Sônia Bessa
Biographic Data
| ID | 1389109 |
|---|---|
| NAME | Sônia Bessa |
| GIVEN NAMES | Sônia |
| FAMILY NAME | Bessa |
| SIGNATURE | BESSA S |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Goiás |
| ORCID | 0000-0001-9857-6523 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Materialismo e influência dos pares nas decisões de consumo entre adolescentes
O materialismo é um fenômeno essencialmente humano, que se manifesta no contexto social e pode estar sob a influência dos pares. Esse estudo relacionou materialismo e influência dos pares nas decisões de consumo, com o objetivo de averiguar em que medida o materialismo prediz a influência dos pares nas decisões de consumo. Participaram 195 estudantes do ensino fundamental anos finais. Foram empregadas escala de materialismo e escala de influência…
O olhar do outro nas decisões de consumo entre pré-adolescentes
A adolescência é uma etapa da vida fortemente marcada pela busca da identidade e da aceitação pelos pares e o consumo tem se constituído um elemento integrador e diferenciador nos grupos sociais. Essa investigação com aporte na psicologia econômica é um estudo de natureza descritiva comparativa, com o objetivo de averiguar a suscetibilidade ao consumo e a influência dos pares nas decisões de consumo. Participaram 125 pré-adolescentes com idade en…
Professores Da Educação Básica: Atitudes em relação ao consumo, materialismo e influência de pares
Pode-se considerar escolhas de consumo como resultado de decisões pessoais, mas pesquisas têm sinalizado ligação substancial entre o consumo, o materialismo e a influência dos pares. Este estudo objetivou investigar a associação entre materialismo, atitudes em relação ao consumo/compra e influência de pares nas decisões de consumo, para tanto utilizou três escalas: atitudes em relação ao consumo/compra, materialismo e influência dos pares nas dec…
Estereótipos de gênero: O que pensam meninos e meninas sobre os brinquedos
É de suma importância pensar a prática educativa de forma reflexiva considerando que o modo como a criança vive sua infância é um fator determinante em suas escolhas futuras. Pensando em analisar a função socio cultural do objeto brinquedo e sua influência na perpetuação dos estereótipos pertencentes ao gênero masculino e feminino foi proposta uma pesquisa envolvendo 39 crianças de escolas municipais de Formosa-GO, a fim de descobrir o que elas p…
Formação continuada de professores na educação infantil: Uma revisão sistemática
Este trabalho apresenta uma revisão sistemática de literatura com o objetivo detectar e analisar de que modo a formação continuada de professores da Educação Infantil vem sendo abordada em estudos acadêmicos. A pesquisa bibliográfica consistiu na busca por trabalhos publicados no período entre 2017 e 2022 sobre o tema nos seguintes bancos de dados: Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e Catálogo de Teses e dissertações da Coorden…
Estratégias e procedimentos utilizados por estudantes do 3o ao 5o ano do ensino fundamental na operação aritmética de multiplicação
A matemática vai muito além da escola, ao permitir às pessoas a participação no mundo letrado. Assim, esta pesquisa empírica tem o objetivo de investigar o nível de compreensão de multiplicação de estudantes do 3o ao 5o ano do ensino fundamental e quais estratégias utilizam para resolverem atividade experimental envolvendo essa operação. Participaram 81 estudantes de quatro escolas públicas e particulares de cidades do estado de Goiás. O instrume…
Compreensão Do Mundo Econômico Por Estudantes Do Ensino Médio
O consumo influencia a formação da identidade e o funcionamento do mundo econômico. Este estudo visa caracterizar os níveis de compreensão econômica de estudantes do ensino médio. Para tanto, constituiu-se amostra com 431 estudantes de 14 a 17 anos, do ensino médio de duas cidades do centro-oeste brasileiro. Utilizou-se Teste de Alfabetização Econômica para averiguação da compreensão econômica dos participantes. Dentre os resultados obtidos, dest…
Um Olhar Sobre a Alfabetização Em Tempos De Pandemia
A pandemia da covid-19 impôs às escolas uma forma diferente de interagir com os processos de ensino-aprendizagem. Foi necessário sair do ambiente físico e inserir-se no ambiente virtual. Esta pesquisa teve como objetivos averiguar as percepções de uma docente alfabetizadora quanto aos impactos da pandemia, do isolamento social e do ensino remoto em sua atuação profissional e analisar as concepções de alfabetização presentes na sua prática pedagóg…
Representações de pobreza e desigualdade social entre estudantes do ensino médio
Pobreza e desigualdade social comprometem o desenvolvimento econômico, cultural, político e social e atingem milhões de pessoas no mundo. Este artigo apresenta uma investigação com 72 estudantes do ensino médio com o objetivo de averiguar representações de pobreza e desigualdade social. Foi utilizada entrevista semiestruturada, abordando a caracterização de ricos e pobres, a desigualdade social e possíveis soluções para a pobreza. Os estudantes d…
Universidade Brasileira E Epistemologias Descolonizadas: Uma Experiência De Ensino Com Uma Comunidade No Estado De Goiás, Brasil
A Chapada dos Veadeiros, no estado de Goiás, um local de difícil acesso com serras, morros e encostas íngremes, foi abrigo para escravos que fugiam. Esses escravos e seus descendentes foram se estabelecendo pelas serras em volta dos rios, das encostas e dos vales, que chamavam de “vãos”. Assim foi se formando a comunidade Kalunga. Este artigo relata a experiência de um Encontro de Saberes entre 33 estudantes universitários de Pedagogia e a comuni…
Operação de multiplicação: Possibilidades De Intervenção Com Jogos
Estudo de natureza empírica com delineamento quase experimental. A pesquisa teve como objetivos investigar o nível de compreensão da multiplicação pelos alunos do 4o ano do ensino fundamental I; e realizar intervenção com jogos de regras e desafios específicos para o desenvolvimento da operação de multiplicação. Foi realizada uma intervenção pedagógica com 14 alunos por meio do método clínico. A intervenção foi eficaz na construção da operação de…
Operação de divisão: Possibilidades de intervenção com jogos
A pesquisa teve como objetivos investigar o nível de compreensão da operação de divisão pelos alunos do 4o ano do ensino fundamental; realizar intervenção com jogos de regras e desafios específicos para o desenvolvimento da operação de divisão. Fizemos uma intervenção pedagógica com 13 alunos que utilizou o método clínico e foi eficaz na construção da operação de divisão aritmética pelos estudantes que não a possuíam, pois os estudantes apresenta…
Compreensão econômica de estudantes entre 10 e 15 anos
Nos últimos 50 anos, ocorreram significativas mudanças sociais, culturais, políticas, econômicas e tecnológicas que afetam o comportamento de pré-adolescentes e jovens. Essa faixa etária necessita de investigações sobre sua compreensão do mundo econômico e o papel da família no processo de socialização econômica. Por isso, a presente pesquisa tem por objetivo principal caracterizar a compreensão econômica de 830 estudantes de 10 a 15 anos de dife…
Representações de pobreza e desigualdade social entre estudantes do ensino médio
Pobreza e desigualdade social comprometem o desenvolvimento econômico, cultural, político e social e atingem milhões de pessoas no mundo. Este artigo apresenta uma investigação com 72 estudantes do ensino médio com o objetivo de averiguar representações de pobreza e desigualdade social. Foi utilizada entrevista semiestruturada, abordando a caracterização de ricos e pobres, a desigualdade social e possíveis soluções para a pobreza. Os estudantes d…
Compreensão econômica de estudantes entre 10 e 15 anos
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A pesquisa teve como objetivos investigar o nível de compreensão da operação de divisão pelos alunos do 4o ano do ensino fundamental; realizar intervenção com jogos de regras e desafios específicos para o desenvolvimento da operação de divisão. Fizemos uma intervenção pedagógica com 13 alunos que utilizou o método clínico e foi eficaz na construção da operação de divisão aritmética pelos estudantes que não a possuíam, pois os estudantes apresenta…
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Estudo de natureza empírica com delineamento quase experimental. A pesquisa teve como objetivos investigar o nível de compreensão da multiplicação pelos alunos do 4o ano do ensino fundamental I; e realizar intervenção com jogos de regras e desafios específicos para o desenvolvimento da operação de multiplicação. Foi realizada uma intervenção pedagógica com 14 alunos por meio do método clínico. A intervenção foi eficaz na construção da operação de…
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Pobreza e desigualdade social comprometem o desenvolvimento econômico, cultural, político e social e atingem milhões de pessoas no mundo. Este artigo apresenta uma investigação com 72 estudantes do ensino médio com o objetivo de averiguar representações de pobreza e desigualdade social. Foi utilizada entrevista semiestruturada, abordando a caracterização de ricos e pobres, a desigualdade social e possíveis soluções para a pobreza. Os estudantes d…
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