Eliana Perez Gonçalves De Moura
Biographic Data
| ID | 1387869 |
|---|---|
| NAME | Eliana Perez Gonçalves De Moura |
| GIVEN NAMES | Eliana Perez Gonçalves |
| FAMILY NAME | De Moura |
| SIGNATURE | DE MOURA E P G |
| AFFILIATIONS | Universidade Feevale |
| ORCID | 0000-0001-7106-0770 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 18 |
| TOTAL CITATIONS | 7 |
| AUTHOR COUNT | 18 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1999 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
A Musicoterapia Em Foco
O presente artigo científico traz em seu escopo um pequeno, porém considerável Estado da Arte de pesquisas sobre o tema Musicoterapia, publicadas em 35 revistas científicas. Como método de pesquisa utilizou-se a pesquisa via internet e como abordagem, a pesquisa quantitativa. A investigação objetivou mostrar a incidência que o tema Musicoterapia apresenta nas pesquisas científicas publicadas em 35 revistas científicas. Como questão de pesquisa, a…
Movimento Feminista
O trabalho aborda a trajetória do feminismo sob uma perspectiva histórica, apontando a diversidade teórico-conceitual construída ao longo de três períodos cronológicos, consolidando-se como projeto político e teórico-epistemológico. Analisa e descreve como emergem as discussões feministas e seus desdobramentos, que evoluíram para as formulações teóricas sobre gênero. Situa a conceituação do feminismo e, posteriormente, apresenta as chamadas ondas…
Psicologia
Este trabalho consiste em um ensaio teórico que problematiza o caráter colonial da psicologia tradicional. Para tanto, faz uma análise sobre a emergência da psicologia enquanto disciplina científica, no final do século XI, sob a égide dos princípios da ciência moderna, buscando apontar sua fidelidade às categorias da modernidade, especialmente, o objetivismo, o racionalismo e a dicotomia sujeito-objeto. Apontamos a influência do positivismo ao lo…
A inacessibilidade ao ensino superior em música praticada por uma universidade pública sul-americana do Brasil
A presente investigação teve como objetivo mostrar a realidade da educação pública no Brasil, no que tange ao ensino superior, seu acesso e permanência no curso de Música. Como questões norteadoras, a pesquisa teve: Quantas vagas públicas sobraram nos vestibulares para o curso de graduação em música dessa Instituição, entre os anos de 1997 e 2020? Podem essas vagas sobrar? Podem ser cobrados em um concurso vestibular, conteúdos que não foram ensi…
Valéria
O artigo aborda o tema da diversidade sexual, especificamente a transexualidade. Constitui uma investigação do tipo exploratória e descritiva, de abordagem qualitativa que visou analisar a história de vida de uma artista transexual, negra que enfrentou a não aceitação de sua condição, por parte da sociedade, manifestada na forma de preconceito, conseguindo mostrar seu trabalho, por meio da paixão pela música e seu “dom” de cantar. O problema de p…
O Imperativo da Felicidade na Contemporaneidade
O presente ensaio teórico versa sobre a temática do imperativo da felicidade na contemporaneidade, contemplando o atual momento histórico de crise pandêmica. Para tanto, busca-se na interface entre psicologia e outras áreas de conhecimento, tais como ciências sociais, filosofia e psicanálise, a inteligibilidade necessária para apreensão do estudo. Inicialmente, pretende-se realizar um breve resgate sobre as concepções de felicidade ao longo da hi…
Educação em Direitos Humanos na Perspectiva de Adolescentes Participantes de um Projeto Social
Este artigo possui o objetivo de analisar e discutir as interfaces entre Psicologia e Educação em Direitos Humanos a partir do relato de uma intervenção, na modalidade de oficinas, desenvolvida com adolescentes participantes de um projeto social na região metropolitana de Porto Alegre. Os participantes integrantes do projeto social foram 15 adolescentes de diferentes graus de formação escolar, com idade média de 13,9 anos. Do ponto de vista da pr…
Família E Escola Da Criança Com Deficiência
Este artigo apresenta um estudo bibliográfico, do tipo revisão integrativa, com coleta de dados realizada a partir de fontes secundárias, cujo objetivo foi identificar e analisar dissertações e teses sobre os temas família, deficiência e escola. A coleta dos dados foi realizada em novembro de 2018 de forma online. O material foi selecionado na base de dados da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) a partir do cruzamento dos…
Educação Nao Escolar. Estratégias Pedagógicas Alternativas
A temática da educação no campo social tratada neste artigo, em um sentido amplo, advém de análises de pesquisas sobre experiências produzidas no interior de projetos socioeducativos e cuja a metodologia das investigações é qualitativa, de tipo descritiva com característica longitudinal. Neste artigo defendemos que práticas de educação não escolar constituem estratégias pedagógicas alternativas que, em certa medida, enfrentam o processo de exclus…
A dimensão educativa da educação não escolar
Este artigo trata de uma discussão teórica que aborda a dimensão educativa de práticas de educação não escolar, especialmente aquelas desenvolvidas em programas e projetos socioeducativos. Partindo do reconhecimento que tais práticas têm sua dimensão pedagógica e seus modos de saber fazer relativamente conhecidos, envida esforços no sentido de teorizar sobre o campo, admitindo, a priori, a existência de uma dimensão especificamente educativa da e…
Cultura e resistência
Reflete sobre as inquietações do contexto contemporâneo, o esvaziamento das grandes narrativas e a fragilidade das utopias que ancoram as lutas e os movimentos sociais, para pensar o sentido da resistência. A análise é conduzida pela noção de cultura popular como campo que reflete as contradições do nosso tempo. Podemos ainda falar em cultura popular? Certamente, pois, diante da morte das utopias, mas também de sujeitos concretos e dos sonhos que…
Apresentação do Dossiê “Práticas de educação não escolar e não formal”
Apresentação do Dossiê “Práticas de educação não escolar e não formal”
Educação e redução de desigualdades
Apresenta um texto argumentativo sobre as relações entre educação e redução de desigualdades, tomando como referência as práticas de educação desenvolvidas no Brasil e em Portugal voltadas para crianças, adolescentes e jovens socialmente vulnerabilizados. No caso brasileiro, toma o Programa Mais Educação (PME), como exemplo de política afirmativa, uma ação estratégica de articulação entre as áreas pedagógica e social que executa ações prioritaria…
Socialização Escolar, Educação Não Escolar E (Con)formação De Sujeitos
This article discusses the disciplinarization of subjects through school and non-school education and, based on this phenomenon, offers a tentative connection among the modes of school socialization found in socioeducational practices. To this end, some typical modes of school education are presented as means and condition for socialization, although it is emphasized that non-school education occasionally mirrors the inequality of school educatio…
A artesania de um fazer a prática do trabalho de educadores
O artigo apresenta resultados de pesquisa em práticas de educação não escolar. Inicialmente delineia uma breve revisão sobre práticas socioeducativas, enquanto conceito e intervenção. Por meio de entrevistas individuais e da formação de grupos de discussão com educadores atuantes em projetos socioeducativos, buscou-se uma reflexão sobre suas práticas, levando em consideração as seguintes categorias de análise: formação, trabalho e sua natureza, c…
Projetos Socioeducativos
O artigo aborda a temática da exclusão/inclusão em práticas de educação não escolar, a partir dos discursos de educadores que atuam em projetos socioeducativos voltados a crianças e jovens, moradores de periferias urbanas. Considerando-se alguns resultados das pesquisas empíricas Formação de Educadores em Práticas Socioeducativas (CNPq) e Saberes sobre Diferenças e Inclusão Social, os projetos socioeducativos são tidos como ações eminentemente in…
Gestão do trabalho docente
Aborda os processos coletivos, por meio dos quais os professores produzem-se sujeitos do trabalho, engendrados numa dimensão da experiência laboral que escapa à lógica da organização do trabalho e às práticas de gerenciamento nas escolas. Problematiza os modelos de formação em serviço, concebidos como estratégias de controle e padronização da prática docente. Propõe a gestão do trabalho docente como uma ação inerente à experiência, que supõe esco…
A psicologia (e os psicólogos) que temos e a psicologia que queremos
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Gestão do trabalho docente
Aborda os processos coletivos, por meio dos quais os professores produzem-se sujeitos do trabalho, engendrados numa dimensão da experiência laboral que escapa à lógica da organização do trabalho e às práticas de gerenciamento nas escolas. Problematiza os modelos de formação em serviço, concebidos como estratégias de controle e padronização da prática docente. Propõe a gestão do trabalho docente como uma ação inerente à experiência, que supõe esco…
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O artigo apresenta resultados de pesquisa em práticas de educação não escolar. Inicialmente delineia uma breve revisão sobre práticas socioeducativas, enquanto conceito e intervenção. Por meio de entrevistas individuais e da formação de grupos de discussão com educadores atuantes em projetos socioeducativos, buscou-se uma reflexão sobre suas práticas, levando em consideração as seguintes categorias de análise: formação, trabalho e sua natureza, c…
Educação e redução de desigualdades
Apresenta um texto argumentativo sobre as relações entre educação e redução de desigualdades, tomando como referência as práticas de educação desenvolvidas no Brasil e em Portugal voltadas para crianças, adolescentes e jovens socialmente vulnerabilizados. No caso brasileiro, toma o Programa Mais Educação (PME), como exemplo de política afirmativa, uma ação estratégica de articulação entre as áreas pedagógica e social que executa ações prioritaria…
Apresentação do Dossiê “Práticas de educação não escolar e não formal”
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A temática da educação no campo social tratada neste artigo, em um sentido amplo, advém de análises de pesquisas sobre experiências produzidas no interior de projetos socioeducativos e cuja a metodologia das investigações é qualitativa, de tipo descritiva com característica longitudinal. Neste artigo defendemos que práticas de educação não escolar constituem estratégias pedagógicas alternativas que, em certa medida, enfrentam o processo de exclus…
A dimensão educativa da educação não escolar
Este artigo trata de uma discussão teórica que aborda a dimensão educativa de práticas de educação não escolar, especialmente aquelas desenvolvidas em programas e projetos socioeducativos. Partindo do reconhecimento que tais práticas têm sua dimensão pedagógica e seus modos de saber fazer relativamente conhecidos, envida esforços no sentido de teorizar sobre o campo, admitindo, a priori, a existência de uma dimensão especificamente educativa da e…
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Reflete sobre as inquietações do contexto contemporâneo, o esvaziamento das grandes narrativas e a fragilidade das utopias que ancoram as lutas e os movimentos sociais, para pensar o sentido da resistência. A análise é conduzida pela noção de cultura popular como campo que reflete as contradições do nosso tempo. Podemos ainda falar em cultura popular? Certamente, pois, diante da morte das utopias, mas também de sujeitos concretos e dos sonhos que…
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O Imperativo da Felicidade na Contemporaneidade
O presente ensaio teórico versa sobre a temática do imperativo da felicidade na contemporaneidade, contemplando o atual momento histórico de crise pandêmica. Para tanto, busca-se na interface entre psicologia e outras áreas de conhecimento, tais como ciências sociais, filosofia e psicanálise, a inteligibilidade necessária para apreensão do estudo. Inicialmente, pretende-se realizar um breve resgate sobre as concepções de felicidade ao longo da hi…
Psicologia
Este trabalho consiste em um ensaio teórico que problematiza o caráter colonial da psicologia tradicional. Para tanto, faz uma análise sobre a emergência da psicologia enquanto disciplina científica, no final do século XI, sob a égide dos princípios da ciência moderna, buscando apontar sua fidelidade às categorias da modernidade, especialmente, o objetivismo, o racionalismo e a dicotomia sujeito-objeto. Apontamos a influência do positivismo ao lo…
A inacessibilidade ao ensino superior em música praticada por uma universidade pública sul-americana do Brasil
A presente investigação teve como objetivo mostrar a realidade da educação pública no Brasil, no que tange ao ensino superior, seu acesso e permanência no curso de Música. Como questões norteadoras, a pesquisa teve: Quantas vagas públicas sobraram nos vestibulares para o curso de graduação em música dessa Instituição, entre os anos de 1997 e 2020? Podem essas vagas sobrar? Podem ser cobrados em um concurso vestibular, conteúdos que não foram ensi…
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