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Larissa Da Silva Leite

Biographic Data

ID1387645
NAMELarissa Da Silva Leite
GIVEN NAMESLarissa Da Silva
FAMILY NAMELeite
SIGNATURELEITE L S
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Espírito Santo
ORCID0000-0002-0825-5046
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR5
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Políticas públicas de avaliação na educação superior brasileira

    Open Access•Claudenice Maria Véras Nascimento, Claudiana Raymundo dos Anjos et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    O presente artigo tem como objetivo analisar as políticas públicas federais de avaliação do ensino superior brasileiro, a partir das contradições dadas historicamente, no âmbito das relações sociais, políticas e econômicas, entre a década de 1980 e os dias atuais. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, referente ao Programa de Avaliação da Reforma Universitária (PARU); Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileira…

  • Significando e ressignificando a educação especial no campo pela narrativa

    Open Access•Christiano Felix Dos Anjos, Claudiana Raymundo dos Anjos et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    A Educação Especial e a Educação do Campo em interface possuem um silenciamento histórico que acontece tanto nas práticas escolares quanto na produção de conhecimento científico. Compreendemos que as duas modalidades são permeadas por muitas fragilidades que tomam forças cada vez maiores, a ponto dessas experiências serem invisibilizadas. O presente trabalho tem como objetivo apresentar um recorte de nossa pesquisa de dissertação e teve em seu o …

  • Chances de poder e agenciamento monopolizador formativo

    Open Access•Euluze Rodrigues da Costa Junior, Euluze Rodrigues da Costa et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    Neste artigo temos por objetivo analisar as chances de poder atribuídas aos surdos brasileiros e mexicanos nos aspectos formativos e de suas funções sociais. Em termos teórico-metodológicos, adotamos os pressupostos da Sociologia Figuracional, especificamente das noções dos mecanismos monopolistas. Como procedimentos metodológicos elegemos a análise documental e a entrevista semi-estruturada com dois surdos mexicanos da cidade de Xalapa do Estado…

  • Recrutamento e seleção

    Open Access•Cynthia Emanuela Matute Procópio, Larissa Da Silva Leite et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    Com base nas mudanças que ocorreram ao longo do tempo nas organizações, novos surgiram a fim de alavancar e atingir os resultados que eram almejados pelas organizações. Neste contexto, surge a Gestão por Competências que sugere, por meio de seu novo olhar, uma nova forma de administrar os Recursos Humanos das empresas, frente aos novos desafios por ambiente empresarial, incluindo o processo de Recrutamento e Seleção. Dada a importância desta temá…

  • Contribuições Do Programa Residência Pedagógica Para a Formação De Professores De Geografia

    Open Access•Vilmar José Borges, Larissa Da Silva Leite et al.•ARTICLE•Práxis Educacional•2020

    O presente estudo se propôs a desenvolver e socializar reflexões acerca das potencialidades do Programa Residência Pedagógica (PRP) para a formação docente, tomando como base a experiência do subprojeto de Geografia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Para tanto, utilizou-se como caminho teórico-metodológico os aportes da história oral (BOM MEIHY, 1996), realizando entrevistas com residentes pedagógicos e professores/as preceptores/…

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  • Contribuições Do Programa Residência Pedagógica Para a Formação De Professores De Geografia

    Open Access•Vilmar José Borges, Larissa Da Silva Leite et al.•ARTICLE•Práxis Educacional•2020

    O presente estudo se propôs a desenvolver e socializar reflexões acerca das potencialidades do Programa Residência Pedagógica (PRP) para a formação docente, tomando como base a experiência do subprojeto de Geografia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Para tanto, utilizou-se como caminho teórico-metodológico os aportes da história oral (BOM MEIHY, 1996), realizando entrevistas com residentes pedagógicos e professores/as preceptores/…

  • Significando e ressignificando a educação especial no campo pela narrativa

    Open Access•Christiano Felix Dos Anjos, Claudiana Raymundo dos Anjos et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    A Educação Especial e a Educação do Campo em interface possuem um silenciamento histórico que acontece tanto nas práticas escolares quanto na produção de conhecimento científico. Compreendemos que as duas modalidades são permeadas por muitas fragilidades que tomam forças cada vez maiores, a ponto dessas experiências serem invisibilizadas. O presente trabalho tem como objetivo apresentar um recorte de nossa pesquisa de dissertação e teve em seu o …

  • Chances de poder e agenciamento monopolizador formativo

    Open Access•Euluze Rodrigues da Costa Junior, Euluze Rodrigues da Costa et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    Neste artigo temos por objetivo analisar as chances de poder atribuídas aos surdos brasileiros e mexicanos nos aspectos formativos e de suas funções sociais. Em termos teórico-metodológicos, adotamos os pressupostos da Sociologia Figuracional, especificamente das noções dos mecanismos monopolistas. Como procedimentos metodológicos elegemos a análise documental e a entrevista semi-estruturada com dois surdos mexicanos da cidade de Xalapa do Estado…

  • Recrutamento e seleção

    Open Access•Cynthia Emanuela Matute Procópio, Larissa Da Silva Leite et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    Com base nas mudanças que ocorreram ao longo do tempo nas organizações, novos surgiram a fim de alavancar e atingir os resultados que eram almejados pelas organizações. Neste contexto, surge a Gestão por Competências que sugere, por meio de seu novo olhar, uma nova forma de administrar os Recursos Humanos das empresas, frente aos novos desafios por ambiente empresarial, incluindo o processo de Recrutamento e Seleção. Dada a importância desta temá…

  • Políticas públicas de avaliação na educação superior brasileira

    Open Access•Claudenice Maria Véras Nascimento, Claudiana Raymundo dos Anjos et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    O presente artigo tem como objetivo analisar as políticas públicas federais de avaliação do ensino superior brasileiro, a partir das contradições dadas historicamente, no âmbito das relações sociais, políticas e econômicas, entre a década de 1980 e os dias atuais. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, referente ao Programa de Avaliação da Reforma Universitária (PARU); Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileira…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae