Eliana Sousa Alencar Marques
Biographic Data
| ID | 1388950 |
|---|---|
| NAME | Eliana Sousa Alencar Marques |
| GIVEN NAMES | Eliana Sousa Alencar |
| FAMILY NAME | Marques |
| SIGNATURE | MARQUES E S A |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Piauí |
| ORCID | 0000-0002-4990-4487 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
A pedagogia freireana perante a lógica das competências
O artigo analisa o cenário atual da formação de professores para atuar na educação básica. A pesquisa, de natureza bibliográfica, foi realizada com base nos documentos legais que regulam e normatizam a educação básica, bem como em investigações que discutem a formação de professores no Brasil. Os resultados mostram que a lógica das competências, orientada pelos imperativos do capital, vem funcionando como mecanismo de controle e de precarização d…
Ensino de genética e bioética
Em tempos contemporâneos, cada vez mais fica evidente que é preciso além do ensino da ciência e tecnologia, refletir sobre a aplicação deste conhecimento, sobre as consequências deles na sociedade, quer sejam consequências muitas vezes positivas, como também algumas vezes negativas, dependendo do ponto de vista. A Bioética é um campo que se ocupa dessas questões. Diante disso, este trabalho é fruto de uma pesquisa a nível de Mestrado e partiu do …
Didática na educação infantil
O artigo trata de pesquisa realizada com o objetivo de analisar significações produzidas por discentes acerca do ensino na educação infantil com vistas à humanização das crianças. A investigação envolveu 21 discentes do quinto período de um curso de Pedagogia. Os dados foram produzidos em roda de conversa, diário formativo, construção de brinquedos e memoriais formativos durante a disciplina Didática da Educação Infantil. Os resultados evidenciam…
A formação inicial na licenciatura em educação do campo dirigida para formação humana
O presente artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa que teve como objetivo analisar em contexto de pesquisa-formação onto-crítica, o processo de constituição da formação inicial docente na licenciatura em educação do campo dirigida para a formação humana em uma perspectiva histórico crítica. Participaram da pesquisa quatro estudantes da Licenciatura em Educação do Campo com habilitação em Ciências da Natureza. A pesquisa foi desenvolv…
Planejamento colaborativo
O artigo aborda a organização da ação docente a partir da compreensão da necessidade de planejamento de ensino na educação superior. As reflexões desenvolvidas partem da premissa de que o planejamento de ensino, na perspectiva colaborativa, supera a concepção instrumental de planejamento, ensejando questões como: o que entendemos por planejamento? Quais os componentes estruturantes do plano de ensino e/ou plano de aula? Quais as possibilidades de…
Psicologia Da Educação
Este artigo tem como objetivo analisar as tendências da produção intelectual do GT 20 - Psicologia da Educação da ANPEd Nordeste, cujos trabalhos tenham sido apresentados e publicados em anais do evento nas edições de 2016, 2018, 2020 e 2022. A metodologia empregada tomou por base os resumos e os textos completos publicados nos Anais de cada reunião, destacando neles o objetivo, a fundamentação teórica e os procedimentos metodológicos empregados …
Prática educativa bem-sucedida na escola
O texto reúne parte dos resultados de pesquisa realizada com o objetivo de investigar mediações constitutivas de professores e alunos que desenvolvem com sucesso práticas educativas. O significado de prática educativa bem-sucedida no qual nos apoiamos encontra-se ancorado nas ideias de L. S. Vigotski e do filósofo Baruch de Espinosa. Com base nos teóricos, compreendemos práticas educativas bem-sucedidas aquelas que, além de gerar aprendizagem e d…
Vivência E Afetação Na Sala De Aula
O artigo apresenta reflexões teóricas a partir das contribuições de Lev Semionovich Vigotski e Baruch de Espinosa. O aprofundamento em torno da teoria de Vigotski revela que ele encontrou em Espinosa a sustentação filosófica que explica a relação entre afeto e intelecto no desenvolvimento do psiquismo humano. Com base nisso, propomos um diálogo entre Vigostki por meio da categoria vivência, e Espinosa a partir da categoria afetação. O estudo vem …
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