Fernando de Noronha, Brasil
As emissões de dióxido de carbono (CO2) provenientes de veículos automóveis têm sido uma preocupação crescente devido ao seu impacto significativo nas mudanças climáticas e na qualidade do ar. O setor de transporte é uma das principais fontes de emissões de CO2 em muitas partes do mundo, contribuindo significativamente para o aquecimento global e seus efeitos associados. Este problema é agravado pelo aumento da frota de veículos e pela predominân…
O Que Crianças E Adolescentes Fizeram Daquilo Que a Pandemia Fez Com Eles E Elas
Este artigo, que aborda como crianças e adolescentes viveram a pandemia de covid-19 como experiência geracional, objetiva compreender como agiram diante da reconfiguração da ordem das interações sociais decorrente do isolamento social como medida para conter o avanço da doença, buscando conhecer as interpretações de crianças e adolescentes a partir de suas posições geracionais. As discussões têm como base dados de pesquisas com crianças e adolesc…
What Have Children and Adolescents Made of What the Pandemic Has Done to Them
This paper discusses how children and adolescents lived the covid-19 pandemic as a generational experience, seeking to understand their interpretations of the social interactions reconfigured by the social distancing measures adopted to combat the disease. Data were obtained from two studies conducted with children and adolescents aged 8 to 14 years, residing in 33 cities from the Metropolitan Region of Belo Horizonte and 27 administrative region…
Procesos educativos emancipatorios
El artículo aborda la perspectiva teórica de la educación intercultural y presenta experiencias educativas que escapan a la estandarización y homogeneización en que la educación formal tradicional se envuelve. Así, anclado en diálogos con los Proyectos Populares, presenta experiencias que, junto con los movimientos sociales, articulan respuestas a la crisis social y educativa contemporánea. En términos teóricos, discute la perspectiva de la escue…
Humanities (12 works) · Art (9 works) · Environmental Sustainability and Education (7 works) · Philosophy (5 works) · Political science (5 works) · Sociology (5 works) · Education Pedagogy and Practices (4 works) · Urban Development and Societal Issues (4 works) · Geography (3 works) · Linguistics and Education Research (3 works)